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- 0:01("Lo que arde", Onza)
- 0:37'TIPOGRÁFICA Sotítulos'
- 1:12"El segundu trabayu discográficu del grupo
- 1:15ye una apueste pola contundencia rockera
- 1:18nel que Pepo Martínez, una de les dos voces se Desakato,
- 1:22esplora rexistros nuevos".
- 1:28-El disco nuevo la peculiaridad
- 1:30que puede tener ye que es un discu
- 1:33que se acerca más al Rock&Roll clásicu.
- 1:36Al incorporar un nuevo guitarra, a Marcos, en la fomación
- 1:40les canciones tán un poco más vestíes, tienen más arreglos.
- 1:44Y no me pedía gritar tanto
- 1:46como el disco anterior.
- 1:48Puede que a la gente puea-y paecer un poco
- 1:51más tranquilu dentro de lo que ye el estilo de la banda,
- 1:55pero hay mucho Rock&Roll y de variedad.
- 1:58Hay canciones un poco más tranquiles, pero sigue habiendo caña.
- 2:01Aunque, en línea general, les voces míes sí que quedaron...
- 2:05sí que me pedía meter voces más melodiques.
- 2:08Y quedaron más cerca de los grupos de Rock&Roll
- 2:12más tradicionales que a nosotros nos gusten.
- 2:15Y al final, también al tener a Javi en la formación a la batería,
- 2:19que ye de Mieres, y tola cultura de Rock&Roll que hay
- 2:23y tolos grupos que hubo en Mieres de Rock&Roll clásico, pues no sé...
- 2:27Igual inconscientemente acercámonos a eso.
- 2:31(Sigui'l cantar "Lo que arde")
- 2:42(Para'l cantar)
- 2:44"Onza" hicímoslo en 2019 cuando yo personalmente taba
- 2:48con Desakato, el otru proyecto mío
- 2:51más importante a nivel musical. Y el resto de compañeros
- 2:55veníen de otros proyectos y grupos
- 2:58de va mucho años de aquí en Asturies.
- 3:00Y juntámonos sin más pretención
- 3:03que hacer algo diferente. Tábamos en aquel momento escuchando
- 3:08un tipo de grupos muy concretos que hacían canciones
- 3:12con una base muy grande de Rock&Roll, pero que tenía un cantante
- 3:16gutural que gritaba más,
- 3:18como John Coffey,
- 3:22grupos que taben girando mucho y que en aquel momento,
- 3:25tábemos escuchándolos mucho.
- 3:27Empezamos así.
- 3:29Prestaba hacer... como tirar un poco por esti rollo.
- 3:33Y en 2019 sacamos el primer EP.
- 3:36Hicimos una pequeña gira. Pero luego pillonos la Pandemia
- 3:39y hubo esi parón tan grande. Luego yo tuve
- 3:43la despedida de Desakato,
- 3:45que hicimos un proyecto ambiciosu
- 3:48de hacer un montón de eventos grandes
- 3:50y coses que no habíemos fecho nunca.
- 3:53Díje-yos a los mis compañeros que tenían que dame
- 3:55un poco respiro, porque tenía que centrame no importante
- 3:58que era la despedida de Desakato.
- 4:01Y cuando llegó...
- 4:03cuando me dejaron un tiempu de duelo prudente,
- 4:06volvimos a juntanos en el local y preparamos lo que fue
- 4:10el nuestro nuevo EP ahora.
- 4:12(Sigui'l cantar "Lo que arde")
- 4:24(Para'l cantar)
- 4:26Pa esti EP tratamos de beber de los fuentes más clásiques.
- 4:30Gústanos mucho los instrumentos de época
- 4:34y los amplis de válvules de época.
- 4:38Ahora, nun tiempo nel que la modernidad paez que gira
- 4:41como a otru lao, a coses más centraes en la electrónica,
- 4:45a simuladores de amplis
- 4:48y aparatos modernos, que paez
- 4:50que funcionen bien, pero que
- 4:53alejase un poco de la filosofía de un grupo
- 4:56de Rock&Roll más tradicional. Entonces, quisimos
- 4:58alejanos un de eso y tiramos a un soníu
- 5:01más clásico, a un soníu...
- 5:04No inventamos nada, porque ya ta todo fecho en Rock&Roll.
- 5:07Pero sí que queremos reivindicar
- 5:10esi soníu más crudo
- 5:13y que te paeza cuando tás escuchando el discu
- 5:16que tás nun local con una banda,
- 5:19con un amplis alrededor dándote esi soníu
- 5:21y potencia que tien el Rock&Roll clásicu.
- 5:24(Sigui'l cantar "Lo que arde")
- 5:37(Para'l cantar)
- 5:39Les letres normalmente
- 5:42falen de problemes de temes sociales,
- 5:46problemas que la xente pueda sentise identificada.
- 5:51Gústame mucho la xente que escribe
- 5:53de una manera más heterea o más poética.
- 5:56Pero al final cuando me pongo a escribirse salme siempre
- 5:59escribir desde un plano más personal.
- 6:02Entonces les lletres
- 6:04falen de problemas de salud mental,
- 6:09de superar alguna etapa difícil,
- 6:11como nesti casu mío fue el haber dexáu Desakato,
- 6:15proyecto tan importante que tuve durante toda la vida.
- 6:18Falen de la infancia,
- 6:20falen de los pueblos...
- 6:22Bueno, de les cosas cotidianes
- 6:25que pueda la gente sentirse identificada
- 6:27y hacer les canciones suyes, que ye lo más guapo de la música.
- 6:32(Sigui'l cantar "Lo que arde")
- 6:49(Para'l cantar)
- 6:51Les voces del disco nuevo
- 6:54sí que pueden tener distancia
- 6:57colo que solía facer en Desakato.
- 7:00Pero ye importante
- 7:02que non tengo el pesu del mi hermanu en la parte melodica
- 7:05como en Desakato.
- 7:07Entonces, de alguna manera apetecíame suplilo...
- 7:10No ye que me apetecieras, sino que me lo pedíen les canciones, ¿no?
- 7:13Al principio sí que creí que me iba a costar un poco más
- 7:17trabayar la parte más melodica,
- 7:19porque en Desakato nunca me fizo falta.
- 7:23Teniendo a Messi ahí, nun vas poner a jugar a ún de la cantera. (Sonrin)
- 7:27Pero nesti caso,
- 7:30tocame bregar eso.
- 7:32Y la verdad que tuvi más a gusto
- 7:34grabando y componiendo de lo que creía.
- 7:37Entós, salió de una manera natural.
- 7:40Creo que quedó bastante bien.
- 7:42(Sigui'l cantar "Lo que arde")
- 7:57(Para'l cantar)
- 7:59La producción tuvo a cargo de Pablo, del mi hermanu,
- 8:05que fizu una buena llabor porque
- 8:07llevábemos les canciones un poco más crudes.
- 8:10Y él ahora ta trabayando con xente
- 8:12que fai un tipu de música que nun tien nada que ver, quizá.
- 8:16Pero comparte mucho en lo armonico.
- 8:19Entonces, a la hora de los arreglos,
- 8:22de vestir les canciones,
- 8:24sí que nos hechó un gabitu importante.
- 8:29Y más que como un productor al uso, como un miembro más de la banda.
- 8:33Porque al tener esa confianza de ser amigo, compañero,
- 8:37porque integrantes de la banda
- 8:40trabayaron con Desakato,
- 8:42él non tien que parase a pensar si nos va a paecer mal
- 8:45que nos diga, cambie algo, que meta mano donde no debería.
- 8:49De una manera muy natural él aportó
- 8:51lo que -y paeció que necesitaben les canciones.
- 8:54Pa nosotros fue un trabayu importante y tamos muy agradecidos.
- 8:59(Sigui'l cantar "Lo que arde")
- 9:12(Para'l cantar)
- 9:16La parte audiovisual nesti caso correspónde-yos a dos
- 9:20muy buenos amigos. A Titi Muñoz, que fue el que realizó
- 9:23la mayoría de los videoclips de Desakato.
- 9:26Y contamos también con Víctor, un chaval de Cantabria,
- 9:30que también fizo muy buena llabor en otro videoclip.
- 9:34Tenía un par de idees
- 9:36muy precaries y ellos ayudáronme
- 9:39a llevales a cabo.
- 9:41Tamos muy contentos col resultáu.
- 9:45Nun d'ellos contamos con...
- 9:47fuimos grabar al cementeriu de La Carriona,
- 9:50que hay mucha xente n'Asturies que no lu conoz.
- 9:53Ye un cementeriu muy interesante porque tien unos panteones...
- 9:58con unes pieces de mármol de Carrara
- 10:01de unos escultores increíbles desde el S. XVII p'alantre.
- 10:04Tien incluso visites guiades a la xente que quiera conocelu.
- 10:08Paecianos una localización que-y pegaba mucho al videoclip
- 10:12y muy interesante de mostrar nun videoclip,
- 10:15porque tien unes imáxenes muy potentes
- 10:18y pega muy bien pa la canción que escoyimos.
- 10:27(Música rock)
- 10:41# Vestido de negro
- 10:44# para pasar el duelo.
- 10:47# Llegaste con fuego.
- 10:50# Y hoy te marchas huyendo.
- 10:54# No me asustan los huesos
- 10:57# del frasco de veneno.
- 11:00# Nunca temí a los muertos.
- 11:03# Siempre te he sido sincero.
- 11:19# Supe que deshecho
- 11:23# un ápice de aliento.
- 11:26# Y tu golpe certero
- 11:30# Me devolvió al infierno.
- 11:33# Sé que no era el momento.
- 11:36# Hicimos lo correcto.
- 11:40# Los dos tuvimos miedo.
- 11:42# Y aunque me duela perderte
- 11:46# mi última muestra de amor # fue dejarte volar.
- 11:50# El tiempo se detuvo.
- 11:53# Costaba respirar
- 11:56# al saber que no me ibas a salvar.
- 12:03# El dolor de volver hasta casa
- 12:06# devuelve todo a su lugar.
- 12:09# Las heridas se empiezan a cerrar.
- 12:29# Tumbaste el cimiento
- 12:32# en el peor momento.
- 12:35# No creas que tengo
- 12:39# ningún remordimiento.
- 12:42# Conservo muy dentro
- 12:45# un inmenso recuerdo
- 12:49# de los buenos momentos
- 12:52# que inundaron nuestro hogar.
- 12:55# El tiempo se detuvo.
- 12:58# Costaba respirar
- 13:02# de saber que no me ibas a salvar.
- 13:08# El dolor de volver a fracasar
- 13:12# te devuelve todo a su lugar.
- 13:15# Las heridas se empiezan a cerrar.
- 13:21# Comienzo a aprender # del sufrimiento.
- 13:25# No quiero morir en el intento
- 13:28# por si el tiempo guarda # otra oportunidad.
- 13:34# Vive libre y vuela con el viento.
- 13:38# No pienso guardar el sentimiento.
- 13:41# Un alma libre no se puede encerrar.
- 13:48# Y nada lo podrá cambiar. #
- 13:58(Para'l cantar)
- 14:01("Nuberu", Bear, The Storyteller)
- 14:42"La novela, u n relato plural
- 14:44de cientos de vides cruzaes pol destín,
- 14:47compone un frescu social, cultural y políticu
- 14:50de Xixón y d'Asturies
- 14:52dende 1929 hasta 1945".
- 15:01(Para'l cantar)
- 15:04Voy facelo un poco más rápido que el resumen de la IA,
- 15:07que me fizo l'otru día la IA.
- 15:11Empieza la novela 1929
- 15:14con una comida aquí, en el muro, entre Franco,
- 15:18Primo de Rivera, el dictador,
- 15:21y el ministro Calvo Sotelo, de Facienda,
- 15:23en Melquiades Álvarez;
- 15:26donde da-y conseyos Franco sobre la economía a Calvo Sotelo.
- 15:30Calvo Sotelo llevaba bastante mal aquellas...
- 15:34En fin, falta de sentido.
- 15:35Y termina 1945 con la vuelta de ún
- 15:38de los protagonistes principales
- 15:41enantes de la primera amnistía pa los que no tuviesen
- 15:44delitos de sangre. Pa entendenos.
- 15:46Bueno, pol medio pasa todo.
- 15:49La caída de la monarquía, el comienzo de la República,
- 15:53la Guerra Civil. Antes de eso el 34, etc.
- 15:56Incluso, hay una parte después de la dictadura
- 15:59con el maquis cerca del Pirineo, con algunos de los protagonistes
- 16:04de Asturies, ¿no?
- 16:05(Sigui'l cantar "Nuberu")
- 16:22(Para'l cantar)
- 16:25La novela estructúrase en episodios breves,
- 16:28muy cinematográficos, por decilo asina.
- 16:31Donde señálase en cada uno de los momentos
- 16:35el día, incluso la hora,
- 16:37pero articúlase en bloques.
- 16:39Un primer bloque, enantes de la proclamación
- 16:42de la República.
- 16:44Después en otro, por exemplo muy importante, ye'l 34.
- 16:47Otro ye la Guerra Civil. Y otro ye la posguerra.
- 16:50En grandes bloques, pero a su vez dentro de ellos
- 16:53van divididos en episodios temporales sucesivos,
- 16:57con una alternancia muy grande de personaxes.
- 17:00Hay 302 personaxes.
- 17:02Y depués tengo que decir daqué sobre ello.
- 17:05Hay 302 personaxes. Todos son históricos.
- 17:08O casi todos lo son, ¿no?
- 17:10Apaez Azaña, apaez Franco, Calvo Sotelo.
- 17:13Pero los demás personaxes, los que paecen que no tienen nome,
- 17:17son personaxes históricos y cuéntase lo que -yos pasó de verdad
- 17:21durante todo esi tiempo, ¿no?
- 17:24(Sigui'l cantar "Nuberu")
- 17:41(Para'l cantar)
- 17:43Digamos que los personaxes de la historia,
- 17:46o sea, a Azaña, a Franco, son los personaxes menores, ¿no?
- 17:49Un poco de telón de fondo.
- 17:51Y la historia fundamental ye de un montón de personaxes.
- 17:55De muyeres y de paisanos, de burgueses, por decir asina.
- 17:58De afiliaos a los sindicatos,
- 18:01de profesionales de la enseñanza, por exemplo.
- 18:04De moces que despachen
- 18:06en les pescadaríes o en el Mercado del Sur.
- 18:09Bueno, lo que ye el proletario, la burgesía, los profesionales.
- 18:14Un fresco de todo eso, lo que -yos pasa. Que repito,
- 18:17casi todo de esos 302 personaxes son personaxes reales,
- 18:21anque algunos no tienen el nome,
- 18:23algunes veces, por razones de discreción y otros... En fin,
- 18:27existe la historia, pero el nome ye inventáu.
- 18:31(Sigui'l cantar "Nuberu")
- 18:48(Para'l cantar)
- 18:50Anque como toi viendo agora, poles reacciones
- 18:55y como sabía,
- 18:56depués de la guerra hubo un silencio absoluto en toles families.
- 18:59Ensin embargo llegábente coses, ¿no?
- 19:02Bueno, esta novela ye
- 19:04el final de la mia historia.
- 19:06No ye que vaya a morrer. (Sonri)
- 19:09Ahí acumúlense muchos conocimientos.
- 19:11Sobre todo, los cotidianos.
- 19:13La xente que va a apuntar...
- 19:16En la República, donde sigue habiendo mucho paro,
- 19:19aunque se faga lo de La Escaleron pa quitar el paro y tal.
- 19:21Y tien que dir a apuntar.
- 19:24Eso son coses que me contaron a mí. Y lluegu, evidentemente,
- 19:26vienen dos años llargos previos a la escritura,
- 19:29que son otros dos, de completar eso
- 19:32con documentos históricos, muchos de los cuales,
- 19:35fago yo aparecer pela primera vegada. Y tanto ye así,
- 19:38que alguna familia que ta ehí retratada dizme:
- 19:40"No sabía nada de mio pá...
- 19:43nunca supe nada hasta que tú lo contaste".
- 19:47(Sigui'l cantar "Nuberu")
- 19:58(Para'l cantar)
- 20:00El trabayu no lliterariu fue cuando me meto en esta obra,
- 20:05que dalgún elemento ya era previo,
- 20:08ye completar y buscar.
- 20:10Tengo que buscar mucho en Internet,
- 20:13buscar mucho en documentos, por exemplo,
- 20:16del Estáu, del Archivo Hsistórico, etc.,
- 20:18pa completar esi microcosmos, que ye lo que me interesaba.
- 20:23Esi ye el trabayu fundamental.
- 20:25Porque lo demás, los discursos de Azaña,
- 20:27que se repite un par de vegaes, tou eso está en...
- 20:30En fin, que ye muy conocido.
- 20:33(Sigui'l cantar "Nuberu")
- 20:46(Para'l cantar)
- 20:48Creo que el título dilo too.
- 20:51"De los sueños ficimos pesadilla".
- 20:55Que tardé en llegar a él.
- 20:57Creo que la resume todo, ¿no?
- 20:59Hay un montón de ilusiones, de teorías,
- 21:02hay un montón de buenes voluntaes.
- 21:06Pero creo que eso al final resulta todo mal, un fracaso,
- 21:09por parte y parte, digamos.
- 21:12Quiero recordar que a partir de 1942, y sobre todo a partir de 1948,
- 21:16les fuerces, que no son les de la dictadura,
- 21:20pero que yeren opuestes na República, empiezan a encontrarse
- 21:23con una idea, que ye la que triunfa nel 1978.
- 21:27Lo dicen explícidamente.
- 21:28"Metimos todos la pata. Esto tenemos que facer otra España distinta,
- 21:32donde todos nos entendamos".
- 21:34Bueno, esa ye un poco lo que...
- 21:36No hay una tesis ahí, pero ye lo que creo que pasó,
- 21:40Y polo tanto, si hay una llectura, que muchos llectores me dicen,
- 21:44ye: Esto ye lo que tenemos que deprender de nuestro pasáu.
- 21:48Repeti, que me lo dicen en cartes estenses de dos páxines.
- 21:53(Sigui'l cantar "Nuberu")
- 22:05(Para'l cantar)
- 22:07Uno de los últimos comentarios que me llegó decía:
- 22:10"Una novela recomendable, sobre todo, a los menores de 50 años.
- 22:14"Y por qué". Dicen:
- 22:16Porque desconoce por completo
- 22:18toda nuestra historia.
- 22:20Desde esos nomes que acabes de citar, por exemplo,
- 22:24a lo que pasó en realidad, ¿no?
- 22:26Creo que tresmitir eso también a les nueve xeneraciones
- 22:30o a los más despistaos, pues merez la pena.
- 22:33Nalgunos casos por una memoria reivindicativa y en otros,
- 22:37por una memoria aborratible, de aborrar. (Sonri)
- 22:41De deprender, meyor dicho. ¿Verdad?
- 22:44("Laberinto", Oscar Mulero)
- 23:27"La instalación
- 23:29trabaya dende de lo escultórico,
- 23:31les consecuencies de los procesos
- 23:33d'arrancadura de mineral,
- 23:35derivaes de les necesidaes tecnológiques y dixitales
- 23:39de la dómina".
- 23:40(Para'l cantar)
- 23:42-El proyecto se llama "Lanscape of affection".
- 23:45Es una exposición específica para el Palacio de Velarde,
- 23:48del Museo de Bellas Artes de Asturias.
- 23:50Está comisariada por Blanca de la Torre, una comisaria
- 23:54especializada en temas de arte,
- 23:56ecología y sostenibilidad.
- 23:59El proyecto trata sobre el cobalto y procesos de extracción del mismo,
- 24:03dividido en tres bloques de conocimiento.
- 24:06Serían: La minería mineral,
- 24:08referida a la extracción de cobalto de la tierra.
- 24:11La minería urbana, que serían los procesos de reciclaje de cobalto
- 24:15de los aparatos electrónicos obsoletos
- 24:18que están sobre la superficie de la tierra.
- 24:20Y minería de datos, que se refiere más
- 24:23a cómo el uso de dispositivos electrónicos
- 24:25al final también extrae datos de nuestra personalidad
- 24:29para transformarlos en mercancía.
- 24:32A través de este planteamiento
- 24:35se desarrollan una serie de piezas de porcelana.
- 24:39Y también proyectos
- 24:41que tienen más que ver con las nuevas tecnologías.
- 24:44(Sigue'l cantar "Laberinto")
- 25:02(Para'l cantar)
- 25:04El proyecto parte sobre el planteamiento de que
- 25:08la composición mineral de un objeto de cerámica
- 25:12es muy parecida a la de un aparato electrónico.
- 25:16Es decir, comparten una serie de elementos en común,
- 25:19aunque se usen para diferentes cosas.
- 25:24El cobalto, por ejemplo,
- 25:26en cerámica se utiliza para la decoración azul.
- 25:29Creo que es muy fácil referirse a las imágenes
- 25:34de las cerámicas tradicionales blancas y azul.
- 25:37Ese tipo de azul se hace con cobalto.
- 25:39Y en el caso de los móviles o dispositivos electrónicos
- 25:43el cobalto lo que hace es mejorar el rendimiento de la batería.
- 25:46Entonces, me parecía que
- 25:48yo que siempre había trabajado con cerámica esta actualización
- 25:52del uso del cobalto era pertinente hacer una revisión
- 25:55desde planteamientos
- 25:59más relacionados con el arte
- 26:01o con la artesanía,
- 26:03más que con ese uso
- 26:06y abuso, en parte también,
- 26:09del recurso por parte de la industria tecnológica.
- 26:13(Sigue'l cantar "Laberinto")
- 26:30(Para'l cantar)
- 26:32En esta sala se tratan los temas de la minería mineral y la urbana.
- 26:36La minería mineral está representada
- 26:39por una instalación de piedras de porcelana.
- 26:42Son alrededor de 350 piedras.
- 26:45Y llevan un desgrado desde el blanco más puro de la porcelana
- 26:49hasta el azul oscuro del cobalto.
- 26:51La técnica que desarrollé
- 26:54para hacer esta degradación fue
- 26:57añadir poco a poco
- 26:59pequeños porcentajes de cobalto a la pasta de porcelana.
- 27:02Acompañando a estas piedras están en una serie
- 27:05de piezas también de porcelana, que se basan en la estructura
- 27:08de los móviles, y que llevan también
- 27:11unos tonos azules
- 27:13que, en este caso, sí que se hicieron con el cobalto reciclado
- 27:17de las baterías de los móviles obsoletos.
- 27:20Estas piezas llevan sobre
- 27:22la parte como más visible al espectador,
- 27:25una serie de símbolos que describen
- 27:28el movimiento que hacen los dedos sobre las pantallas de los móviles.
- 27:32Como una especie de coreografía.
- 27:35(Sigue'l cantar "Laberinto")
- 27:52(Para'l cantar)
- 27:54En esta salas se trata el tema de la Minería de Datos.
- 27:57Es decir, los procesos de extracción de información
- 28:00de los usuarios de los dispositivos electrónicos.
- 28:04Y para plasmar este fenómeno
- 28:06desarrollé 12 signos
- 28:09que siguen la estética de horóscopo
- 28:12y de las cartas del Tarot,
- 28:14pero se basan en nuestro comportamiento digital.
- 28:18Está el liker, que sería la persona queda muchos likes.
- 28:21Está el Scroller, la persona que está
- 28:24como siempre haciendo scroller hacia arriba y hacia abajo
- 28:27sin mirar el contenido de la pantalla.
- 28:30Y para esto se hizo también una máquina de predicciones
- 28:34que asigna a cada visitante
- 28:38su horóscopo digital.
- 28:41(Sigue'l cantar "Laberinto")
- 28:56(Para'l cantar)
- 28:59"Lanscape of affection" es un proyecto en el que trabajo
- 29:02desde 2021. Todo empezó cuando vi que una taza
- 29:05no era tan diferente de un móvil
- 29:07si lo mirábamos desde el punto de vista mineral.
- 29:11Ahí empecé a investigar cómo se podía hacer
- 29:14esa conexión más visible, ¿no?
- 29:17Y empecé por el principio, que para mí era ir a la mina.
- 29:22Fui a visitar una mina de cobalto que hay en Noruega, en el Norte.
- 29:26Esta mina estuvo activa
- 29:28a finales de S. XVIII, en el XIX y parte del XX.
- 29:32Extraían y exportaban
- 29:34el 90% del cobalto del mundo.
- 29:37En ese caso, el cobalto solo se utilizaba para
- 29:41la industria cerámica y del vidrio.
- 29:44Solo se utilizaba como un compuesto
- 29:47estético o de desarrollo de decoración.
- 29:51(Sigue'l cantar "Laberinto")
- 30:02(Para'l cantar)
- 30:04Esto es plantamientos, como más de base,
- 30:07más de extracción del terreno,
- 30:11al final la cantidad que necesitaba
- 30:14para la industria cerámica
- 30:16en comparación con la cantidad para la que se necesita
- 30:20para abastecer al mercado digital, es que no tiene ni comparación.
- 30:24Al final se necesitan muchas más cantidades de cobalto
- 30:27para abastecer este mercado.
- 30:29Me parecía que eso también tenía que estar
- 30:33en la instalación, el componente digital, el tecnológico.
- 30:36Por eso la parte de la Minería de Datos
- 30:40se refiere más a...
- 30:42no tanto al mineral en sí,
- 30:45sino a cómo nosotros nos relacionamos
- 30:48a través de los dispositivos que llevan ese mineral.
- 30:51Porque parece que las relaciones digitales
- 30:54son siempre en un plano abstracto, pero realmente están condensadas
- 30:57por objetos que tienen una composición mineral,
- 31:00como en este caso, los dispositivos electrónicos
- 31:03y la presencia del cobalto.
- 31:07("Sones d'Arriba", Xuan nel Expósito)
- 31:47"Al traviés dun abecedariu n'asturianu
- 31:50el proyectu avérase dende'l dibuxu
- 31:53a la esencia del paisaxe, la xente
- 31:56y los vezos d'Asturies".
- 31:58(Para'l cantar)
- 32:00"Asturies de l'A a la Z" es...
- 32:03es mi un último libro.
- 32:05Además de ser ilustrador, soy editora independiente.
- 32:08Entonces, es una autoedición.
- 32:10Es un libro que está dirigido
- 32:12un poco al público infantil, por sus características.
- 32:15Es un libro de cartón, por el tipo de ilustraciones, el tamaño.
- 32:18Pero también es...
- 32:21bueno, tiene un enfoque para los adultos,
- 32:25tanto para los que somos de aquí, que nos gusta mucho lo nuestro;
- 32:28los asturianos que nos vamos fuera,
- 32:30personas que vienen a pasar el verano
- 32:32y se quieren llevar un trocito de Asturias.
- 32:35Y como el nombre indica, de la A a la Z,
- 32:38es una abecedario.
- 32:40Todas las páginas son ilustradas.
- 32:43Incluye la letra de ese abecedario
- 32:46coordinada con una palabra en asturiano.
- 32:49Está todo en asturiano, con palabras más conocidas,
- 32:53como puede ser un raposo o l'orbayu.
- 32:56Y luego otras palabras, a veces más desconocidas
- 32:59para los que no hablamos la llingua, que iremos descubriendo.
- 33:03(Sigui'l cantar "Sones d'Arriba")
- 33:14(Para'l cantar)
- 33:16Lo más difícil del proyecto fue escoger las palabras
- 33:20que iba a utilizar. Hice un montón de listas de palabras,
- 33:23porque tenían que ser en asturiano.
- 33:25Con la dificultad añadida de que no hablo llingua, ni en mi familia.
- 33:29Entonces, tenía que ir investigando
- 33:32y escoger de forma variada mitología,
- 33:36gastronomía, paisajes de playa, de montaña.
- 33:39Escoger un poco esa variedad.
- 33:42Y luego, pues había...
- 33:44A ver, cuando un ilustrador normalmente
- 33:48va ilustrar un libro, le viene el mensaje o esa parte escrita dada
- 33:51por otra persona. Y en este caso tenía que salir de mí.
- 33:55Tenía que tenerlo todo muy organizado, planificado
- 33:58antes de empezar a dibujar.
- 34:00Y a medida que iba evolucionando el libro
- 34:03me encontraba con que a lo mejor habían paisajes que eran
- 34:05más repetitivos y tenía que cambiar la palabra.
- 34:08Pero tenían que ser variados y no coincidirme a lo mejor
- 34:11con algo muy parecido a la página anterior.
- 34:14Entonces, esa fue la mayor complicación de poder
- 34:16llevar el libro adelante y con lo que más tarde,
- 34:19en escoger esas palabras.
- 34:21(Sigui'l cantar "Sones d'Arriba")
- 34:36(Para'l cantar)
- 34:37En cuanto a los colores,
- 34:39utilicé por ejemplo en lo que es la cubierta,
- 34:42simbolizando los colores que más nos representan,
- 34:45el de la bandera esturiana, con esa azul predominante
- 34:48y detalles más pequeños en amarillo.
- 34:51Y también el negro, que nos puede recordar al azabache,
- 34:54en la parte del lomo.
- 34:56Luego en la parte del interior,
- 34:58he querido jugar mucho
- 35:00con los verdes y los cielos en el caso de los paisajes.
- 35:04Pues porque ya sabemos que en Asturias,
- 35:07dependiendo de cómo es del cielo,
- 35:10un mismo paisaje puede verse de una manera o de otra.
- 35:13Y nos podemos encontrar a lo largo del libro...
- 35:17como, por ejemplo, en la página de los Bufones de Pría
- 35:20o de los Bramadorios de Pría,
- 35:22un cielo tormentoso, amenazador,
- 35:25que justifica ese mar embravecido.
- 35:28Podemos encontrar atardeceres de color rosa.
- 35:32Esos atardeceres que tenemos tan bonitos.
- 35:35Y encontrarnos, en el caso de la playa de San Lorenzo,
- 35:39La Sablera de San Llorienzu,
- 35:42un cielo totalmente azul,
- 35:44con esas regatas del verano tan típicas
- 35:47y los grandes barcos de fondo.
- 35:51O, bueno, en el caso por ejemplo de la página de la N,
- 35:55del túnel del Negrón,
- 35:57ese cielo neblinoso que solemos tener a un lado del túnel
- 36:01en contraste con el cielo tan despejado
- 36:04de la parte del León de fondo.
- 36:07(Sigui'l cantar "Sones d'Arriba")
- 36:20(Para'l cantar)
- 36:22Cuando intentas dibujar para que los niños entiendan
- 36:25las imágenes, siempre tienes que llevar a cabo un proceso
- 36:29de simplificación de las formas.
- 36:32Intentar que no haya perspectivas muy complicadas.
- 36:36Por ejemplo, se puede ver en La Basílica, de Covadonga
- 36:39o en el hórrio o en la casa de los Indianos,
- 36:42que siempre están las edificaciones dibujadas de frente
- 36:45para que no se ha complicado entenderlas.
- 36:48E intentar no dibujar muchas sombras, ni del propio objeto ni proyectadas
- 36:52para simplicar la imágen.
- 36:54Creo que es una de las partes más complicadas también
- 36:57del dibujo infantil, que tenga que ser todo bastante plano
- 37:01para que niños pequeños lo puedan entender.
- 37:05(Sigui'l cantar "Sones d'Arriba")
- 37:18(Para'l cantar)
- 37:20Siempre que hago dibujos, porque dibujo en digital,
- 37:23pero siempre es con...
- 37:26con línea, no es dibujo vectorial ni nada así.
- 37:29Si me equivoco con una línea la tengo que borrar
- 37:32y volver a dibujar.
- 37:35Y me gusta hacer, incluso, los bocetos en la tablet.
- 37:39Antes, en otros libros de los que tengo publicados,
- 37:43era mucho de dibujar la línea, digamos, en negro o color oscuro
- 37:47y luego colorear. Y sin embargo, en este de Asturias,
- 37:50me he lanzado a hacer dibujos que no tenga línea.
- 37:54Simplemente con las manchas de colores,
- 37:57con muy pocos degradados, por esto de que se entienda
- 38:00por el público más pequeño.
- 38:03Y con colores bastante planos
- 38:06para que haya ese contraste entre unas imágenes...
- 38:10pues más claras, más oscuras, que todo sea entendible
- 38:13sin tener esa línea que bordea.
- 38:17("How you must leave", Jozef Van Wissem)
- 38:59"Na so sesta edición
- 39:01el certamen cultural xixonés
- 39:03dedicáu a les tendencies poétiques d'angaño
- 39:07va esplorar la rellación
- 39:09ente'l llinguax poéticu y'l cinematográficu".
- 39:15(Para'l cantar)
- 39:16-El festival Poex desde sus orígenes en el 2020, ha tenido una...
- 39:21un carácter versátil, que por un lado atiende
- 39:25a la poesía de manara más convencional, vinculada al lengaje
- 39:28poético, verbal.
- 39:30Y por otro lado también a otras disciplinas artísticas,
- 39:33que tienen otros lenguajes poéticos, ¿no?
- 39:35Eso hace que por un lado interese a los lectores de poesía
- 39:38y por otro, también a personas
- 39:41que están interesadas en...
- 39:43digamos, en las actividades culturales en un sentido más amplio.
- 39:47Para ello establecemos una red de conexión con diferentes entidades,
- 39:51muy diferentes entre sí.
- 39:54Y la clave está en lograr que el festival,
- 39:56dentro de ese campo de visión tan amplio, tenga un criterio,
- 39:59una entidad personal, por lo que en cada edición
- 40:02intentamos vincular la poesía a otra disciplina.
- 40:05En ete caso, será el cine.
- 40:07(Sigui'l cantar "How you must leave")
- 40:24(Para'l cantar)
- 40:26Dentro de esa vinculación de cine y poesía
- 40:29contaremos con Leonor Watling,
- 40:32que estará en la sección inaugural
- 40:34en una conversación con Edu Galán,
- 40:37sobre su trayectoria, tanto en el cine como en la música,
- 40:40y su vinculación también a la poesía.
- 40:43Tendramos proyección de películas,
- 40:45como "Tren de sombras", de José Luis Guerín.
- 40:48O "Notas sobre un verano", de Diego Llorente.
- 40:51O "Paterson", Jim Jarmusch.
- 40:54Este tipo de cine es el que queremos vincular a la poesía,
- 40:58porque es un cine en el que la línea argumental quizá no sea
- 41:01lo más importante, sino digamos
- 41:05lo que es la trama visual.
- 41:07Es decir, el tratamiento de la imagen.
- 41:10A parte de estas películas, también tendremos
- 41:13una proyección del documental
- 41:16"Se dice poeta", de Sofía Castañón, en el X aniversario del rodaje.
- 41:20Queremos ver con algunas de las autoras participantes
- 41:23¿qué ha pasado estos años?
- 41:25¿Cómo se puede revisar ese documental en 2025?
- 41:29Y también, alguna exposición
- 41:31y muestra de poesía visual.
- 41:34(Sigui'l cantar "How you must leave")
- 41:50(Para'l cantar)
- 41:52Dentro de lo que es otro tipo de eventos o actos
- 41:56no vinculados al cine, tenemos en cada edición
- 42:00una editorial invitada, que en este caso será La Bella Varsovia,
- 42:03con voces muy diversas
- 42:05de generaciones muy diversas, como puede ser Berta García Faet,
- 42:09Mario Obrero, Carlos Pardo, Alba Cid.
- 42:15También tenemos la presencia de Chus Pato,
- 42:19porque nos gusta también atender a diferentes
- 42:22culturas dentro del estado.
- 42:24La lengua gallega, asturiana, castellana.
- 42:26Que son los pilares del festivales en estas ediciones.
- 42:30Y tendremos también la presencia
- 42:33en el ámbito musical, de Sheila Blanco,
- 42:35que hará un concierto sobre las poetas del 27.
- 42:38Nos parece que en este caso en el ámbito de la poesía,
- 42:41quizá también la narrativa, pero bueno
- 42:44el festival se enfoca en la poesía,
- 42:46la voz de la mujer hoy por hoy
- 42:49tiene más interés, más relevancia
- 42:52que la masculina.
- 42:54(Sigui'l cantar "How you must leave")
- 43:10(Para'l cantar)
- 43:13Destacaría también, dentro de esa diversidad que hablamos,
- 43:16la exposición de Juan Jareño,
- 43:19"Autoretrato en ocho estrofas",
- 43:21que muestra una selección de su trabajo.
- 43:24Es muy importante para nosotros el trabajo de Juan,
- 43:27poniendo cara a cada una de nuestras ediciones,
- 43:30con una imagen visual muy impactante.
- 43:33Y también me gustaría destacar la presencia del asturiano
- 43:36dentro del festival, con unas propuestas muy diferentes,
- 43:39como pueden ser Berta Piñán,
- 43:42Alejandro Villacastaño, Ramón Lluis Bande.
- 43:45Es decir, gente que no son poetas convencionales,
- 43:48sino que tienen una amplitud de registros dentro de su trabajo.
- 43:51También tendremos una traducción de posía contemporánea global
- 43:55en asturiano, hecha por Monteavaro y Pablo Texón,
- 43:58y que muestra como el asturiano
- 44:00tiene la capacidad de recibir
- 44:04autores de otras lenguas, culturas
- 44:07con toda normalidad lingüística.
- 44:10(Sigui'l cantar "How you must leave")
- 44:24(Para'l cantar)
- 44:26Esta vinculación que presentamos de cine y de posía
- 44:29no es algo que se complemente
- 44:32o que vayan en paralelo,
- 44:34sino que la idea es vincularlo directamente con unas propuestas
- 44:38que son muy concretas. En el caso de Diego Llorente,
- 44:41con la película "Notas sobre un verano",
- 44:44haremos una lectura a través de su protagonista
- 44:48de algunos de los libros que aparecen en la película.
- 44:51En el caso de Ramón Lluis Bande es muy evidente, creo yo,
- 44:55la relación de su posía
- 44:57con su propio cine documental.
- 44:59En el caso de Jim Jarmusch está claro, ¿no?
- 45:02Y lo haremos a través de una antología que publicada
- 45:05sobre los poemas incluidos en la película.
- 45:09En el caso de José Luis Guerín no hace falta
- 45:12presentarlo ni desarrollar la vinculación que tiene
- 45:16con la poesía,
- 45:18incluso a nivel personal también.
- 45:20Es decir, buscamos que haya un vinculo, una fusión.
- 45:25No eligiendo películas al azar que traten de poesía,
- 45:28sino que exista una vinculación real
- 45:31entre cine y poesía.
Nel programa d’esta selmana: Onza, Xuan Xosé Sánchez Vicente, Noemí Iglesias, Eva Rami y Jaime Priede.
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