Fuente: RTPA, 23 de noviembre. 2024 19:07

El profesorado demanda más formación para acompañar al alumnado LGTBIAQ+

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0:00Sobre la invisibilización
0:02de ciertas realidades en el sistema
0:04educativo.
0:05Y falta muchísima formación de
0:07profesorado.
0:08Y falta poder
0:10hablar de las diversidades sexo
0:12genéricas, pero también de las
0:14culturales, de las funcionales
0:16como realidades que están
0:18en el sistema educativo.
0:19Es una de las grandes necesidades
0:20que tenemos que adaptar
0:22el lenguaje, usar un lenguaje
0:24inclusivo para el para el alumnado.
0:26En cosas muy sencillas.
0:27Hace mucha falta, fundamentalmente
0:29porque los y las profesionales de la
0:30educación lo demandan.
0:31Tanto en primaria como en secundaria
0:33como en formación profesional.
0:35Demandan formación específica
0:37al respecto de la diversidad.

Analizan la forma de abordar los enfoques para entender y apoyar al alumnado

Personal educativo, familias y voluntariado analizan este fin de semana en Oviedo / Uviéu la forma de abordar los enfoques para entender y apoyar al alumnado LGTBI.

Piden aumentar la formación del profesorado para acompañar a estos estudiantes en sus procesos promoviendo la convivencia y el respeto en los entornos educativos.