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- 0:02(SINTONÍA DEL PROGRAMA)
- 1:21Hoy vamos a hablar del verismo, uno de los -ismos musicales
- 1:24de finales del S. XIX.
- 1:27(MÚSICA DE NOAH AND THE WHALE, "Love of an orchestra")
- 1:46Al igual que en la pintura o literatura del momento,
- 1:49se busca la verdad, la naturalidad o el realismo.
- 1:53La principal característica del verismo musical, operístico,
- 1:58es la lección de libretos que nos presentan a personajes
- 2:02comunes en situaciones familiares que actúan con violencia movidos
- 2:06por los instintos más elementales, como pueden ser los celos.
- 2:10Los máximos representantes de este movimiento
- 2:13son Mascagni, Leoncavallo y Puccini. Si bien Puccini no puede
- 2:17considerarse solamente como verista porque, como veremos posteriormente,
- 2:21utilizó también otros lenguajes.
- 3:08Mascagni y Leoncavallo pasarán a la historia por una única ópera,
- 3:12al igual que sucedió con Ponchielli con 'La Gioconda',
- 3:15con Cilea con 'Adriana Lecouvreur', con Giordano con 'Andrea Chénier'
- 3:19o con Boito con 'Mefistófeles'.
- 3:22'Payasos', de Leoncavallo, y 'Cavalleria rusticana', de Mascagni,
- 3:27suelen representarse en una misma velada
- 3:29que completa un programa verista doblemente conmovedor.
- 3:33Todos estos compositores, autores de una única obra maestra,
- 3:37llegaron a estar por encima de sí mismos
- 3:40y nunca más volvieron a estar a la altura.
- 3:42El caso de Mascagni es sangrante porque su 'Cavalleria rusticana'
- 3:46fue prácticamente su primera obra.
- 4:22A Leoncavallo le amargó el éxito de sus 'Payasos'
- 4:25una acusación de plagio por su libreto.
- 5:11Si un mismo libro dice cosas diferentes en ediciones distintas,
- 5:16una misma melodía no expresa lo mismo a otra velocidad.
- 5:21Cuando Camille Saint-Saëns retrató a las tortugas
- 5:24en su 'Carnaval de los animales'
- 5:26utilizó el agilísimo 'Galop infernal' de Offenbach,
- 5:30más conocido como 'Can Can',
- 5:32pero a un ritmo muy lento, tanto que dan ganas de acelerar la música
- 5:38para que recupere su sentido original.
- 5:40Mahler puso en modo menor
- 5:44y ralentizó
- 5:46una melodía infantil, 'Frère Jacques', en su primera sinfonía.
- 5:50Convirtiéndola así en una marcha fúnebre.
- 5:54Curiosamente, aquel canon que todos consideraban anónimo
- 5:59ha resultado tener un padre ilustre,
- 6:01nada menos que Jean-Philippe Rameau.
- 6:05Algo similar sucedió con Mascagni,
- 6:08que escuchaba desesperado a un organillero
- 6:11interpretando melodías de su 'Cavalleria rusticana'
- 6:15a un tempo inadecuado.
- 6:17Se acercó a él y le dijo: "Permítame enseñarle cómo se hace".
- 6:22Agarró la manivela, aceleró el mecanismo
- 6:26y la música recuperó el sentido original,
- 6:29el que le había dado Mascagni.
- 6:32El organillero agradeció la lección
- 6:35y se despidieron como amigos.
- 6:38Tiempo después,
- 6:39Mascagni volvió a encontrarlo en la calle.
- 6:42Pero esta vez sobre el instrumento llevaba un orgulloso cartel
- 6:47que en letras grandes decía: "Discípulo de Mascagni".
- 6:56Coleccionista de coches deportivos, de trofeos de caza
- 7:00y de proyectos inacabados de ópera,
- 7:02Puccini disfrutó de la fortuna de su talento
- 7:05y tuvo un gran talento para hacer fortuna.
- 7:42La clave de su éxito es
- 7:44la combinación de diversas tradiciones.
- 7:47De la música francesa coge el color en las ambientaciones exóticas.
- 7:52De la música alemana, la riqueza armónica.
- 7:55Y de la música italiana, el gusto melódico y sentimental
- 7:59que sublimaba los momentos líricos.
- 8:02Todo esto puede disfrutarse en 'La Bohème',
- 8:04donde Puccini puso alma, corazón y vida
- 8:07a los sueños y miserias de las buhardillas parisinas.
- 8:59Al igual que Mozart con Da Ponte,
- 9:01Puccini colaboró con dos grandes libretistas que le ayudarían
- 9:05a crear su trilogía más popular formada por 'Madama Butterfly',
- 9:09'Tosca' y 'Bohème',
- 9:11Illica y Giacosa: uno diseñaba la historia
- 9:15y el otro la ponía en verso.
- 9:42En 'Tosca', una gloriosa despedida del S. XIX,
- 9:45verismo y lirismo se combinan para crear una poderosa visión
- 9:49de los abusos del poder, las agonías del arte
- 9:52y los sacrificios del amor.
- 10:43Puccini tiene un sentido asombroso para crear situaciones teatrales,
- 10:47donde la tensión dramática no decrezca nunca.
- 10:51Una sola aria por cada acto. Pero qué arias.
- 10:55Si en el primero
- 10:56Cavaradossi se nos presenta con su recóndita armonía,
- 10:59en el segundo, Tosca hace una declaración de principios
- 11:03con su 'Vissi D'arte'. Y en el último,
- 11:06Cavaradossi se despide con el adiós a la vida.
- 11:49Si hay un momento en esta ópera donde la tensión es máxima
- 11:53es en la escena en la que Tosca se enfrenta a Scarpia
- 11:57y acaba matándolo. Pero antes consigue la promesa
- 12:00de que su Cavaradossi será fusilado de mentira.
- 12:04Cosa que al final no sucede y las balas eran verdaderas,
- 12:07lo que acaba llevando a Tosca al suicidio.
- 13:04Toda magia tiene truco.
- 13:07El milagro está en que, sabiendo el truco,
- 13:10nos dejemos asombrar por la magia.
- 13:14Basta con que el truco no se vea.
- 13:17Cuando se ve, desaparece el encanto.
- 13:19O cambia el encanto.
- 13:22La ópera 'Tosca' de Puccini es una auténtica tragedia,
- 13:26con un asesinato, un fusilamiento, un suicidio.
- 13:30Tosca se lanza desde las murallas y habitualmente
- 13:35para amortiguar su caída colocan unos almohadones, unos colchones.
- 13:39En cierta función, desafortunada, alguien tuvo la ocurrencia
- 13:45de cambiarlos por una cama elástica.
- 13:50No fue una buena idea.
- 13:52Al poco de lanzarse Tosca al vacío, el público vio atónito
- 13:57cómo volvía a asomar por encima de la muralla.
- 14:05Del 'Far West' y del 'Far East' llegan los exóticos argumentos
- 14:10de óperas como 'Madama Butterfly', 'Turandot'
- 14:13o 'La fanciulla del West', considerado el primer western
- 14:16de la historia de la ópera.
- 15:40Mikeldi, tú haces el personaje, no malvado porque tampoco es
- 15:46que sea malo, pero un poco retorcidillo y manipulador.
- 15:49-Sí. Hago el que quiere engañar a... bueno,
- 15:54meterle en nupcias al Pinkerton.
- 16:01A unos cuantos, para sacar y hacer negocios.
- 16:04A ti sólo te interesa... La pasta. Y hoy en día en crisis más.
- 16:09(RÍE) Para que el público que nos ve y que sigue el programa
- 16:13vea la diferencia entre una frase nasal y una con el sonido libre.
- 16:18¿Puedes hacerlo? Si no quieres con esta partitura,
- 16:21con lo que quieras. Sí, sí.
- 16:24(MÚSICA DE PIANO)
- 16:30¿Ahora nasal? Sí.
- 16:33(CANTA EN ITALIANO)
- 16:45Muy bien. Y ahora... Sin que fuese nasal.
- 16:49(MÚSICA DE PIANO)
- 17:00(CANTA EN ITALIANO)
- 17:11-Los cantantes también nos quedamos sin aire. (RÍEN)
- 17:49Suzuki es uno de tus personajes fetiche porque lo has hecho
- 17:54muchas veces, siempre has tenido críticas muy buenas.
- 17:58¿Qué sientes tú con este personaje?
- 18:01-La verdad es que me siento fenomenal porque es un personaje
- 18:05que está muy ligado a mis inicios de la carrera. Hace 15 años
- 18:09que lo estrené en Valencia y después, siempre me ha aportado
- 18:13algo muy importante en mi vida e interesante porque es el personaje
- 18:19de la bondad, admiración, de la ayuda y amor desinteresado
- 18:24hacia una persona que realmente no hay vínculo familiar, pero se crea
- 18:28y esto hoy en día es muy difícil de conseguir.
- 18:31Y yo llegué momentos en la escena que en realidad lo siento así,
- 18:35es el amor desinteresado hacia alguien que no es nada mío,
- 18:40simplemente trabajo para ella. Creo que es a título de amistad,
- 18:46de una persona que admiras, quieres y que ves que es una niña.
- 18:50Y luego, supongo que todavía se incrementa ese vínculo
- 18:54porque cuando todo el mundo la desprecia porque ella
- 18:58va a convertirse al cristianismo y, bueno, el tío Gónzola reniega de ella
- 19:03y hasta su madre la abandona, la única que en realidad
- 19:07queda con ella es Suzuki, ¿no?
- 19:51Podíais cantarme un trocito del dúo de las flores.
- 19:56-Nos vas a poner en un aprieto, eh.
- 19:59¿Por qué? Si lo hacéis maravillosamente bien.
- 20:02Y creo que además Ludmila nos puede acompañar.
- 20:05-Nos faltan flores. Por aquí colgadas.(RÍEN)
- 20:09¿No somos cuatro flores aquí maravillosas? (RÍE)
- 20:12Con fantasía y buena gana. Claro que sí.
- 20:15(MÚSICA DE PIANO)
- 20:17Esta maravillosa música.
- 20:19(MÚSICA DE PIANO)
- 20:32(CANTAN)
- 20:58(APLAUSOS)
- 20:58Muy bien. Precioso.
- 21:01-Un placer.
- 21:03Carmen, tú debutas el rol. -Sí.
- 21:05Es la primera vez que haces 'Butterfly'. ¿Qué tal?
- 21:08Muy bien. Muy contenta. Es un papelón, eh.
- 21:11Sí, muy difícil. Como todo el mundo conoce. Sí.
- 21:16A muchos niveles. No sólo a nivel vocal, sino también emocional.
- 21:23Es complicado, sí. Escénico, mucho. Hacer de japonesa
- 21:28a una extremeña cuesta. (RÍE) Por la manera de caminar de ellas,
- 21:33con las costumbres que tienen, esos movimientos lentos, ¿no?
- 21:37Tú que pareces una mujer con mucho temperamento y con mucha fuerza,
- 21:41imagino que ahí hay un trabajo detrás importante.
- 21:44Sí. Y luego sumado al hecho de que la partitura muchas veces no es así.
- 21:49Claro, es un contraste del personaje tan frágil, pero que a la vez es
- 21:54tan fuerte y la música de Puccini es tan potente.
- 21:57Claro, por eso hay una serie de cosas complejas que hay que
- 22:01intentar, eh, encuadrar bien dentro del personaje para que funcione. Sí.
- 23:10Javier, aquí haces el personaje de Sharpless. Has hecho también
- 23:15Marcello en 'Bohème'. -Sí.
- 23:17¿Varias veces? Muchas, sí.
- 23:19Hay una palabra que sale en las dos óperas que dice Marcello en 'Bohème'
- 23:24y Sharpless que es 'coraggio'. (ASIENTE)
- 23:27¿Puedes cantarnos una frase de 'Butterfly' y la de 'Bohème'
- 23:32donde dice esa palabra? Son completamente diferentes.
- 23:35Porque la de 'Butterfly' es muy piano.
- 23:38Prácticamente se acaba de derrumbar porque sabe que se van a llevar
- 23:42a su hijo y que... bueno, acaba de aceptar que se lo llevan,
- 23:46no puede hacer nada. Y, en cambio, la de 'Bohème' es
- 23:50cuando Rodolfo descubre que Mimi ha muerto.
- 23:53Dice 'coraggio' de una manera muy diferente.
- 23:56Y Puccini lo refleja en la música, me imagino.
- 23:59Sí. De hecho, está escrito -como comentábamos antes-,
- 24:02en mitad de unos acordes muy fuertes. << Chan, chan... 'coraggio' >>
- 24:07Y claro, con esa orquesta tan fuerte pues por lo general no se oye, ¿no?
- 24:11Entonces, los cantantes -que sabes cómo somos-, para que se nos oiga
- 24:15lo metemos antes, que hay un silencio.
- 24:19Y eso depende de qué maestro se puede hacer.
- 24:22Pero, bueno, como hoy tenemos a Ludmila...
- 24:25Vale, ¿y lo de antes? ¿Lo cantas tú? -Sí, la frase anterior.
- 24:29(ENSAYAN LA FRASE)
- 24:38(CANTA EN ITALIANO)
- 24:47-Qué bonito es esto, por Dios. Ya estamos llorando.
- 24:51Y ahora, el otro 'coraggio'. Sí.
- 24:56Que dice el tenor: (HABLA EN ITALIANO)
- 25:04Y diría Marcello: "Coraggio".
- 25:06(MÚSICA DE PIANO)
- 25:18O si se equivoca diría: "Butterfly". Y la liamos, claro.
- 25:31Hola, amigos y amigas del mundo de la ópera.
- 25:34Aquí me tenéis otra vez para explicaros
- 25:37cositas que me salen
- 25:39de la cabecita y del corazón
- 25:41por este arte que amo tanto y al que me dedico que es
- 25:45al mundo de la ópera, y estoy intentando acercaros
- 25:48para que lo entendamos todos un poco mejor y no le tengamos miedo.
- 25:52Hoy quiero abriros una ventanita diferente que es la del tiempo.
- 25:58El tiempo,
- 26:01que en el mundo de la ópera pasa de diferentes maneras,
- 26:04pero en este capítulo hemos estado hablando del verismo
- 26:07y el tiempo tiene mucha importancia en él porque el verismo
- 26:12podría sugerirnos lo mismo que...
- 26:17o nos podría acercar a artes como
- 26:20el cine o el teatro, en el cual muchas veces
- 26:24las cosas están pasando en tiempo real.
- 26:27Recuerdo hace poco que hice una 'Tosca' con una puesta en escena
- 26:31de Giancarlo del Mónaco que pasaba en la época nazi.
- 26:35Dentro de un momento hablaremos de las actualizaciones
- 26:38de los argumentos, pero
- 26:40al estar ambientada en una época muy cercana y ser
- 26:44la 'Tosca' una ópera que sucede casi justo...
- 26:49La estás viendo y está sucediendo en ese momento el argumento.
- 26:53No es que salte al cabo de unos días o al cabo de una semana, no.
- 26:58La ópera empieza y acaba y casi ha pasado el mismo lapso de tiempo
- 27:04en el que tú lo estás viendo. Este es el gran secreto
- 27:08o la gran magia que tienen las óperas del verismo.
- 27:11La próxima vez que vayáis a ver
- 27:14una ópera de este estilo, por ejemplo, las ópera de Puccini
- 27:17casi todas suceden, más o menos,
- 27:20con esta técnica. Vas a ver 'La Bohème'
- 27:24y descubres en poco tiempo cómo aquellas dos personas
- 27:28que no se conocen se enamoran, lo pasan bien,
- 27:31tienen sus problemas de pareja y, al final, ella acaba muriendo.
- 27:35Todo eso pasa en un lapso de tiempo muy corto que es casi,
- 27:40con unas ciertas adaptaciones, el momento en que la estás viendo.
- 27:44Esto es una de las magias que también tiene el mundo de la ópera.
- 27:51Y muchas veces los directores de escena,
- 27:54especialmente en estos repertorios, utilizan actualizaciones
- 27:57de lo que tú estás viendo para acercártelo aún más
- 28:01y que lo vivas más intensamente. Fijaos,
- 28:05ya en todos los programas que llevamos hemos abierto
- 28:08muchas ventanitas, os he intentado acercar
- 28:11u os he dado algún secretito para cuando vosotros vayáis al teatro
- 28:15descubráis alguna cosita más fuera de lo que es
- 28:19no sólo el mundo de los cantantes, el de la voz, el de la orquesta,
- 28:23sino que podáis ir con la mentalidad un poco más abierta.
- 28:27Y el verismo es ideal para que vosotros
- 28:32consigáis este objetivo porque en realidad la técnica es
- 28:35muy nuestra, muy de ahora, muy cinematográfica.
- 28:38Y yo os recomendaría que la utilizaseis,
- 28:42la experimentaseis sobre todo, porque la ópera es un tema
- 28:46de experiencia. No lo olvidéis. Es un tema de experimentarla
- 28:50y sentirla.
- 28:52La próxima vez que vayáis a ver una ópera verista
- 28:55haced lo mismo que os pedí en el programa anterior.
- 28:58Explicadme vuestras sensaciones. Decidme si realmente es como cuando
- 29:02vosotros vais al cine o estáis viendo una obra de teatro.
- 29:05A ver qué os parece. Venga, os espero.
- 29:11La experimentación de Puccini le llevó a crear un tríptico
- 29:15compuesto por óperas como 'Suor Angelica', 'Il tabarro'
- 29:19y 'Gianni Schicchi', de la que destaca su famosa aria
- 29:22'O mio babbino caro'. Recordad que no es 'bambino',
- 29:25que es 'babbino', de papaíto.
- 30:09Puccini se despidió de las tablas y de la vida
- 30:12con una obra inconclusa. Un cuento chino sobre la crueldad
- 30:16y el amor.
- 30:18El cáncer de garganta que padecía el compositor
- 30:21dejó muda a la princesa Turandot.
- 30:23La ópera será acabada por Alfano y por Berio.
- 30:26Pero el día de su estreno, Toscanini
- 30:29se paró justo en la última palabra a la que Puccini puso música,
- 30:33poesía.
- 30:35Se volvió hacia el público y dijo:
- 30:38"Aquí el maestro concluyó su obra".
- 30:41Pero nosotros aún no hemos acabado nuestro poema
- 30:44y continuaremos la semana que viene.
- 31:31'Subtítulos, TIPOGRÁFICA CB'
Puccini fue un visionario, creando los conceptos de música que van a regir al cine durante el siglo XX. Para él, el uso de pasajes modales o recursos politonales y la tonalidad o la atonalidad eran cuestiones de efecto que estaban definidas por las necesidades dramáticas de la obra.
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