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- 0:02(SINTONÍA DEL PROGRAMA)
- 0:15Hola, peludos. Bienvenidos a un nuevo programa de Paraíso Animal
- 0:19en el que vamos a ir más rápido que nunca porque vamos a hablar
- 0:22de galgos. Y los galgos son un animal muy rápido.
- 0:25Ahí tenéis la broma del día explicada, y ahora podéis hacer
- 0:28cualquier cosa menos cambiar de canal porque si no, igual
- 0:31me despiden y porque os perderéis un capítulo muy interesante
- 0:34sobre el complejo mundo de los galgos.
- 0:36Además, Laude nos traerá su reportaje de siempre.
- 0:39Tendremos consejos y un montón de cosas más. ¿Dónde?
- 0:42En Paraíso Animal.
- 0:45"La mitad de los perros abandonados en nuestro país son galgos.
- 0:48Una dramática situación que asociaciones como Puro Galgo
- 0:52o Galgo Astur ayudan a cambiar.
- 0:55Y en Avilés no podemos perdernos un curso de equitación
- 0:59para niños y no tan niños.
- 1:01Veremos si Laude es un buen jinete.
- 1:05¿Sabéis qué es una pogona? ¿Y cómo se alimenta?
- 1:09Nuestro experto nos resolverá estas dudas.
- 1:12Y nos iremos a hacer alguna que otra compra.
- 1:16Arya es ciega, pero eso no le ha impedido encontrar el amor
- 1:20de una familia que la adora, porque para ella
- 1:23los principios felices existen".
- 1:27Aquí, en medio de ninguna parte, uno puede disfrutar de un idílico
- 1:31paseo entre árboles, que puede no ser tan idílico porque algunos
- 1:34desalmaos se dedican a colgar a sus animales cuando no les sirven,
- 1:38pero por suerte hay gente que se dedica a pasearlos entre árboles,
- 1:42como es el caso de Mar. ¿Qué tal? -Hola, encantada.
- 1:46Y yo, encantado de que me presentes a estos dos. ¿Quiénes son?
- 1:49Ella es Uma. Es un cruce de galga y podenca.
- 1:53Ya veía yo que estaba fuerte. Sí. Sí. Está... (RÍE)
- 1:57Tiene carácter. A ver. Ven aquí conmigo.
- 1:59Y esta es Wen. Wen.
- 2:03Esta vino de una perrera de Cádiz, que tiene muy mala fama, aunque
- 2:07la adopté en una protectora de Navia. Sí.
- 2:11Y ella, como yo estaba metida... (SONRÍE)
- 2:14al tenerla a ella en una asociación, Puro Galgo,
- 2:17a ella la trajimos en acogida, pero se quedó
- 2:20en mi casa adoptada. Me dices que viene de Cádiz.
- 2:24Lo que también tiene mala fama es ciertas zonas, sin ofender,
- 2:28del Sur, Extremadura, con el tema de los galgos.
- 2:32¿Qué pasa con los galgos? Parece que no es un caso
- 2:36común de otros perros, con ellos se ceban en especial. ¿Por qué?
- 2:39Por aquellas zonas el galgo no es para compañía.
- 2:42Para esas zonas o casi... para nadie. Tampoco queremos que se ofendan.
- 2:48Pero normalmente son herramientas de trabajo para la caza.
- 2:51O como en el caso de ella, para ganar dinero en un canódromo.
- 2:57En el momento que pierden dos o tres carreras, que pierdes dinero,
- 3:02pues ya no valen y va... Ella tuvo la suerte que fue a la perrera.
- 3:06Suerte de ir a la perrera.
- 3:08Ahora nos preguntamos, ¿cómo es que Mar sabe estas historias? Bueno,
- 3:12porque ella además de una paseante de galgos pertenece
- 3:15a la asociación Puro Galgo. Sí.
- 3:18Vosotros no tenéis localización, albergue propio.
- 3:23¿Cómo trabaja una asociación que no tiene albergue propio?
- 3:27Pues, sinceramente, mal. (RÍE) A duras penas, ¿no?
- 3:31Sí, porque nosotros somos, en el caso de Puro, cinco mujeres.
- 3:36Cinco mujeres.
- 3:37Estamos la presidenta de la asociación, en Algeciras, Cádiz.
- 3:43Estamos en Elche,
- 3:47dos en Madrid, una en Marbella. Cinco mujeres repartidas
- 3:52por diferentes puntos de España. Sí. Nosotros nos movemos
- 3:55a través de Facebook. Sois unas peleonas.
- 3:59Sí. Nos movemos en Facebook. Nos llegan correos
- 4:03o llamadas, sobre todo la de Algeciras,
- 4:06de galgeros diciendo que no quieren a su perro
- 4:10y que si se lo recogemos o si no que los matan.
- 4:14Porque no valen pa' cazar. Lo que me sorprende es la facilidad
- 4:17con la que una persona llama y dice: "No quiero a mi co...".
- 4:20Bueno, no es su compañero, ¿no? "Esto que tengo no me sirve".
- 4:23Básicamente te dice: "Tengo algo que no me vale".
- 4:27Trabajáis sin casa de acogida.
- 4:30¿Es difícil encontrar una? Porque ¿qué supone para una persona
- 4:34convertirse en casa de acogida?
- 4:37No supone nada, lo único que te encariñas con el animal
- 4:41y te lo quieras quedar. No supone ningún gasto.
- 4:44Bendito problema, ¿no?
- 4:46Sí y no. Porque, claro, si buscamos una casa de acogida, aparece una
- 4:51y luego, se queda con el perro. Sabemos que va a estar bien.
- 4:54Pero se nos acabó esa casa de acogida.
- 4:57Entonces, yo que he sido casa de acogida
- 5:01sí que tienes que mentalizarte que quieres ser eso.
- 5:05Sólo un vínculo. Sí.
- 5:09El galgo lo puedes soltar donde sea y disfrutar como cualquier perro,
- 5:14pero son muy suyos y les gusta estar juntos.
- 5:17Sé que tú no estás aquí por casualidad en este prau
- 5:21porque te gusten esos bardiales en especial.
- 5:24Sé que estás aquí por algo. Sí.
- 5:26¿Qué hay aquí? En concreto, ¿qué hay allí detrás que no vemos?
- 5:30Allí está el prau de otra asociación, que es Galgo Astur.
- 5:34Es una finca que su presidente formó él por su cuenta.
- 5:38Es una finca privada y lo mueve por su cuenta.
- 5:41Sí, es privada y es otra asociación.
- 5:45Que es la que casi siempre da galgos en Asturias porque es más conocida.
- 5:50O sea, si vamos ahora, ¿qué vemos? Dos o tres galgos.
- 5:53O más. (RÍE) ¿Cinco?
- 5:55O veinte. ¿Veinte? No lo podemos perder.
- 5:58Es casi un espectáculo. Vamos p'ahí y nos lo enseñas.
- 6:05¿Esto ye...?
- 6:06-La montura y la cabezada del poni de Jimena.
- 6:10Hola, Jimena. Campeona de Asturias.
- 6:13Medalla de oro en poni. Preparándolo para la clase.
- 6:17¿Cómo se llama el poni? (JIMENA) -Zacarías.
- 6:21-Es su poni y lo va a montar hoy.
- 6:26La montura, parte importante.
- 6:31Antes de salir a la pista, pues lo que estaba haciendo Jimena,
- 6:34cepillándolo para que esté limpio para cuando sude no tenga problemas
- 6:38de rozadura y demás, cuidarle las patas, limpiarle los cascos.
- 6:42Luego, ajustarle bien el equipo para evitar rozaduras.
- 6:46Como otros animales, el poni y el caballo, ¿también llevan premio?
- 6:50O el premio es más de estímulo, caricias, de toques.
- 6:56Valoran mucho el buen trato. Esa caricia o ese
- 7:00trato cariñoso del que hablas. Pero bueno,
- 7:04una chuche, un azucarillo, una zanahoria les viene bien.
- 7:08Luego, en la cabezada... Bueno, el bocáu.
- 7:11Es un filete sencillo de palillos para que los niños tengan
- 7:15un poco más de dominio lateral de los animales.
- 7:17De lo más suave que hay para meterlo en la boca de los caballos.
- 7:21Aquí los niños preparan su caballo. No todos tienen el tiempo necesario
- 7:26por semana. El fin de semana, sí. Preparan el suyo,
- 7:29el del vecino y el del primo si viene a montar también.
- 7:32Por semana, si avisan que viene con poco tiempo, tienen el animal
- 7:36preparado para poder montar. A veces cuadra el horario de música,
- 7:40inglés, natación y montar a caballo. Es un poco complicado.
- 7:43Ves que Jimena no para. Lo tiene perfecto.
- 7:46Ves que el tamaño del poni con el de la niña es el adecuado
- 7:50para que ella sea autónoma por completo y pueda poner el equipo.
- 7:53Perfecto. Pues ahora que ya vimos el antes, veremos el después.
- 7:57Bajamos y veremos a
- 7:59Zacarías, a Jimena y sus compañeros dando una clase de saltos.
- 8:13-La alimentación que tienen estos animales es, básicamente,
- 8:18grillos, insectos.
- 8:21Les damos algunos gusanos. Con los gusanos tenemos que tener
- 8:24precaución, no darles en exceso.
- 8:26Porque tienen queratina y es tóxica pa' ellas en grandes cantidades.
- 8:32Pero se les puede dar como golosinas de vez en cuando.
- 8:35También se les echan verduras.
- 8:39De tipo... eeeh,
- 8:41acelga, espinacas.
- 8:45Zanahorias, también. Las comen picadinas bien.
- 8:48También comen pepinillos.
- 8:52Tienen una variedad de alimentación vegetal que puedes darle.
- 8:57Además de los insectos.
- 9:00Este paisano que viene ye Alfonso, el señor de los galgos.
- 9:04-Buenas tardes. Buenas tardes. Oye,
- 9:07¿cuántos galgos hay aquí? ¿Batiste récord porque venía la tele?
- 9:11No. Aquí... Bueno, esto no es una ciencia exacta.
- 9:17Hoy creo que 20 sí los habrá. Sí, sí.
- 9:21Lo que pasa que son muy vagos, están tumbados al sol y no quieren correr.
- 9:25Oye, ellos igual que los dueños. Uno, lo primero que se pregunta ye
- 9:30¿qué pasa aquí? ¿Por qué de repente hay una finca con tantos galgos
- 9:33y vien gente de fuera? Porque tengo entendido que viene gente,
- 9:36bueno, de varios kilómetros de distancia.
- 9:39¿Por qué tanta gente viene? Nosotros somos Galgo Astur.
- 9:44Y necesitamos un espacio donde los galgos puedan correr.
- 9:47Porque no es un perro que se pueda soltar
- 9:50tan fácil como el resto de perros.
- 9:53Eso ye lo primero que llama la atención, porque
- 9:55la gente que tien un pastor alemán llega, suéltalo y fuera.
- 9:59El que tiene un galgo
- 10:00busca sitios que se ajusten mejor a lo que ye un galgo.
- 10:04Vamos a ser básicos.
- 10:06¿Qué ye un galgo? ¿Qué diferencia tiene con otro perro?
- 10:10Bueno, son diferentes al resto, ya lo veis.
- 10:14Porque veis que son todo pata, muy flacos
- 10:19y no sólo en la apariencia son distintos, también lo son
- 10:23en cosas como, por ejemplo,
- 10:25que todos comparten el mismo grupo sanguíneo. El comportamiento
- 10:29también es distinto, no sólo en lo morfológico, sino que...
- 10:32Igual esa ye la parte más importante de todas, que ye un perro peculiar.
- 10:38Ellos se guían más por la vista que por el olfato. Entonces,
- 10:42habéis escuchado mucho que un paisano se quiere deshacer de un perro,
- 10:47lo lleva lejos, abandona en el monte y al día siguiente está en casa.
- 10:51Eso con los galgos no ocurre.
- 10:54Ellos tiene una vista que dicen que ven un conejo a 800 m.
- 10:58Pero orientarse pa' volver... El olfato no lo tienen desarrollado.
- 11:02Es un perro ideal pa' tenerlo en casa. Se ajusta muy bien...
- 11:05¿Ye bueno pa' tener en casa? Muchos estarán pensando que
- 11:08un perro que le gusta corre y ye grande tenerlo en casa ye una lata.
- 11:12¡Qué va! se ajusta de maravilla al estilo de vida que tenemos porque,
- 11:16primero, son muy dormilones.
- 11:17La gente piensa que están todo el día corriendo, pero los veis
- 11:20que pegan dos carreras y tán tumbaos al sol.
- 11:24Ellos fácilmente pueden dormir 18-20 horas al día.
- 11:27El que diga: "Ye un estorbo, por casa andará como loco corriendo".
- 11:30Ye mentira. Sí. Son plegables. Todas las patas
- 11:34se hacen un ovillo... Y entran en un cacharrín así.
- 11:37Creo que es lo más parecido a tener un gato en casa.
- 11:41Pero habrá gente también que tará pensando
- 11:44que un animal tan grande tien que oler mucho a perro.
- 11:46No huelen a perro. Podéis meter la nariz que no huelen.
- 11:49Veo que lo acaricias y las manos no huelen a perro.
- 11:53No tienen grasa subcutánea y no huelen a perro.
- 11:56La parte buena ye que hay gente
- 11:58que los trae, se mueve por toda España si es necesario.
- 12:02Seguro tú, en pocos días, mañana o haz poco, habrás tenido uno nuevo.
- 12:08Pues hoy nos llegan dos nuevos. Hoy mismo.
- 12:12Sí. Nosotros colaboramos con protectoras,
- 12:16sobre todo en Madrid,
- 12:18y cada poco van llegando perros. Bueno, ese estará por llegar.
- 12:23Cuando llegue, ¿qué te parece si lo presentamos a la comunidad
- 12:26a ver cómo reacciona? Estupendo.
- 12:29A ver si le sale familia definitiva. Pues vamos a esperar a que llegue
- 12:33y lo presentamos.
- 12:39-Esta es Arya, tiene 4 años.
- 12:42Me la encontré un día por casualidad en la web de una protectora
- 12:47que estaba mirando más por curiosidad que por verdadero convencimiento,
- 12:52porque en la vida se me había pasado por la cabeza adoptar un animal
- 12:55y menos un gato. Pero en cuanto la vi,
- 12:57supe que quería tenerla y probar.
- 13:00En la protectora me dijeron que era ciega
- 13:03y eso me pareció en principio un hándicap, pero me dijeron
- 13:07que no me preocupase que me la llevase en acogida,
- 13:11una opción que dan las protectoras muy interesante porque te permite
- 13:14saber lo que es tener un animal,
- 13:16ver si te adaptas a él y si él se adapta a ti, importante.
- 13:20Invito a que cualquiera se acerque a una protectora y adopte animales
- 13:24cachorros, adultos, ciegos o con cualquier otro
- 13:28cualquier otro "defecto".
- 13:36(MÚSICA DE FONDO)
- 13:42-Laura, derechita. Ponte derecha y que no corra. Con tranquilidad.
- 13:47Al medio, mirada alta, derecha.
- 13:52Cierra la boca que te entra una mosca.
- 13:54Muy bien. Quieta.
- 13:56Tranquila. Acarícialo.
- 13:58Omar, llegamos al fuego real, al picaderu, ¿no?
- 14:01Sí. Estamos en la pista descubierta del club
- 14:04y tenemos a un grupín preparando una competición del fin de semana.
- 14:07Preparándonos para ganarlo todo el sábado y domingo.
- 14:11Pa' pasalo bien. ¿Cuántos críos tenéis en El Forcón?
- 14:15Ahora en la escuela de niño estamos en torno a los 180 a 185.
- 14:22Muy bien, Jime.
- 14:24Las riendas, eh. No las aflojes tanto, ¿vale?
- 14:29Para llegar a esto primero pasan unas horas de equitación básica.
- 14:34Que cogen un poco de autonomía a los tres aires, aprenden a ir
- 14:37al paso, trote y galope. Aprenden a dirigir el caballo.
- 14:40Luego, se les va introduciendo ejercicios de equilibrio
- 14:43pa' que puedan desarrollarse como jinetes de salto.
- 14:45Al final, el salto no es otra cosa que un movimiento de desequilibrio.
- 14:49Entonces, los niños tienen que ir cogiendo equilibrio encima,
- 14:53ese tacto y, sobre todo, vencer el miedo a la caída.
- 14:56Tenemos el papel de psicólogo porque el miedo a veces se apodera de ellos
- 15:01y les puede un poquito. Pero cuando se sueltan,
- 15:05lo hacen de vicio.
- 15:07¡Vamos a repetir otra vez, Jimena!
- 15:09En El Forcón empezamos con críos muy pequeños.
- 15:12Tenemos ponis de todos los tamaños. Empezamos con niños de 3 años.
- 15:16No dan clase de equitación. Sólo se suben al poni, juegan con él,
- 15:20están con un monitor durante media hora
- 15:23y van desarrollando la autonomía. Cuando tienen cierta capacidad,
- 15:25empiezan a dar más clases de equitación,
- 15:28esas primeras que son mero contacto, un juego con el poni, ¿no?
- 15:31Bueno, estáis terminando, ¿no? Sí, ya acabaron. La última pasada,
- 15:35trotamos un poquitín para que se relajen los animales
- 15:38y pa' la cuadra.
- 15:41Quería probar a subir a un poni. Encantado.
- 15:44Vamos p'arriba a por un caballo.
- 15:46¿Vamos? Vamos p'allá.
- 15:48¿No será mejor uno de esos pequeños? No, esos no pueden contigo.
- 15:52(MÚSICA DE FONDO)
- 16:00Muy buenas. -¿Qué tal todo, bien?
- 16:02-Bien, bien. Muy bien. ¿Se portaron bien?
- 16:05-Hombre, se potaron... -Ni se sintieron.
- 16:07-Abre despacio. A ver. Soltamos. Bueno, bueno, bueno.
- 16:12-Muy bien, chicos. Muy bien.
- 16:14-A ver, ¿cuál es cuál? Este, ¿quién es?
- 16:17-Este es Nero. Esti ye Nero.
- 16:20¿Y eso... o esa? -Hola, chica guapa.
- 16:23-Esa es Claris. -Vamos pa' dentro. Vamos, chica.
- 16:27Lo primero, entramos aquí. -Y esperamos aquí un poco.
- 16:30Aquí ya se nos arrimaron un poco. Alguno hay que viene por ahí
- 16:33como un loco. -Ay, los hombres.
- 16:36A esta le dan miedo los hombres. -Viene con un poco de miedo la probe.
- 16:39Hace bien teniendo miedo de mí. -Ya está, mi amor.
- 16:43Vale, Alfonso. Entonces... -Aquí tán. Vienen a olelos un poco.
- 16:47Cuando recibís algún caso, los dejáis aquí y veis cómo reaccionan.
- 16:51-Sí. Hoy están bastante tranquilos. Otras veces vienen a ver
- 16:54a los nuevos. Vienen relajadas del viaje.
- 16:57Querían volver a metese pal coche. -Venga. Abre la puerta. Venga.
- 17:01¡Abro la puerta!
- 17:03Tengo el honor de presentaros la finca de Galgo Astur.
- 17:06Mira, no le gustó. A ver. Una pregunta fea.
- 17:09¿Cuántos perros de estos son abandonados? Porque esto
- 17:13no creo que sea una cosa que pase una vez cada...
- 17:16-Movemos pocos perros porque
- 17:18sólo traemos perros cuando tenemos hueco para ellos,
- 17:22casas de acogida disponibles.
- 17:24Podemos traer 40-50 perros al año. No traemos más.
- 17:27Bueno, 40-50 al año no está mal. Viendo que en España se calculan
- 17:3330-40.000 galgos
- 17:35abandonados al año, pues oye... ¡Menuda barbaridad!
- 17:39Al final, no son tantos, sí.
- 17:41Este caso que estamos viendo podemos decir que es positivo
- 17:45porque tienen un sitio al que llegar. Amás, un buen sitio,
- 17:49pero también es triste porque significa que fueron abandonados.
- 17:52Por suerte también hay casos al revés.
- 17:55Sí. Hoy entregamos una de las perras que teníamos en adopción.
- 17:59Y tiene que venir la chica a recogerla.
- 18:01Oye, pues... fantástico. ¿Se dejará...?
- 18:05Cuando se adopta un perro, no sólo le salvas la vida a ese perro,
- 18:09le salvas la vida al otro que va a ocupar su sitio.
- 18:12Como estos han dejado un hueco libre en la protectora de Madrid, que
- 18:15por desgracia seguro que ya la tienen cubierta.
- 18:19Vamos a entrevistar a la chica a ver si le salva la vida a ese,
- 18:22al que le deja hueco y a un montón más porque os convenzáis de que,
- 18:25oye, de que hay que adoptar. Vamos a ver qué nos dice.
- 18:30Este es el otro caso a la inversa. A esta chica la veo muy contenta
- 18:34con esta galgina. -Sí.
- 18:36Cuéntame, que te decidiste a llevártela.
- 18:38Pues nada, siempre me habían gustado mucho los perros.
- 18:42Me independicé hace poco, y siempre me apeteció tener uno y la verdad...
- 18:47Siempre habías tenido perro antes. Sí, pero eran otro tipo de perros.
- 18:50Eran de estos de piso, pequeñinos.
- 18:53Y tenía otra idea sobre los galgos. Pensaba que eran, bueno, pues...
- 18:57que había que estar muy encima de ellos, mucho ejercicio,
- 19:00que no estaban para un piso. Lo que piensa la mayoría,
- 19:03y por eso hay tanto abandono y no se recogen tantos.
- 19:06¿Cómo cambiaste de idea? A ver si convencemos a alguien.
- 19:09Bueno, porque un día vi a un chaval con un galgo y me puse a preguntarle.
- 19:13Y me estuvo contando todo esto, que en casa no se mueven,
- 19:17que son muy buenos, que tampoco necesitan excesivo ejercicio.
- 19:23Y me dijo que me metiera en la página de Galgo Astur.
- 19:26De la asociación de aquí. Me metí y estaba esta en adopción
- 19:30con dos más. La verdad que esta fue la que más me gustó.
- 19:34Viniste, la viste y... te dejó enamorada.
- 19:37Sí, y me puse en contacto con Alfonso y nada, la verdad que
- 19:41fue muy rápido todo. La verdad que es una suerte que haya
- 19:46gente como Alfonso que trabaje desinteresadamente pa esto
- 19:49y que gente como tú que digáis: "Pues vamos a por ella".
- 19:53Pues nada, ya que te veo encantada, ya que supongo que ella estará
- 19:57igual de encantada, os dejo que os vayáis, que tendréis muchas ganas
- 20:00de conoceros en la intimidad. Yo voy a darme un paseo entre estos otros.
- 20:03Muchas gracias de mi parte. Sobre todo, de la de ella.
- 20:05Gracias a vosotros. Ta' luego.
- 20:07Hala, Churra, vamos.
- 20:09(MÚSICA DE FONDO)
- 20:30-Hola, hoy quiero presentaros juguetes para loros.
- 20:33¿Cuál es la importancia de estos juguetes?
- 20:35Sabemos que las citácidas son unas aves muy inteligentes.
- 20:38Cuando las mantenemos en cautividad, tenemos que tenerlas entretenidas
- 20:42para estimularlas, para que no se nos aburran o depriman.
- 20:46En este caso, tenemos diversos juguetes que,
- 20:49cuando mantenemos a estos animales en cautividad, les van a estimular.
- 20:53Si los acompañamos con cuerdas, campanitas pa' que hagan ruido,
- 20:59siempre es un añadido pa' que les estimule más.
- 21:02Tenemos también otros tipos, como columpios,
- 21:04pa' que se puedan balancear. Como veis, bolitas de colores.
- 21:08O escaleras
- 21:11pa' que puedan ir escalando, trepando por la jaula.
- 21:14Un aspecto muy importante es no poner todos los juguetes a la vez
- 21:17ya que tienes que estimularle poco a poco.
- 21:20Siempre digo estimular. Es un concepto muy importante.
- 21:23Lo que os dije al principio. Es un animal muy inteligente.
- 21:26Es como un niño pequeño, que si le pones todos los juguetes
- 21:29al momento... A un niño le regalas...
- 21:31que si el coche, las pelotas, el videojuego, todo a la vez,
- 21:35se va a cansar. Es mejor ir poco a poco. Gradualmente.
- 21:41Aquí tenemos el material, Omar. -Aquí tienes a tu compañero
- 21:45de fatigas. ¿Cómo se llama?
- 21:47Dorami. Un caballo de la escuela. ¿Qué años tien Dorami?
- 21:50Ocho.
- 21:52Un caballo polifacético para enseñar a la gente a montar en los inicios,
- 21:56pa' salir de ruta. Tranquilín.
- 21:58Inicia también a la gente que quiere saltar un poco.
- 22:02Es un caballo polifacético. Tampoco una alzada excesivamente grande
- 22:06pa' que la gente no se impresione mucho el primer día.
- 22:09Sin embargo, fuerte para que pueda con un hombre de buena envergadura.
- 22:13Como tú. Un buen jinete. ¿Y el pelaje?
- 22:16Esta es una capa torda. Tordo.
- 22:19Los caballos tordos tienden a blancos cada vez que pasan los años.
- 22:23Cuando cambian el pelo en primavera, cada vez son más blancos.
- 22:28Y llegan a ser blancos totalmente. Bien. Digamos que...
- 22:32esti caballín es un caballo de iniciación.
- 22:36Eso es. Y desarrollo.
- 22:39Vale. Ahora llega el momento de los pasos a seguir
- 22:44pa subir en el caballo. Muy fáciles.
- 22:46Vamos a poner el caballo aquí, que nos eche una mano.
- 22:49Primero, control del caballo.
- 22:51Cogemos las riendas pa' que el caballo no se mueva.
- 22:54Y un poco de pelo para que a la hora de subirnos a él no le tiremos
- 22:57de las riendas. Vale.
- 22:59Estribo izquierdo, donde vamos a poner nuestro pie izquierdo.
- 23:03Nos ponemos de pie. Y cuando estamos de pie,
- 23:06pasamos la pierna derecha sobre el caballo y nos sentamos despacio.
- 23:10Y luego, seguimos. Vamos a ver.
- 23:13Ahí. Control del caballo.
- 23:15Un mechón de pelo. No te preocupes, que le molesta más que tires
- 23:18de las riendas que de la boca. ¡Quieto! Aaay, qué vieyu soy.
- 23:22Una, dos, arriba. Y ahí va.
- 23:24Muy bien.
- 23:27¿Estás bien? Estoy perfecto.
- 23:30Una rienda en cada mano.
- 23:32¿Cómo la cojo? La estás cogiendo perfecto.
- 23:34Tienes el talento. Eso es innato. Muy bien. Así.
- 23:37Quieto. Muy sencillo. A la derecha,
- 23:40abrimos la derecha. A la izquierda, abrimos la izquierda.
- 23:42Tiramos un poco de las dos para parar y apretamos las pantorrillas
- 23:45para que el caballo camine. Y nada más.
- 23:48¿Y si quiero parar? Tiramos de las dos riendas un poco.
- 23:51¡Sooo!
- 23:52¡So!
- 23:54No aprietes las piernas. Eso.
- 23:56Voy a ir por aquí. Bueno.
- 23:58¡No vayas a dar ningún salto! No, no, no.
- 24:08Pues se acabó el programa. ¿Por qué? Porque estoy aquí muy cómodo
- 24:12en Galgo Astur. Así que no quiero saber nada más ni de la cámara,
- 24:15de vosotros, ni de nadie. Espero que hayáis aprendido sobre el mundo
- 24:18de estos perros y si no, ya sabéis, nos vemos mañana en el próximo
- 24:22capítulo de Paraíso... (TODOS) -¡Galgo!
- 24:24No, home, no. Paraíso Animal.
- 24:26¡Qué cruz! ¡Corta aquí, corta, por Dios!
- 24:32"En Paraíso Animal nada nos gusta más como las fotos y los vídeos
- 24:36de tus peludos. Anímate y envíanoslas".
- 24:48-¿Quieres una nuez?
- 24:51Tuerces la cabeza mucho cuando te digo que si quieres una nuez.
- 24:58Pídela. (LADRIDO)
- 25:00¡Más alto! (LADRIDO)
- 25:16(RÍE) ¡Que se calienta!
- 25:19¿Por qué corre?
- 25:21'Subtítulos, TIPOGRÁFICA CB'.
En Avilés asistiremos a un curso de equitación. Si hay algo que nos encanta es ver cómo los perros corren y disfrutan. En Corvera, los galgos han encontrado su particular paraíso.
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