Un informe de PISA señala que repetir curso no mejora el rendimiento de los alumnos

La tasa de repetidores en la educación obligatoria descendió en España entre 2015 y 2018

La tasa de repetidores en la educación obligatoria ha descendido en España entre 2015 y 2018, pero seguimos teniendo unas cifras "alarmantes y superiores" a las de la Unión Europea y la OCDE según el último informe PISA, en el que se concluye que repetir curso no mejora el rendimiento de los alumnos.

"Está claro que la repetición de curso no mejora las competencias que se miden en PISA", reconoce el secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Alejandro Tiana.

Durante la presentación, esta semana, del estudio PISA 2018, el 'número dos' de Educación ha explicado que a los alumnos de 15 años que hacen estas pruebas se les pregunta si han repetido curso alguna vez.

Con sus respuestas la OCDE hace su análisis para PISA, es decir, no se utilizan otras estadísticas, subraya Tiana, que lamenta que en España haya "dos veces y media largas más de promedio de repetición que en la UE".

No obstante, asegura que es un tema sobre el que ya se "ha llamado la atención", se está "tomando conciencia" y "se va a seguir insistiendo".

Para la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, reducir la tasa de repetidores es una "asignatura pendiente" del sistema educativo español pues, según PISA 2018, presenta una media de repetidores del 28,7 % frente al 11,4 % de la OCDE.

Un alumno que repite no suele obtener resultados positivos en los años posteriores y está en riesgo de abandono escolar temprano, además de sufrir una pérdida de posibilidades de empleo de calidad, sin descartar el riesgo de exclusión social.

En el último PISA participaron 35.943 estudiantes españoles de 1.089 centros y se señala que las comunidades con las proporciones más bajas de repetidores son Cataluña (15,1%), País Vasco (20%) y Navarra (23,9%).

Todas las demás superan el 25% de estudiantes que han repetido al menos un curso de la educación obligatoria.

En Ceuta y Melilla la proporción de repetidores al final de la etapa obligatoria está muy cerca del 50 % de los estudiantes.