Asturias semanal en TPA a la carta, capitulo del sábado 11 de mayo de 2024. La Laboral

Viernes 25 de abril

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0:10Desde que

0:10comenzamos nuestras emisiones en 2006,

0:13les hemos venido contando la actualidad de Asturias

0:17desde nuestros estudios centrales en la Universidad Laboral de Gijón.

0:21Desde aquí partimos cada día en un recorrido por toda la geografía del

0:25Principado, en busca de las historias que reflejan nuestro tiempo

0:29y nuestra sociedad.

0:30Pero teníamos una asignatura pendiente.

0:33Guiarles por el lugar desde el que les hablamos.

0:42Un edificio

0:43que cuenta por sí mismo la historia de la segunda mitad

0:46del siglo 20.

0:51Hoy, en Asturias semanal, recorremos la desconocida geografía

0:56arquitectónica y humana de la laboral.

1:19¿Subir alguna vez a la Torre?

1:21¡No, yo no!

1:22A mí, sinceramente, me gustaría subir porque me comentaron

1:25que está guay, pero no tuve nunca.

1:28No tuve nunca la oportunidad de estar al lado de la escuela.

1:33¿Y tú que conoces algo de aquí?

1:35¡No, yo no!

1:37Yo empecé este ao y no conozco nada porque había un orfanato,

1:39pero no orfanato.

1:41¿A ver, tú lo ves desde fuera y ahora mismo, el día de hoy,

1:44no te da esa sensación de que anteriormente

1:48hubiese sido un orfanato, sabes?

1:49Pero es que podría haber sido muchas cosas.

1:51Molaría mucho saber lo que es la verdad,

1:56pero bueno,

1:58lo que pasa que yo nunca me

2:30muestro aquello que se aprecia bastante bien.

2:33La idea inicial de la situación

2:37del edificio con respecto a la parcela y a Gijón,

2:39porque la misión de Gijón es completa,

2:42pero estamos en la parte posterior de lo laboral

2:48y luego que se los servicios iniciales, lo que era

2:50la granja, porque esto iba a ser una ciudad autónoma.

2:54Totalmente. Son algunas conexiones eléctricas.

2:56El resto tendrá que ser autosuficiente.

2:58¿Una ciudad ideal o suficiente

3:07como para la construcción?

3:10No, no duró mucho.

3:12Se comienza en el ao 48 por la granja agropecuaria,

3:16porque la finalidad de la misma era dentro de

3:20la ciudad ideal que se proyectaba en la Universidad Laboral.

3:24El poder dar de comer y abastecer a mil alumnos

3:27era autosuficiente para abastecer a mil alumnos y

3:31unos 200 profesores aprovechaban.

3:37Nunca llegó a funcionar como tal granja,

3:40ya que existía también el proyecto La Granja La Lloreda,

3:43que funcionó como granja de ganado vacuno.

3:48Básicamente.

3:52Desde el principio se

3:53quiso que fuera un centro autárquico.

3:56Eso nunca fue así, nunca fue independiente.

4:00Pero ese es uno de los motivos.

4:01Esta idea apoyó, digamos, a Luis Moya

4:07para hacer su gran ciudad, su

4:13ciudad eterna, llamemoslo así, comprendiendo

4:17prácticamente todos los grandes edificios

4:20del clasicismo grecorromano y también del Renacimiento.

4:31Muchas veces se comenta.

4:32Hay muchas leyendas de por qué

4:34da la espalda a Gijón, por qué las entradas por impuestos.

4:38Es como un desprecio a la ciudad. Y no, ni mucho menos.

4:40Y el ejemplo clarísimo, Porque vamos, la aspiración clara directa

4:44es un monasterio del Escorial

4:45que para llegar desde Madrid tú primero lo ves desde lo alto.

4:49Aquí no es el caso, porque esto es llano, pero luego

4:52te vas acercando y la primera fachada que ves en el acceso,

4:55esa es la una lateral a los jardines.

5:04Aquí ocurre lo mismo.

5:06Con lo cual tienes una visión de conjunto.

5:07Es exactamente lo mismo que ocurre en Madrid con El Escorial.

5:21Impresión impresionante.

5:22La primera imagen que yo recuerdo, la laboral,

5:25fue como impresionante, no desde edificios enormes.

5:28Pues fue con lo que me queda, es enorme.

5:30No fui más allá,

5:32es enorme, pero sí me acuerdo de intentar darle una vuelta entera,

5:35que es interminable.

5:36O sea,

5:36porque tal y como está, también destruido,

5:38es complicado, pero sin lugar a dudas fue lo primero que me quedó.

5:41Fue impresionante.

5:45Me fascina desde el número de ventanas y el simbolismo

5:48que tienen todos esos huecos que hacía esa ciudad ideal

5:51a la propia fachada.

5:55Y luego la entrada,

5:57que es que estoy entrando en un sitio inmenso.

5:59Entonces ya, ya te ubicas.

6:03Fue la obra del siglo 20 mayor en superficie.

6:07No hay otra obra de mayor superficie.

6:10¿Es superior al Escorial

6:11o a la Alhambra de Granada o a tantas otras obras?

6:15Prácticamente la obra es el doble, aproximadamente un poco menos

6:18que El Escorial.

6:26Básicamente,

6:27el proyecto nace en 1948 como zona minero.

6:31Evidentemente la siniestralidad en las minas será tremendo.

6:34Hubo diversos accidentes que que crearon

6:39una época determinada.

6:41En base a eso, Girón de Velasco se le ocurre la idea del Orfanato

6:45minero.

6:48Girón de Velasco era el ministro de Trabajo, el no va más.

6:52Era un hombre y una mamá, un falangista

6:56con una cierta predilección por Franco.

6:59No estaba claro.

7:01Era un hombre que mandaba, mandaba

7:08el puntico, era un

7:09empresario, estaba, era apodado El Puntico,

7:13un empresario amigo de Girón, de Velasco,

7:16y entonces, al parecer

7:20fue el que promovió

7:21la idea de un orfelinato.

7:30Pero por diversas

7:31circunstancias, Girón de Velasco decide el pase o traspaso

7:36a lo que son universidad o universidades laborales. ¿No?

7:41La idea de Girón de Velasco era

7:44que los hijos de los obreros

7:46tuviesen su universidad, fuese

7:50a través de la formación profesional

7:53para nutrir a la que empezaba a ser la creciente

7:58industria espaola.

8:03Se dedicaron a Luis Moya, pero Luis Moya por equipo.

8:06Pero claro, necesitaban alguien de aquí a

8:10que llevase la dirección el día a día.

8:12Mi padre terminó la carrera en el 47 en Barcelona

8:16y tuvo el premio estraordinario de fin de carrera en Espaa.

8:19Vamos así el mejor expediente.

8:22Y entonces yo creo que fuese

8:23el mérito porque era muy joven, que tendría 30 aos una cosa así.

8:27Y fue el mérito que tuvo, porque fue de las primeras obras

8:30que se encontró con esto y claro, era un chollo de su vida.

8:34Yo nací el 50 o el ya estaba trabajando en lo laboral

8:39y se dedicó en cuerpo y alma

8:44y Luis Moya era un poco

8:47el paradigma, era un clásico ya fuera de su tiempo.

8:52Ya era un hombre muy clásico,

8:54no quería para nada aquello que en Espaa empezaba,

8:57que era el funcionalismo, la racionalidad europea

9:01era el enemigo público

9:04y se mantenía

9:06firme en su ideología,

9:09ideología arquitectónica, clásica, arquitectónica y filosófica.

9:14Porque él, por ejemplo, leía San Agustín en latín.

9:18Era un personaje muy sacado de su siglo,

9:22pero con mucho prestigio.

9:26El estilo Neo repetía no es

9:28simplemente una admiración profunda por El Escorial.

9:33El Escorial era el referente fundamental

9:36para muchos de estos arquitectos, entre ellos

9:40Luis Moya

9:46Franco.

9:47Sí, era afecto a lo que eran los estilos historicistas.

9:51Él, cuando ganó la guerra en 1939, se rodeó de una serie de arquitectos,

9:57entre los cuales Luis Gutiérrez Soto, Luis Moya, etc y

10:04decidió apostar por una arquitectura franquista.

10:07Y este edificio completa esa nóminas.

10:11Lo que pasa es que cuando perdió la guerra Alemania,

10:15esa arquitectura ya no pudo sostenerse

10:19un importante jalón en la obra de difusión de cultura

10:22entre los económicamente débiles serán la Universidad Laboral

10:25José Antonio Girón,

10:27que se está construyendo en el Valle de Somiedo, próximo a Gijón.

10:30En esta universidad recibirán enseanza técnica o superior

10:33de acuerdo con las aptitudes de cada 1000 alumnos en régimen

10:37de internado y 750 como externos.

10:40La selección se hará entre los más capacitados

10:42y han de ser forzosamente hijos de trabajadores manuales.

10:46Con la idea general era la que venía de la universidad.

10:50El trabajo de chaval o el gitano.

10:52La diferencia básicamente entre el proyecto que desarrollaron.

10:57Similar es que

10:59el proyecto de la

11:00Universidad de Trabajo de Charles Reich era un proyecto laico.

11:04Era una universidad laica con una tendencia fuerte, socialista.

11:09La diferencia con la Universidad Laboral de Gijón

11:12es que al haber incorporado

11:15posteriormente

11:17las madres clarisas y los padres

11:20jesuitas a la formación, cambió

11:23todo el aspecto.

11:40En principio fue una obra barata,

11:43mucho dinero, pero barata.

11:45El costo por metro cuadrado fue muy barato.

11:47Sí que era un sistema constructivo muy, muy, muy elemental, rústico

11:51para los pueblos, que no, no necesitaba hormigón y hierro,

11:56con lo cual en un momento de unas clases tremendas,

11:59tanto de uno como de otro, pues era como de Colón y abaratado

12:03muchísimo la construcción,

12:18pues revestimientos mucho son mampostería, no son chapas.

12:22Entonces, al ser el material de la zona

12:25arenisca básicamente, pues las playas y

12:30entonces el

12:31transporte se robó mucho

12:38o se trajeron cosas.

12:40Revestimiento de cerámica Talavera venía de Talavera de la Reina,

12:43pero lo que era la construcción era era muy muy

12:47el sistema áspero pero

12:50olvidados, olvidados, pero que sin embargo,

12:54en los pueblos pequeos

12:56todavía queda la gente que vivía en sus casas. Así.

13:04Bueno, por supuesto, el ascensor.

13:06Y aquí subíamos andando, andando por las fincas de la escalera.

13:10Vamos jugando la vida de críos pequeos y lo recuerdo muy bien.

13:16Me divertía mucho

13:17ver jugar a las monjas de los curas jugando al fútbol,

13:20remangados en los hábitos y corriendo ahí con unas polainas

13:24que tenían debajo y jugando al fútbol.

13:26Se divertían como jugar como nios pequeos, vamos.

13:30Tenía huerta, tenía una capillita, ahora no recuerdo de donde

13:33y se pasaba bastante tiempo ahí

13:34y tenía bastante vidilla, vidilla, amistad.

13:36Desde aquí estaba escondida,

13:39no se los podía ver, pero

13:59en el ao 57

14:03el CAE

14:05de poder como ministro de Trabajo

14:08a Girón, de Velasco es retirado Girón de Velasco

14:11y automáticamente se paraliza las obras.

14:14Todo lo que queda por hacer pendiente

14:16en lo que es la Iglesia, la capilla, la Iglesia

14:20en el Paraninfo, los murales del Paraninfo, etcétera

14:24Todo esto queda prácticamente y muchas más obras quedan sin hacer.

14:28Queda inacabada.

14:29La Laboral es una obra absolutamente inacabada.

14:33Bueno, Mural, aquí fue donde terminaste

14:36los últimos aos de vida laboral en ese taller.

14:38Ahí, aquí terminé.

14:40Y realmente también empecé porque yo cuando vine aquí

14:44yo entré en la Laboral en el ao 1958,

14:49estudié aquí cinco aos, Oficialía Industrial

14:52en Fresa, la nave que estamos ahora

14:55y maestría industrial y con estas mismas máquinas

14:58que tenemos aquí, me imagino.

15:00Pues sí, coincide que justo estás

15:02todavía se conservan las que había entonces.

15:05¿Y de qué ao son estas máquinas?

15:07Pues el ao sería del 53, 63, 50.

15:13Y acabé.

15:13Fui a trabajar a Bilbao y estando en Bilbao me llamaron

15:17para una sustitución de unos meses por un profesor accidentado.

15:22Y cuando

15:22acabe esa sustitución había oposiciones.

15:25Me presenté a ellas y desde entonces

15:29de profesor aquí hasta que me jubilo en el ao 2009.

15:32Buen conservación y aún salieron muy buenas, porque lo que es

15:36el elemento básico del mecanizado se sigue utilizando también.

15:41Yo soy de Madrid y yo en aquella época me gustaba Formación

15:45Profesional y hice

15:48examen de ingreso en el Virgen de la Paloma de Madrid,

15:52en la Escuela de Maestría de Madrid, y entonces empezaba a elaborar

15:56desde muy pocos aos Universidad laborales.

15:59Hice los tres exámenes, aprobé los tres y mis padres.

16:03¿A dónde quieres ir? A Gijón.

16:05Pero no me digas,

16:06porque si es porque era todo el tema de las minas de tal.

16:10Yo pa Gijón, pa Gijón y me vine pa Gijón.

16:15Pues yo recuerdo

16:20cuando entramos aquí en Asturias, viaje de noche desde Madrid.

16:24Llegamos a Mieres, Mieres con los Altos Hornos, allí

16:27echando fuego por todos lados, al lado del tren, llegando aquí

16:30a Gijón Moreda echando fuego por todos los lados donde nos

16:33meten.

16:37Estamos entrando en

16:39lo que es el patio corintio.

16:42Era como en una sala recepción.

16:44Originalmente no estaba el techado, el techado estuve posterior

16:48a las obras que me hicieron en los aos 2000.

16:52Aquí estaba lo que era la centralita.

16:55Había un grupito que veníamos a poner música por la maana

17:00para despertar a los demás.

17:05Yo entré aquí en el curso

17:071978 69, había que hacer una prueba

17:10y nos juntaron en un estudio ahí cerca del teatro.

17:15Yo creo que seríamos 100 y pico.

17:16Veníamos de todas partes y nosotros veníamos de de la UOCRA

17:20y cada mutualidad tenía por ejemplo, la Mutual era minera,

17:24la siderúrgica, la de Comercio, tenía un número de becas que

17:28concedían a los que pudiesen estudiar en la Universidad Laboral.

17:32Yo estaba que debía hacer una prueba de acceso.

17:34Yo la verdad que cuando entré dije yo a veces tengo suerte

17:37y entre tanto no me toca,

17:38porque después viene aquí, aquí decir tanta gente, yo estoy difícil

17:41que te imponían y dije bueno, pero si me tocó, me tocó.

17:55Era absolutamente llamativo, era algo

17:59nunca visto y ciertamente que quedábamos asombrados, sobre todo

18:04cuando veníamos y la gente de fuera era un impacto impresionante.

18:08Como impacto tenían los alumnos cuando llegaban con sus padres

18:12por primera vez aquí y veían esto

18:16impresionante.

18:18Y este joven otra anécdota.

18:19Yo antes era sonámbulo.

18:22El primer dormitorio

18:24que tuvimos eran los que llamábamos corridos, porque no sé si a los diez

18:28o 15 días de estar aquí despierto con el látigo de ropa en el patio.

18:34Vivíamos en 1/5 piso,

18:36bajé todas las escaleras, desperté en el patio.

18:39¿Qué hago aquí arriba otra vez?

18:42Bueno, ahora estamos en el patio central

18:46que tiene las mismas librerías que la Plaza de San Marcos de Venecia.

18:50Ya el arquitecto lo diseó así.

18:52Luego.

18:52Luego tendremos el teatro y luego la zona esta de la izquierda.

18:57Eran zona de alas.

18:59Y arriba en los torreones, en uno de ellos había un

19:02como una especie de paraninfo y en otro

19:05estaba aquella zona de arriba, estaban los laboratorios de química.

19:09Esto, todo eran aulas también, y estamos hablando de esto.

19:11Estamos en el Colegio Norte, se llamaba la zona fría.

19:31Bueno, yo creo que la Universidad de Harvard

19:33en ese momento era una un centro que formaba muchos alumnos

19:38muy necesitados a estudiar y que no tenían

19:44otros lugares donde hacerlo, lo que ahora llamamos la Espaa vaciada,

19:48pues por ahí no había

19:52lugares donde pudieran estudiar.

19:54¿Una vez que terminaban la escuela en la vía, no?

19:57Y entonces pues aquí que había un gran internado,

20:01pues venían muchos alumnos, pero es que además eran unos.

20:06Había por una parte una escuela de perdón, un instituto

20:12donde estudiaban el bachillerato y después había

20:16un centro de formación profesional extraordinario, impresionante,

20:21donde estudiaban oficialía y maestría

20:24que luego

20:26les permitían colocarse muy fácilmente

20:42de toda Espaa.

20:44De hecho, de Catalua vinieron muchos del País Vasco,

20:47de toda Espaa, hasta de Andalucía.

20:50Después, poco a poco, a medida que fueron creciendo,

20:53hay que pensar que esta fue la primera, o sea, laboral.

20:56Después llegamos a ser creo que 21 o 22 laborales

20:59había, que hubo más laborales, ya se unificó más

21:03la entrada de alumnos en todo esto que más para la zona del norte

21:07Castilla y tal.

21:08Y esto como era una formación en modo interno,

21:12en este caso los de Gijón, por descontado que externos,

21:15pero con beca que cobraba todo, pagaba todo,

21:19pues la primer motivación era esa.

21:22Después que te gustase más o menos, yo tuve un alumno siendo ya

21:26profesor de aquí que su vocación era ser director de cine.

21:31Hizo aquí

21:32formación profesional,

21:33o sea, es que mis padres no me pueden dar otra cosa.

21:36Y una vez que ya saque de aquí, pues intentaré hacer lo que yo quería.

21:47Yo tenía un bachiller y tenía la opción

21:51de entrar como todo el mundo, primero o en segundo de oficialía. Dos.

21:55Cuando llegas aquí no te dan la opción a escoger.

21:57Sería

21:59Hay un número determinado en torno a un número determinado

22:02fresa, un número determinado, juste y me tocó turno.

22:06Entonces yo no me imaginaba toda la vida tampoco en un taller.

22:09Entonces cuando llegué en un curso puente,

22:12cambiado el plan de estudios y se acabó la maestría,

22:16entonces teníamos un curso puente para ir a ingenierías,

22:20entonces teníamos la opción de quedar aquí

22:23o ir por cualquier universidad laboral, entonces yo

22:27cogí Sevilla seis agrónomos y acabé en Lyon.

22:31Tenía una beca tutelada que se llamaba y acabé en León,

22:37que es otra cosa que nos llama muchísimo la atención.

22:41Es que

22:43tenían

22:45claro mucho deporte, es decir, no sólo enseanza,

22:49sino deporte.

23:06Como estamos internos y los primeros aos

23:09en Semana Santa, marchamos de aquí

23:11sólo en Navidad por obligación.

23:14O te apuntabas a un deporte que había montones de deportes

23:17o te apuntabas a teatro, te apuntabas al coro,

23:19te apuntabas a la rondalla, te apuntabas al departamento de arte,

23:25pero tenías que tener una actividad de formación o algo,

23:29es decir, por las tardes, y eso era fundamental.

23:35La gente que residió aquí durante cinco aos

23:37recibió una enseanza y un trato especial,

23:41porque es decir, la formación profesional en Asturias ya existía

23:46desde la Fundación Revillagigedo, ya desde el ao 28 ya impartía

23:50en la tarde.

23:51Yo impartía formación Profesional.

23:54La gran diferencia de la formación procesal de la de la Fundación

23:58o de las escuelas de maestría industrial que había en Gijón.

24:03Asturias en general es que uno iba allí,

24:06le daban la enseanza, pero la ropa se la llevaba,

24:10vivían su casa, comían su casa en la Laboral, no la laboral.

24:15¿Yo digo en el libro que era la aristocracia

24:18en aquel momento de la formación profesional, porque claro,

24:21los vestían de verano, de invierno, les estaban de comer,

24:25estaban los libros, etc, etc, recibían un trato

24:30bueno, muy aristocrático por decir algo no?

24:33O sea que en aquellos momentos era era lo más que digamos,

24:36un centro puntero bastante puntero a nivel nacional, a nivel de dotación

24:41y a nivel de formación puntual total.

24:44Hay que pensar que por ejemplo, a nivel de laboratorios

24:47era en los segundos

24:48mejores laboratorios después de fábrica de armas aquí en Asturias,

24:51y de hecho venían muchas empresas a hacer pruebas aquí y ensayos

24:56porque ellos no tenían medios y nosotros sí.

24:58Naturalmente, esto ha cambiado.

25:00Sí, ha cambiado y esa, ese punto, digamos,

25:04estrella del del centro, hasta que aos duró.

25:08Ese modelo duró bastante hasta el 80 y muchos hasta el 80.

25:13El nivel era muy alto y hasta tal punto que,

25:17bueno, se quejaban algunos otros centros

25:20de que aquí venían los mejores porque se le exigían notas y se

25:25les exigían que para pasar el curso que aprobabas en las asignaturas no,

25:37aquí los chicos estaban apartados

25:39y ese apartamiento hacía de ellos unos elementos

25:44que estaban todo el día recibiendo mensajes

25:49de carácter propagandístico.

25:52De esto es lo mejor.

25:53Imaginaros esto es un proyecto filántropo, pico,

25:57no pagáis nada, os damos hasta el pijama,

26:01etc, etcétera Todo esas donaciones que les estaban recordando

26:06hacían de ellos unos chicos muy disciplinados

26:11y eso es lo que se pretendía para la industria,

26:13unos técnicos profundamente disciplinados.

26:17Y esa es la diferencia que yo entreveo entre los colegios

26:21y la propuesta pedagógica de aquí de la laboral.

26:29Aquí hay que jugar con la psicología también.

26:31No sólo son piedras, no solamente es la construcción,

26:35no sólo es patrimonio cultural.

26:38Aquí había personas, ingresaban nios de diez aos y se mantenían.

26:44Y los que no eran capaces de aprobar, o bien porque

26:47no soportaban la disciplina o bien porque echaban a su familia de menos,

26:52eran expulsados.

26:53Y es un fracaso que arrastran muchos aos después

27:05no había tanto.

27:06No, no lo religioso, pero los jesuitas.

27:09Pero no nos obligaba a nada.

27:12Lo único que teníamos era

27:16que ellos tenían la disciplina.

27:17Lógicamente, si estábamos aquí 1700

27:21había que tener alguna disciplina porque sí,

27:24pero no, no, yo digo desapareció eso

27:26y ni religioso ni político jamás, todo lo contrario.

27:29Yo creo que los Servitas tuvimos suerte porque

27:31siempre fueron como más avanzados a los demás jóvenes en Sevilla

27:35y eran salesianos,

27:37pero no era como un más conservador, es más,

27:41pero aquí no y bueno, de hecho estábamos hablando

27:44que teníamos suturas que habían sido los curas obreros,

27:48toda esta zona, también

27:53la zona de De Alas, ya de los cursos superiores, ya.

27:58Y encima también había aulas.

28:01Bueno, aparte de otras que daban los jardines,

28:03serían los dormitorios individuales o de dos.

28:09Estas sería la cafetería que siempre fue

28:11café de los mismos sitios, cafetería

28:24bien porque

28:37un cortado por favor.

28:39En los inicios la laboral era solo un internado masculino.

28:45Luego empezaron a incorporarse

28:47mujeres en los en los estudios y ya

28:50en mi época los 90 era un instituto

28:54más con paridad de ambos sexos.

29:07Las mujeres, evidentemente dentro de la

29:11la disciplina franquista

29:14y dentro del ideario pedagógico franco franquista,

29:18tenían que cumplir la función de perpetuar la raza.

29:21Era fundamentalmente eso, con lo cual en las escuelitas

29:26lo que se hacía con las nias era bordar, coser,

29:31dibujar, etc, pero no había una

29:35un interés intelectual en su formación.

29:39Aquí estuvieron excluidas hasta que esto se convirtió

29:42en un instituto, cuando pasó al Ministerio de Educación

29:47la gente, bueno, venían muchachas aquí.

29:54Es innegable que la parte de los jesuitas,

29:57yo todo eso no lo he vivido, porque los que tuve tres jesuitas

30:00y que salieron mucho antes de que yo llegara, no,

30:04pero las clarisas, que eran

30:07la parte femenina en la sombra,

30:09que mantenían el internado en pie y cuidaban de todos los internos,

30:15seguía estando aquí cuando yo,

30:17cuando yo estudiaba y seguía habiendo internos también.

30:20Entonces eran las que cocinaban, eran las que cuidaban

30:24la ropa, las que atendían los internados.

30:28Había mujeres en la sombra

30:30en ese sentido,

30:33en la Intendencia,

30:34sobre todo en el tema de de lavado

30:38de la ropa, de coser, de planchar, de comer.

30:43Todo lo hacían 60 monjas clarisas.

30:46Eran las grandes esclavas

30:49de todos aquellos alumnos que las adoraban además,

30:52y que cumplían una labor

30:55por tres perras impresionante.

30:58Luego esos temas se cubrían

31:01de esa forma que en otros sitios posiblemente no se

31:06podía hacer así.

31:08La parte superior era la enfermería, la enfermería.

31:12Teníamos un dentista que venía unos días a la semana,

31:15teníamos un médico, Pelayo, teníamos dos enfermeros

31:19o tesis de ahora y luego siempre había como cuatro moscas.

31:22Una sería la encargada de la cocina

31:24y otra Sor Inmaculada, que era la eterna

31:28superiora.

31:28No era superiora, pero era como si fuese por ministerio.

31:30Siempre nos traía raya.

31:37Montaron los jesuitas en Vigo, colegio donde yo estuve toda la vida,

31:41montaron un centro de enseanzas empresariales.

31:45Los responsables del Ministerio de Trabajo querían

31:48montar una escuela de Ciencias empresariales o algo parecido.

31:52Aquí también con los jesuitas.

31:54Y entonces me llamaron a mi.

31:55Se quería venir aquí en el ao 71 y nos vinimos para aquí

32:01para tratar de montar el entra como secretario técnico.

32:05Empecé así aquí.

32:11Llegué aquí en

32:121971 a hacer Oficialía Industrial.

32:16Después hice precoz COU,

32:19después Ingeniería Técnica.

32:23En mi época ya había estudios universitarios,

32:26había ingeniería Técnica industrial

32:29y había también

32:32lo que se llamaba

32:35Empresariales, Ciencias Empresariales,

32:38abajo en el Intra,

32:40que también formaba parte del complejo que

32:47era lo que

32:51había, cursos para formar gente.

32:54La formación profesional la había también administrativa

32:58y después había.

32:59Empezó con los aos la Universidad de distancia.

33:03Entonces, imagínese usted entre el Instituto,

33:06la formación Profesional, la UNED,

33:10las dos escuelas universitarias y los internos,

33:13pues la cantidad de gente que pasaba por aquí y los cursos que se daban,

33:17en definitiva, había se les acaba un producto extraordinario.

33:22A esto

33:25de la laboral hay varias etapas

33:28la etapa hasta 1978, donde están los jesuitas en el 78,

33:33a los jesuitas nos la dan y esto pasa a formar

33:36parte de lo que se llama el Instituto Enseanzas Medias.

33:40Pasa al Ministerio de Educación y a partir de ahí se empieza

33:43a dar una serie de enseanzas en lo laboral,

33:47digamos, hasta 1999, que

33:51yo digo que 1299 es cuando la laboral entra en una especie de abandono.

34:04Una vez que

34:12no es

34:13precisamente mi época, los 90, ese sentimiento, esa sensación,

34:17yo creo que era un poco general de los alumnos que vivían,

34:21que estudiábamos

34:23y de los que

34:24también estaban de internos, porque ya era como la decadencia.

34:28Esos aos en los que no hay dinero para mantenimiento, todo está

34:32ya un poco antiguo, no se renueva la calefacción, un día funciona.

34:37Cinco No

34:39ves que algunas partes se van como deteriorando y no se arreglan,

34:44a otras se van cerrando porque bueno, no los vamos a usar.

34:49Y luego eso iba menguando el número de alumnos internos,

34:53entonces ahí también muchas zonas se iban clausurando

34:56y no se les daba perspectiva de usos nuevos.

35:00¿Sí, era un poco el sentimiento de Jo, qué pena, no?

35:04Esto tan grandioso y cómo se está viniendo a menos.

35:19Estamos en

35:20la sala de los relojes de la torre

35:23de nios. Podíamos subir.

35:25No había escaleras, no habia ascensor.

35:27Bueno, había ciertos tramos con peldaos,

35:29pero eran placas de escalera.

35:30Todo esto estaba. Nada de ladrillo sin cargar.

35:33Prácticamente esto.

35:33Ahora, como estado de obra dentro

35:36de lo que era la escuela en las escuelas de arquitectura.

35:40Esto nunca cayó en el ostracismo y el desprecio mayor

35:45porque era un momento como cuando yo estudié en el 67,

35:49estudié la carrera

35:51y hubo un momento en que me daba vergüenza de

35:54ser de Gijón por dos cosas el plan Germán Valentín

35:57Mazo, que era el odio de los urbanistas

36:00y por otro, lo laboral, que era el odio de los arquitectos.

36:05Y yo mismo

36:06asumía que esto y aquello era leyenda y me daba casi vergüenza de.

36:11Es decir, que mi padre había intervenido en esto.

36:13Me lo tenía muy callado.

36:15Las cosas como son, vamos, que no, porque quedaría muy mal.

36:18Vamos, que no fue.

36:20¿Y eso que mi padre lo padecía mucho

36:22porque vamos a la secuestraron eh?

36:25Vamos, que no, pero eso los cuatro arquitectos

36:28mostraron Luis Moya no quería recibir a nadie,

36:32no, no se ponía ni al teléfono.

36:35Vamos que no, y menos hablando de la laboral.

37:00Es un edificio

37:00que a mí realmente me espanta.

37:04Perdón, yo no viví

37:06en Asturias, yo viví en Bruselas y por lo tanto cuando entré

37:11en la Laboral la primera F a mí me pareció terrible.

37:15Un edificio absolutamente terrible, tan pétreo, tan compacto.

37:20Las ventanas, además, forman crucetas, formas de cruz,

37:23etcétera Hay una presencia de la cruz constantemente

37:26en todo el edificio.

37:35Entonces me pareció terrible

37:40esa sensación que me dio

37:44cómo era un edificio

37:45tan ampuloso y bueno, tan,

37:49tan asociado al de la gente.

37:51Lo asociamos al régimen que a fin de cuentas

37:53es que había acabado.

37:54Y entonces se crearon las leyendas negras, que hubo varias,

37:57pero fundamentalmente una de ellas es que

38:01incluso en los lenguajes clásicos,

38:04Luis Moya era muy militante de los movimientos modernos,

38:07entonces le gustaba una arquitectura como más

38:11ornamentada. La columna.

38:13La columna decía que era la corbata, la corbata de la arquitectura.

38:18Bueno, vale.

38:19Y entonces ponía columnas vistas, columnas con capiteles.

38:22Me lo tomo como

38:25un divertimento clásico.

38:32Hola.

38:33¿Cómo estás? Bien.

38:35¿Qué tal?

38:36Muy bien.

38:36Bueno, pues desde cuando.

38:39¿Cuando vas a tu formación aquí en la Laboral?

38:42Bueno, fue en el ao 2007 porque hice Empresariales, que fue

38:47cuando la escuela de Comercio se mudó de abajo a aquí a la Laboral.

38:52Entonces me gradué aquí.

38:54Yo, aunque era externa, no recibí aquí.

38:59Yo vivía en mi casa en Gijón, pero sí que me pasaba aquí la vida,

39:03porque a mí me cautivó desde el primer momento

39:06este, este edificio y y me lo recorría todo.

39:09Además era

39:11casi como como un hobby

39:13el perderse por sitios donde normalmente no pasabas o no estaba

39:18abiertos en teoría

39:20a todo el mundo y escabullirnos un poco por

39:24los sitios un poco más escondidos. Era.

39:27Era una aventura.

39:42A mis amigas de

39:46trabajo, a mis amigos que resultó después.

39:49Eso lleve más.

39:51Es un trabajo

39:54muy rápido a duro en el asfalto.

40:00Ya ves, ahora

40:02toda esta zona está casi casi al final sería una sala de juegos.

40:05Era la sala de juegos de cursos superiores.

40:07Cada.

40:08Cada colegio tenía una sala de juegos aquí en la parte de abajo del bar.

40:11Eran los juegos.

40:13De hecho, yo me marché.

40:15Es un bodrio por la parte de arriba.

40:18Eran todo dormitorios donde todo el cine iguales o de una o de dos camas

40:22que tenía la ducha dentro y tenía en el bao tenía todo y porque la

40:28mesa a mesa ni

40:31lleve su

40:35ropa por las

40:40que hay pasillos y ahí por abajo hay subterráneos

40:44y hay sitios que ahora están cerrados y bajos de los túneles por abajo.

40:48Aquí está todo comunicado.

40:49Hay unos colectores, según nos dicen.

40:51También alguno de seguridad que lo sabe, que llega hasta hasta el pilar

41:05en los recovecos para acceder, pues accedo por este patio interior,

41:08accedo aquí, llego a la cafetería, puedo subir a este paraninfo.

41:13Es un mundo en el que te puedes literalmente perder,

41:19siendo algo que pretendía ser una ciudad ideal,

41:21muy armónica en realidad.

41:22Luego es muy simétrico, no

41:25tiene una plaza rectangular,

41:27pero luego tengo una especie de iglesia

41:29elíptica, tengo una torre que contrapone,

41:31tengo un frontal de un teatro, es decir,

41:34hay como una S, una disimetría muy organizada.

41:43A mi modo de ver, hay una

41:45incoherencia entre el exterior y el interior.

41:48El exterior es profundamente clásico, historicista

41:53y interiormente hay mucho movimiento moderno.

41:59Entonces es un edificio que tiene varios lenguajes

42:03y que por eso mismo provoca

42:06esa pluralidad de lecturas que me fascinan a mí.

42:10Y por otro lado está Moneo.

42:13Moneo, que explica que es un arquitecto.

42:16Posiblemente lo más importante que tenemos en Espaa en este momento,

42:20que fue que animó a un arquitecto asturiano, Dionisio Antón Capitel,

42:26a que hiciese la tesis doctoral sobre la obra de Luis Moya,

42:31y lo elaboró para recuperarlo porque le daba valor,

42:35que era de arquitectura clásica.

42:37A lo mejor y que había que rescatarlo de dentro.

42:39Y yo me doy cuenta, si es que es muy bueno, Vamos, sí que no

42:44la carga ideológica, el prejuicio ideológico, vamos, me me,

42:48me ponía en contra, vamos, que no, y

42:52me transmitió una objetividad que luego ya se convirtió en pasión,

42:56porque entonces ya me di cuenta muchas cosas de mi padre y

43:00entonces mi padre al ver que yo lo disfrutaba,

43:02pues entonces me hablaba con más pasión todavía.

43:04Me la contagió.

43:06Esto sí, José Crespo

43:08es Raúl, el de Somiedo, y este suena.

43:12Y la sala de juegos.

43:13Buah, increíble.

43:15Sí, era una pasada, hombre, teníamos de todo.

43:18Madre mía las horas que pasamos aquí, lo bien que lo pasábamos, Qué corta

43:22se nos hacía cuando las diez teníamos que ir al toque de queda.

43:27Pues yo vivo en Somiedo y ahí hay un cole pequeo hasta lo que antes era

43:318., hasta segundo de la ESO que era o irte a casa de un familiar.

43:35Y la opción B era esto que

43:39maravilloso porque tenías de todo aquí

43:43cafetería, biblioteca, ordenadores,

43:46fotocopias sala de juegos,

43:49de todo y con una beca.

43:52Si estudiabas bien

43:54la gente de los pueblos, que no teníamos más opciones,

43:58una salvación, esas habitaciones, esas colchas de Escocia.

44:02Sí, me vine de León interna a estudiar

44:06el bachillerato de Ciencias Sociales aquí en el teatro.

44:09Cuando yo accedía al colegio ya no, no había nada religioso.

44:14De hecho yo hice bachiller social.

44:16Eso es decir, un instituto cualquiera.

44:18Nosotros lo único, los internos, a diferencia de los que

44:20venían externos, pues dormíamos aquí, desayunábamos aquí.

44:24El comedor

44:25de 6 a 8, teníamos dos horas obligatorias

44:27de estudio y y 02:00 de estudio.

44:31Teníamos un tutor del internado que nos echa una mano

44:35y luego sí teníamos que ir a consultar algo.

44:38Al fondo, a la biblioteca, había un seor allí.

44:41El bibliotecario sabía un montón.

44:43Te ayudaba con los deberes.

44:45Tenía sus normas.

44:46Obviamente tenías que ser

44:47ahora en la habitación, tenías tus horarios de comida.

44:50Si bajabas a Gijón, tienes que dejar un carné

44:52y tenías que entrara antes de una hora.

44:53Los fines de semana nos íbamos,

44:55pero el resto del tiempo era una libertad.

44:57Teníamos una sala de juegos, biblioteca.

45:00Bueno, yo era guía por las tardes,

45:02entonces, no sé, para mí fue una época maravillosa y nada

45:05con esas connotaciones que la gente piensa de los internados,

45:09que al montón.

45:11Sí, era súper poco a tope.

45:14Supongo que habrá gente que le costará adaptarse porque cada uno

45:18y veníamos muy pequeos, había gente con eso 13, 14 aos.

45:22Yo cuando llegué aquí pues esto era bolo.

45:26Las guías turísticas te lo explicaron

45:28como una ciudad con su ayuntamiento,

45:29con su iglesia, con todo, pues era más grande que mi pueblo.

45:33Yo vivía en un pueblo de olvido más que es tontos.

45:35A mí me impresionó.

45:37A las primeras veces que estuve la semana se

45:40me pasaron despacio y me costaba venir, pero luego

45:45me adapté a esto muy bien y creo que fueron los mejores aos de mi vida.

45:51Benditos aos dos.

45:52Mi madre vivía

45:55que volvía y yo también.

45:58Aquí hubo un cambio de paradigma a partir de la desaparición

46:01de El Internado, lo que lo que fue un nexo

46:08enorme

46:09entre la casa y los antiguos alumnos

46:12fue precisamente el internado, porque aquí estábamos como como en casa.

46:16Era un segundo hogar donde convivíamos y vivíamos.

46:20Pero una vez que acaba,

46:23que se elimina el internado, pues esto para los estudiantes

46:27que ya no son internos, que ya son externos,

46:30ya son de Gijón o de donde sea, pero no, no internos,

46:34pues esto pasa a ser como un instituto más.

46:36Sí, con toda la grandeza del edificio, pero eh,

46:42pero ya pasa a ser como un instituto más

46:50en el ao 2001.

46:52Esto en época de

46:55de Vicente Álvarez Areces como presidente de la Comunidad,

46:59pues pasa a ser parte

47:02del Principado de Asturias

47:05y es cuando

47:07no sabiendo muy bien qué hacer con la Universidad Laboral,

47:11es cuando se encarga que qué vamos a hacer con la Universidad Laboral.

47:16Se hace todo un proyecto y en el 2005 aquí se empieza, se convierte esto

47:21en lo que se llama Universidad Laboral, Ciudad de la Cultura.

47:28Y yo llego aquí y conozco un edificio que está en un estado antes de la

47:32reforma, un estado casi de abandono pero con un encanto especial.

47:37Obviamente inmediatamente comenzó las obras de la transformación,

47:41de elaborar a la obra hacia la cultura.

47:42Yo viví un ao, ao y medio algo así.

47:45La laboral en su, digamos,

47:48en su estado último deterioro antes de la transformación.

47:52¿Y a nosotros nos trasladaron por qué?

47:54Porque se iba a hacer el famoso hotel

47:56en la zona en la que estábamos, iba a construir un hotel y entonces

47:59nos trasladaron a la zona de Linda.

48:11Se acometen

48:11una serie de reformas, de modificaciones,

48:14de obras nuevas y bastante criticadas.

48:18Bueno, hay una serie de obras discutidas.

48:25El teatro en origen era un salón de actos, no un teatro.

48:28Entonces tenía un fondo de escena mínimo

48:31para lo que sería una mesa entrega de diplomas y

48:35era necesario la ampliación de una escena.

48:38Lo que sí

48:38no puedo aceptar es el tratamiento que se ha dado al exterior,

48:44la elección de los materiales, la frialdad del asunto.

48:47No, no tiene o no tiene el menor diálogo.

48:50Es como un desprecio al resto de lo laboral

49:09de esta universidad.

49:11Esa es la apertura

49:13oficial de puertas de esta laboral ciudad de la Cultura, que

49:17es como se va a conocer este recinto

49:21a partir de ahora.

49:27Mis oídos,

49:35mi seor,

49:48dejaré

49:54mi mi

50:05por Antón.

50:21Buenos días a fondo

50:25estamos ahora en lo que llamamos la galería de exposiciones dos y tres.

50:29¿Y dónde estamos ahora?

50:31Si hiciéramos marcha atrás

50:33con la máquina del tiempo de hace 50 aos, aquí habría

50:37jóvenes no aprendiendo oficios del sector industrial. ¿No?

50:45Y ahora, volviendo al presente,

50:46este es un centro de arte

50:50muy vinculado a esa integración del arte con la ciencia y la tecnología,

50:54donde cada ao se pueden descubrir del orden de diez

50:57exposiciones nuevas, pero también donde cada ao,

51:01aproximadamente unos o 50 artistas in situ

51:04hacen sus creaciones

51:08buenas.

51:09¿Qué tal si me tomo un ratillo con vosotras?

51:11¿Vale?

51:12Y si en el pasado aquí se aprendía

51:15a ser tornero electricista, pues aquí tenemos

51:18lo que fue el primer laboratorio de fabricación digital de Asturias

51:22desde el ao 2010,

51:23que es donde los artistas le dan forma tridimensional a sus ideas,

51:27pero utilizando tecnologías digitales.

51:29Y tenemos también otro laboratorio

51:30donde los artistas que trabajan con sonido

51:34desarrollan sus piezas musicales

51:36o de arte sonoro y da tu nombre,

51:40pero a ti no te gusta.

51:43Si hay una figura que

51:48si fuera

51:49Díaz también.

51:54Yo llegué al centro hace como ahora mismo 20,

51:57unos 20 aos, en el 2002 aproximadamente,

52:01y el centro todavía no había sufrido la reforma, que fue en el ao 2005.

52:05Los talleres ocupaban prácticamente todo lo que era

52:08antiguamente la zona de Talleres y ahora se ha quedado reducida.

52:11Tras la reforma, casi a la mitad de lo que eran los talleres,

52:14porque la otra mitad está ocupada por el Centro de Arte

52:17Industrial.

52:23Bueno, la demanda podríamos decir un poco

52:25que lo industrial tenemos los ciclos de soldadura,

52:29por ejemplo, y mantenimiento

52:31de mecatrónica industrial, que son ciclos altamente demandados.

52:35Y sin embargo, a lo mejor hay algunos otros ciclos

52:37de la rama industrial que puede ser mecanizado, refrigera duración.

52:40Algunos de estos que no están tan llenos como quisiéramos.

52:43No hay, no hay tanto interés como por parte del alumnado.

52:47Como ya te digo, algunos ciclos estrella que pueden ser actividades

52:51físico formativas, informática, que puede ser un poco más llamativo.

53:04Pero bueno, ahora estamos ya dentro de lo que serían

53:07los cursos, ya en esta parte de abajo sería el acceso a los comedores

53:13y la parte de arriba ya eran dormitorios.

53:14También el comedor.

53:17Este sería lo que ocupa todo, todo el edificio hasta el final

53:23y por aquí sería el acceso,

53:28que ahora es una sala de

53:31de danza y música del Conservatorio de

53:34Gijón.

53:41Seguimos en la misma zona,

53:42que eran comedores que no estaba, se sabía que era hasta el final.

53:45Pues imagínate todo esto lleno de mesas y además no

53:48servíamos nosotros mismos.

53:54Se siguen respetando los mosaicos que había aquí,

53:56pero eran anónimos, no se sabía quién los había hecho.

54:00Son los originales.

54:06Descubrimos

54:06porque a mi me llamó la atención que una serie de mosaicos

54:10que existen en el Conservatorio de Música

54:13eran unos dibujos muy abstractos, muy extraos

54:17dentro del clasicismo de la Universidad laboral.

54:20Investigando encontramos quién era el artista que hubiese dibujado eso.

54:24El artista catalán Francesc Farreras Ricart,

54:29que conjuntamente con Tapias de Barcelona,

54:31fueron la máxima expresión en el siglo 20 de lo abstracto,

54:35Es un pintor y creador de arte que tiene cuadros

54:39en todos los museos del mundo, del Guggenheim, de Tokio,

54:42en Nueva York, en todos los sitios.

54:43Pero bueno, que eso también existe.

54:46Y nadie sabía que existía.

54:47Nadie sabía quién era Augusto Lorenzo.

54:59Aquí estuvo a punto de intervenir Dalí.

55:03Se llegó a tener conversaciones con él para un crucifijo,

55:07pero que no, no llegaron a prosperar.

55:10Pero que bueno, estoy hablando de nivel de artistas, así

55:14de importante.

55:21Son artistas

55:23evidentemente importantes.

55:25No Sé Santiago Padrós, que diseó los los mosaicos,

55:29los escultores, Álvarez, la Viada, Trapero, Enrique Segura,

55:34las pinturas, etc Pero hay que tener en cuenta una cuestión importante

55:39Tras la Guerra Civil, los artistas más pujantes

55:43y más importantes se marcharon de Espaa

55:50oficialmente.

55:51Según los documentos que tengo en la mano,

55:53todo el que trabajó aquí, las empresas que trabajaron,

55:57todas cobraron y todas pagaron a sus operarios.

56:00¿Es lo que le puede decir?

56:02No, no, hoy no,

56:05aquí no, esto no fue el Valle de los Caídos.

56:08En cuanto a presos, pues sí, hubo un momento que yo dudé,

56:11pero no hace mucho no, porque

56:14no quiero ser objetivo,

56:16así que si los hubo lo suben, vamos,

56:20para mi disgusto.

56:21Pero. Pero bueno, que los hubiese habido.

56:24Ha habido cualquier sitio, pero no, de esto también se hicieron

56:28y está muy documentado todo.

56:35Las cifras

56:35hablan de 550 millones de pesetas de aquel entonces.

56:39Son cifras aproximadas.

56:41¿Hay técnicos de la Universidad de Navarra que en su momento

56:46estudiaron los presupuestos y estuvieron en las inversiones

56:50y dicen que para obra que salio barata

56:58y las medidas de seguridad

57:00aquí murieron 12 personas

57:03que es eso?

57:05En mi padre siempre fue una cruz atravesado.

57:07No hombre, lo que es un dolor tan grande.

57:12Prácticamente ninguno de los controles

57:13de medidas de seguridad existía

57:17en Asturias

57:19y el hecho

57:21de que esto se le sigue considerando una obra franquista.

57:24Franco ni pasó ni es una y se preocupó él.

57:27Eso era un tema que no

57:30nunca visitó.

57:31Las obras,

57:37no de todo, olvidando, uniendo bien las notas

57:40o por

57:46si hay edificios.

57:49Ciéndome a Espaa que se han levantado con,

57:52literalmente con la sangre de la a raíz de una dictadura fascista

57:56que hemos tenido, de un estado fascista asesina

57:59que hemos tenido en este país hasta hasta hace 40 y pico aos.

58:03En este caso, en el caso de la laboral,

58:05no tiene

58:06esas connotaciones terribles, como sí tiene el Valle de los Caídos.

58:10Pero si hemos decidido resignificar esto,

58:14es decir, si hemos decidido

58:17usarlo, dotarle de sentido,

58:20que creo que es lo que hemos decidido como sociedad, pues cargarlo

58:24con la responsabilidad al edificio de que en su momento se hizo.

58:28Bajo esas circunstancias, realmente no creo que tenga mucho sentido.

58:32Hay gente

58:34que opina

58:35que la formación norabuena que dada, estrenada,

58:38etcétera etcétera Pero bueno, no nos olvidemos que por aquí

58:41pasaron casi 100.000 alumnos de formación procesal, que hoy en día

58:46gran parte de los que viven forma parte de la antigua asociación

58:49de alumnos

58:51que de una forma u otra

58:53están enamorados o o vive en todavía

58:57dentro de la Universidad Laboral porque consideraron

59:01que la formación fue buena y que les ha dado.

59:16La gente viene aquí

59:17y se echa a llorar de emoción.

59:21Después de aos de

59:23sin pasar por aquí, pues se echa a llorar sencillamente

59:27de emoción al pasar el umbral de la puerta grande.

59:31No, pero muchos recuerdos.

59:33Son muchos aos de vivencias, de estar juntos,

59:36en fin, de crear amistades que duran toda la vida.

59:44Vale, a ver,

59:46me llama la atención que se pueda discutir

59:49un edificio como este con lo que se salió de él

59:54y con lo que sigue utilizándose y lo que sigue dando a la cultura.

59:59Y hay que recordar muchas más cosas.

1:00:01No sólo el edificio de la Universidad Laboral

1:00:05tenía muchos terrenos que han servido

1:00:10para otros centros educativos de Gijón,

1:00:15por ejemplo la Escuela de Marina Civil,

1:00:17la Escuela de Ingenieros Industriales, el Centro Tecnológico.

1:00:23Todo esto era de la Universidad Laboral y fue desgajando.

1:00:26Se va a hacer cuestiones importantes, vamos,

1:00:30el edificio no, no sólo no es culpable,

1:00:33sino que vendido se hacía, se hubieran hecho muchísimos más.

1:00:37Hay dos modos de entrever la laboral.

1:00:39Uno sería racionalmente

1:00:42y luego hay otra posibilidad que sería la emotiva

1:00:46para unos estudiantes que estuvieron aquí cuatro o seis aos.

1:00:52El edificio es una maravilla y no ven ningún defecto y todo

1:00:56son emociones positivas y sin embargo me encontré otros estudiantes

1:01:01que dicen que hay que tirarlo, que no lo pueden soportar,

1:01:04que lo han pasado muy mal y que lo que quieren es evitar

1:01:08que perpetúe esta imagen de la laboral.

1:01:12Claro, yo no estoy de acuerdo con este punto de vista, pero sí

1:01:16estoy de acuerdo en

1:01:17que si lo han pasado mal tienen una visión más negativa.

1:01:21Pero por otra parte, la imagen de la laboral es una imagen

1:01:26para mí de

1:01:27dentista, pero muy, muy interesante, muy interesante

1:01:31a nivel de arquitectura

1:01:39megalómano si es grande, es la mayor obra de arquitectura

1:01:43existente en No es plan megalómano anacrónico.

1:01:48Vamos a ver, esta obra ha sido una obra única, singular e irrepetible.

1:01:52No creo que se vea de ninguna edificio más

1:01:58que lo que es este edificio ahora en el siglo 21

1:02:00está teniendo esta vida.

1:02:02Eso con estudiantes que entran a aprender arte

1:02:04dramático con estudiantes que ven que van al instituto,

1:02:07con aquí, artistas que llegan aquí a hacer proyectos de drones. ¿Total,

1:02:11yo creo que una vez que estamos en democracia, que el edificio existe,

1:02:15creo que hay que darle el mejor uso posible al

1:02:28Y cuál

1:02:29es tus recuerdos de aquí, de los aos que estuviste?

1:02:32¿A dónde están ligados? ¿Principalmente el teatro?

1:02:35Yo hice teatro aquí tanto como alumna en el taller de teatro

1:02:39de lo que era el instituto cuando cuando estudié aquí secundaria,

1:02:43como luego como integrante grupo de teatro que daba ese taller

1:02:49aquí en reiteradas

1:02:52veces

1:02:54y Lluvia

1:02:57brillaban las uvas

1:02:58desde entonces y fueron muchas horas las que las

1:03:03que pasé allí con mis compaeros y muchas vivencias.

1:03:06Esta allí y posteriormente fue cuando estudié Empresariales.

1:03:12Reubicaron la Escuela de Comercio aquí.

1:03:15La graduación la hicimos en mi querido teatro

1:03:18hace y sí, me acabé involucrado en la asociación

1:03:23para darle un relevo generacional que estaban demandando

1:03:27todos, no sé si un poco, porque la vida me

1:03:29fue facilitando las cosas un poco por buscarme yo la excusa.

1:03:32Siempre he encontrado la manera de

1:03:35no irme nunca. ¿No?

1:03:42Bueno,

1:03:42ahora estamos en la zona de de los antiguos dormitorios.

1:03:46Estos son los dormitorios individuales.

1:03:48No tiene nada que ver con el original.

1:03:50Era un pasillo de parqué.

1:03:51Mejor el centro y los dormitorios a los dos lados.

1:03:57Por otra parte, ahí está toda esta.

1:04:01Es que fui yo la mayor.

1:04:04El venir conocer esto. Pues aquí lo tienes.

1:04:07Subir el famoso OVNI, el episodio uno.

1:04:08Efectivamente, nada es este es un poco un mini piso que hay

1:04:12que entiendo yo por lo que nos habían explicado que eso

1:04:16equivaldría a tres pisos de los que había antiguamente.

1:04:18Sí, sí, sí, sí, porque la ventana era una habitación.

1:04:21Efectivamente, son 30 metros cuadrados de piso.

1:04:24Ahí a la izquierda tenemos un pequeo bao

1:04:26y la cocina que la tenemos aquí.

1:04:27Detrás de este muro tenemos también un trastero.

1:04:30Tenemos zonas comunes que las utilizamos mucho

1:04:34porque hay de las mejores cosas que tenemos aquí, sobre todo

1:04:36de la relación que tenemos entre vecinos.

1:04:38Tú aquí tienes que estar empadronado fijo durante un ao

1:04:41y tener menos de 35 aos para poder acceder a los pisos.

1:04:45Sí es cierto que si superan los 35 aos

1:04:47estando dentro nadie te va a echar,

1:04:48no tienes plaza, te puedes quedar sin problema

1:04:54y estoy pagando por esto.

1:04:55Hay que ser más pequeito,

1:04:56unos 264 mensuales y luego tampoco pagamos ni luz ni agua.

1:05:00Al principio sí que se hizo un poco con idea de traer estudiantes,

1:05:03pero ahora ya sí que somos todos prácticamente trabajadores

1:05:06porque te exigen nómina. Simplemente.

1:05:08Yo ya llevo aquí diez aos ya y la verdad es que estoy encantado

1:05:11en Espaa. No me extraa, pero ahora sí sucede.

1:05:13Imagínate 600 200 por cada uno.

1:05:16Bueno, porque hay payasos y tenemos un patio que lo utilizamos como zona.

1:05:20No, no,

1:05:20en mis tiempos también utilizábamos también de música, pero te lo ensean

1:05:24así lo recordamos chicos, Te lo enseo.

1:05:39Bueno Fernando, pues ya ves,

1:05:42la idea general es conseguir tener un museo virtual, que

1:05:45quien no conozca la historia laboral pueda acceder por internet

1:05:49y pueda seguir la historia laboral a través de tus fotos.

1:05:52Yo estoy haciendo todo lo posible, ya sabes que yo

1:05:54las fotografías que tengo que pasar para que por favor

1:05:58las vuelvas a escanear y logremos hacer un archivo fotográfico

1:06:03de las de los miles de fotografías que tenemos

1:06:05de la Universidad Laboral.

1:06:07Aquí se hicieron infinidad de fotografías, son de los primeros

1:06:11alumnos.

1:06:12Bueno, fíjate si serán de los primeros alumnos

1:06:16por la vestimenta.

1:06:17Tuvimos un fotógrafo que venía por aquí

1:06:21todos los días, que había fiesta o alguna

1:06:24y sacaba fotografías

1:06:27a raudales.

1:06:28Es que es muy interesante porque realmente se puede ver el día

1:06:31a día de las actividades que hacíais, que para la época

1:06:35la Asociación de Antiguos Alumnos se creó prácticamente

1:06:39con la primera promoción, pero durante unos 200 aos

1:06:44no existió y en el ao 2000, con muy buena idea,

1:06:48catalanes, vascos y asturianos

1:06:51decidieron volverla a reinventar.

1:06:56La primera reunión ya lo hicimos en el 2000.

1:06:58En junio se juntaron aquí 700 y pico personas.

1:07:02A partir de ahí intenté recopilar la mayor parte de fotografías posible

1:07:06y tengo físicas unas 3000 fotografías.

1:07:11Pero después, con la digitalización

1:07:13eso ya corrió como la pólvora.

1:07:16Es que son demasiadas cajas que creo que no deberían

1:07:19estar en una casa particular.

1:07:21Prefería cogerlo y llevarlo todo a un sitio seguro

1:07:25y sobre todo, al menos hasta que veamos

1:07:28si conseguimos la exposición permanente

1:07:29aquí en la Laboral, que sería lo ideal

1:07:31y que se guarde todo el archivo.

1:07:32Además junto porque ahora está.

1:07:34Tú tienes gran parte, pero seguro que otros alumnos

1:07:38también tiene las partes, porque a mí me las envían para que las

1:07:41pongamos en el museo.

1:07:43En Reivindicamos

1:07:45destinar un espacio a exposición permanente

1:07:48ya de historia de la Universidad Laboral,

1:07:50porque tenemos mucho fondo, mucho mobiliario y libros de texto

1:07:54que se editaban aquí, material escolar, ropa.

1:07:57Nosotros somos depositarios de una parte

1:08:00y otra parte duerme por ahí

1:08:05en almacenes más o menos amontonado.

1:08:09Marzo del ao pasado descubrí

1:08:11algo que en los archivos históricos de Oviedo

1:08:15empezamos a encontrar documentos de unos diseos que había

1:08:18preparados para el Paraninfo de una pintora de Zamora de Tejero.

1:08:24Que bueno que quedaron sin hacer eso.

1:08:28Se perdió poco antes 64 aos

1:08:31y algo 64 aos en mi búsqueda por lo que yo denomino

1:08:36las catacumbas de la Laboral, logré encontrarlos.

1:08:40Esos diseos

1:08:42vamos a ir al Bellas Artes de Oviedo

1:08:46para restaurar y conservar.

1:08:54Esta era la sala de Barajas.

1:08:56Sí, y mira por aquí.

1:08:58Yo creo que accedemos

1:09:00al patio que veíamos hacerlas todos los dormitorios abajo.

1:09:04Las mayores sí, y arriba las pequeas.

1:09:08Yo no recuerdo haber visto cuatro, cuatro.

1:09:10Para mí había dos.

1:09:12Ya nunca nos preguntamos qué había arriba.

1:09:14No sé cómo está todo. No sé.

1:09:17Qué pena que esto esté así ahora mismo no se pueda disfrutar.

1:09:22Podía no aprovecharlo para muchas cosas.

1:09:25O sea, dos sillas.

1:09:27Y si éramos poquitos,

1:09:30espero que pueda volver algún día a estar otra vez abierto.

1:09:33Y está limpio desde el Orfanato Minero.

1:09:37¿Cuántas generaciones pasaron por aquí?

1:09:39Vamos por aquí a ver si vemos si podemos acceder.

1:09:44Se nos tilda de nostálgicos a veces, pero es que es una pena

1:09:48que unas instalaciones que están además tan bien preparadas.

1:09:52Fijaros que la Universidad de Oviedo, que está ubicada en

1:09:57terrenos que eran de esta Universidad laboral, todavía andan

1:10:01negociando con

1:10:03la 4. o 5. vez que sale a concurso

1:10:07la construcción de una residencia de estudiantes.

1:10:11¿Qué mejor sitio para una residencia de estudiantes que esto?

1:10:15¿Hay obreros trabajando?

1:10:17Sí, sí, sí, hay personal ahí.

1:10:19Bueno, esto se empezó a primeros de julio.

1:10:23Creo que fueron los andamios, los exteriores y los exteriores,

1:10:26que luego veremos desde.

1:10:28Desde el local de la Torre.

1:10:30Y como va la cubierta.

1:10:31Podemos desde ahí mirar a ver, porque desde aquí no se ve nada.

1:10:36Nosotros no somos más que depositarios

1:10:38de la voluntad de los antiguos alumnos de que esto no se puede,

1:10:42para que algo que es positivo para la casa,

1:10:46pues se lleve a efecto

1:10:49esa restauración.

1:10:50Pues a mí me encanta verla ahí con andamios,

1:10:52porque es seal de que se están haciendo cosas,

1:10:56están restaurando las cocinas.

1:10:57Llovía dentro.

1:10:59Tenemos ahí de frente de la piscina, que es una pena.

1:11:02Propio vaso está también inservible, pero hay medios para restaurar eso

1:11:07en condiciones y que tenga uso, que tenga uso no

1:11:12es un bien de interés cultural.

1:11:14Y ese bien de interés cultural hay que ponerlo en valor.

1:11:19Este edificio en aquel momento cuando se hizo,

1:11:21era la ciudad ideal, no pasaba todo dentro,

1:11:25ahora no, ahora.

1:11:26Esto tiene que englobarse para afuera y eso todavía

1:11:29no está

1:11:33desde la parte municipal,

1:11:35pues lo que se trata es de hacer un plan especial.

1:11:37¿Qué quiere hacer ese plan especial?

1:11:38¿Primero, ser capaz de rodearlo,

1:11:40que a día de hoy no se pueden rodear porque?

1:11:44Porque no está pensado que se pueda rodear, porque físicamente no puedes.

1:11:49Tienes algunas vallas, eso sea una pista, una senda,

1:11:53una ruta que rodea la laboral y que explique lo que es lo laboral,

1:11:57esa simple pista, lo que va a conllevar determinados

1:12:00espacios que ahora mismo no están en uso o está

1:12:04en un estado, no el ideal hay que ponerlos en uso

1:12:10y además de eso se tiene que engarzar con la ciudad.

1:12:13Tenemos viales que nos comunican con la ciudad.

1:12:15Es verdad que hay carril bici, es verdad que hay aceras,

1:12:18pero que haya pasado.

1:12:20Es consciente de que el hecho de engarzar

1:12:22kilómetro y pico que hay hasta que puedas llegar al entorno,

1:12:25por ejemplo de Del Molinón, con el paseo fluvial demás,

1:12:29es desapacible.

1:12:31No es lo mejor el hecho de lograr meter una inversión ahí y mejorar

1:12:35eso es esencial para que un gasto, para que la gente continúe el paseo

1:12:39hasta aquí lo vea de una manera natural.

1:12:41Todo eso lo tiene que poner el plan especial.

1:12:54Yo lo que quiero es que la gente conozca

1:12:57lo que aquí ocurrió, aunque sea en modo fotografía.

1:13:01Hay mucha gente que desconoce e incluso hasta hace poco

1:13:04desconocían que existiera esta asociación

1:13:07aquí en la Torre.

1:13:08Además, hasta hace poco desconocían que existiera la Universidad Laboral.

1:13:11Muchos de los de Gijón,

1:13:12muchos de los de Gijón no habían venido para nada a la universidad.

1:13:16Ahora,

1:13:19para que se use hay que meter

1:13:21en la cabeza de todos que es una cosa para que los cojones usemos.

1:13:24No solo es para que vengan los turistas y vean.

1:13:28Está muy bien que se hagan festivales,

1:13:30está muy bien que se hagan encuentros, conferencias, charlas,

1:13:33todo lo posible para que todos los gijoneses, en algún momento

1:13:37dado del ao ya voy a ponerlo no tan exigente del ao, vengan.

1:13:41Yo creo que el principal reto que tiene la ciudad

1:13:44es establecer esa nueva relación con con este.

1:13:47Con esta construcción que yo creo que es esencial.

1:13:50Yo me trasladé de Corua aquí

1:13:54por Telefónica, por los compaeros de la universidad.

1:13:58Fue una hermandad total,

1:14:01total entre los compaeros de la de las revisiones.

1:14:06Es lo mayor que tengo de la laboral.

1:14:09No es el edificio,

1:14:12son los compaeros.

1:14:18Es que es inmenso.

1:14:20Sí, enorme.

1:14:21Mira que bonito todo esto.

1:14:23Cada piedra.

1:14:24A veces los mosaico.

1:14:27Yo me acuerdo que comentábamos el tema de los azulejos,

1:14:30que eran todos diferentes, pintados a mano y tal,

1:14:34pero Es que fíjate

1:14:37que los aos que estuvimos aquí, que estuviste

1:14:39seis, no recuerdo si estuve dos,

1:14:43que estábamos 24 horas, sí, y los pocos que conocemos

1:14:48como se estilan un montón porque está como dibujado y con sombra,

1:14:51fueron como los mejores aos que pasé, que la infancia

1:14:55está muy bien, pero es como diferente.

1:14:59Fue en el momento en el que

1:15:00yo conocí Gijón, en el que yo decidí que aquí tenía que vivir.

1:15:03Conocí a mi actual marido, con el que tengo dos hijos

1:15:07y tenía clarísimo que que Gijón era mi ciudad.

1:15:11Por eso me da tanta pena ver un poco más tarde que se ha convertido

1:15:14con otros artistas

1:15:23como uno o la

1:15:37uno en uno,

1:15:49por lo tanto, cada vez más

1:15:59agua, agua,

1:16:04como no

1:16:14pongo

1:16:18agua.

Recorremos la biografía arquitectónica y humana de la Universidad Laboral de Gijón.

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