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Radiotelevisión del Principado de Asturias
RTPA - Radiotelevisión del Principado de Asturias

Televisión del Principado de Asturias TPA (A7) emite en el canal 45 de la televisión digital terrestre (TDT). Además ofrece en su segundo canal (A8), la misma programación con una hora de retraso.

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    Emitido el lunes 28 de diciembre de 2015

    Paraíso animal. Paraíso animal

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    • 0:03(SINTONÍA DEL PROGRAMA)
    • 0:17Hola, peludos. En este programa sabéis que nos gustan los animales.
    • 0:20También el paisaje y, por supuesto, el paisanaje.
    • 0:24En uno de los pueblos que está a los pies del Aramo
    • 0:26vive un paisano y su hijo, que juntos forman una dupla
    • 0:29extraordinaria en lo que se refiere a la doma de caballos,
    • 0:32tanto en ejemplares salvajes como en la realización
    • 0:34de ejercicios dificilísimos. Hoy os vamos a dar una lección
    • 0:37de lo que son capaces de hacer estos dos quirosanos.
    • 0:40Seguro que no os va a defraudar.
    • 0:43"Sensibles e inteligentes, los caballos de Paulino son capaces
    • 0:47de realizar cualquier ejercicio tanto en el picadero
    • 0:51como en el monte.
    • 0:54Que alegran y mejoran nuestra vida sobra decirlo.
    • 0:57Pero, además, hay peludos que pueden salvarnos.
    • 1:00Los Jack Russell Terrier son capaces de detectar con antelación
    • 1:05si un diabético va a sufrir una crisis.
    • 1:10Además, le preguntaremos a nuestro experto alguna duda frecuente.
    • 1:14Y nos iremos a hacer alguna que otra compra.
    • 1:19Conoceremos a Ámbar.
    • 1:21Esta cariñosa galga ha encontrado una familia humana
    • 1:25que le ha dado una segunda oportunidad.
    • 1:27Para ellas los principios felices también existen".
    • 1:33(MÚSICA DE FONDO)
    • 1:37Estoy en Santa Marina de Llanuces, un pueblo de los que quedan pocos,
    • 1:42como pocos habitantes en él. De hecho, viven dos personas.
    • 1:45Hay más hórreos que paisanos. Y uno de ellos es Paulino,
    • 1:48el invitao que tendremos hoy y que seguramente ande por ahí
    • 1:52con las vacas porque este paisano, aunque tien casi 80 años, no para.
    • 1:55Ta tol día p'alante y p'atrás. Nos va a dar una lección
    • 1:59sobre cómo se manejan los caballos y además,
    • 2:01tiene unos cuantos campeones. Voy buscalo a ver si lo encuentro.
    • 2:07Este pueblo ye guapo, pero pindio. Son tou cuesta p'arriba.
    • 2:11Ahí tenemos... ¿Qué tas faciendo Paulino?
    • 2:14-Bueno, estoy pa soltar los terneros a mamar, que los tengo aquí...
    • 2:18(MUGIDO)
    • 2:19metíos dentro de la cuadra,... Sí.
    • 2:22porque tengo las vacas fuera y écholos a mamar dos veces al día.
    • 2:27Voy a echarlos ahora mismo.
    • 2:30Ya veo que tán enfadadas. ¿Reconocerá cada ternero a la madre?
    • 2:34Ta nerviosa esperando por sus hijos. Y, ¿reconocen a la madre?
    • 2:39¿O salen en bandada a donde vayan? Perfecto. Cada uno va a su madre.
    • 2:44Por el olor, sabe la madre qué ternero es el de ella.
    • 2:48Bueno, no vamos a entretenete porque tenemos que hablar de caballos
    • 2:52y tenemos a este hombre que nos ta liando otra vez con las vacas.
    • 2:56Pero como lo que nos cuenta es interesante, al final,
    • 2:59dejámosnos liar. ¡Venga, a tarea con ello!
    • 3:06Paulino, ye lo que decías, eh. Sí.
    • 3:09Salieron directos. Unos pa cada madre y no se equivocan.
    • 3:13¿Qué tiempo tienen estos terneros? Tienen 12-14 días, aproximadamente.
    • 3:18Son recientes. Sí, muy nuevos.
    • 3:21Entós, tiéneslo dos veces al día namás. ¿Por qué?
    • 3:25Porque hay poca comida en el prau.
    • 3:30Aunque la finca es muy grande. Ya.
    • 3:33Llega desde aquí hasta donde anduvimos la otra.
    • 3:36Sí, a los pies del Aramo y p'arriba. Pero no tienen suficiente comida.
    • 3:42Entonces, saco del pajar yerba y se la echo aquí
    • 3:48o dentro de la cuadra.
    • 3:50Y así los voy manteniendo, están sueltos,
    • 3:55se crían mejor.
    • 3:58Oye, lo que ye llamativo... Bueno, cómo no van conocer a su madre.
    • 4:03Pero esperes que salgan anárquicos del todo y no, va cada uno buscando
    • 4:07la suya, eh. Sí. Van, por el olor, a su madre.
    • 4:12Pero nun vinimos a esto. Vinimos a que nos enseñes
    • 4:15cómo manejas tú a los caballos, porque tienes unos ahí
    • 4:18que son andaluces además, ¿no? Sí, hombre. Tenemos unos caballos
    • 4:24muy buenos que los logramos
    • 4:27todos a base de... de los que domamos. Por ejemplo,
    • 4:32a esti último caballo que se compró, El Niño,
    • 4:36fue equivalente a dos caballos que domamos de un señor...
    • 4:41(ASIENTE) que eso fue bastante dinero
    • 4:44y por eso lo pudimos comprar. Si no, no podíamos compralu.
    • 4:51Y, bueno, así fuimos logrando. Según vamos domando,
    • 4:55vamos comprando, ¿entiendes? Y por eso tenemos buenos caballos.
    • 5:00Dos potros de 3 años que estamos domando,
    • 5:03y el otro, que es un caballo ya de 18 años.
    • 5:09Ya ye veterano. Sí, es con el que hice
    • 5:12las exhibiciones.
    • 5:14Soy honorífico con él en algunos sitios de Asturias.
    • 5:19Y vas hacenos otra exhibición hoy. Sí.
    • 5:22Porque sé que tú... Bueno, tú yes un vaquero de los de verdad.
    • 5:26Incluso manejas a la vacas muchas veces a golpe de caballo.
    • 5:31Y hoy nos vas a hacer una exhibición de ejercicios que se pueden hacer.
    • 5:34Yo vilo una vez y quedé alucináu. Hoy vamos a enseñá-ylo a todos.
    • 5:39Esperái unos minutinos que vais quedar alucinaos.
    • 5:45Volvemos a estar con Elvira. -Hola, ¿qué tal?
    • 5:48Con Javi. -Buenas.
    • 5:51¿Qué raza de perros vamos a ver hoy? Esta primera, ¿cuál ye?
    • 5:54-Este es el boyero de Berna. Es Queen y es la mamá de Ágata.
    • 5:58Ágata va a hacer un año y Queen tiene casi 5 años.
    • 6:02Esta es una raza entrañable, cariñosa, noble.
    • 6:08Es una raza perfecta. La única desventaja que puede tener
    • 6:12es que no es muy longeva. Ellos, con 8-9 años,
    • 6:18nos tenemos que despedir y eso hay que tenerlo en cuenta
    • 6:23cuando uno lo elige como raza.
    • 6:26Veo que tienen mucho pelo. Sí. Es un pelo...
    • 6:30Bueno, es mucho, pero en realidad con un cepillado semanal
    • 6:34se mantiene bien. Y un baño cuando lo requieran, que este blanco es
    • 6:40el que te va a decir que hay que bañarlo.
    • 6:43El termómetro. (RÍE) Sí.
    • 6:44No es una raza complicada en su mantenimiento de peluquería
    • 6:48ni nada por el estilo. ¿Y la muda del pelo?
    • 6:51Bueno, ahí la muda son palabras mayores y en vez de cepillar
    • 6:56una vez la semana, pues todos los días,
    • 6:58para tratar de aminorar en la medida de lo posible
    • 7:01la cantidad de pelos que echan. Hay que tener en cuenta también
    • 7:05que cuando un perro vive en una casa la muda es mucho más liviana
    • 7:10que cuando está en el exterior, porque el pelo no necesita protegerse
    • 7:13de la misma manera que si está en el exterior.
    • 7:17¿Algún cuidado en especial?
    • 7:19Lo que hay que tener cuidado es con la displasia.
    • 7:23Todas las razas grandes pueden padecer de displasia de cadera
    • 7:26y es conveniente, cuando uno va adquirir un cachorro de esta raza,
    • 7:30preguntar por la displasia de los padres.
    • 7:34Aparte de que, cuando tienes un cachorro de una raza grande,
    • 7:37tampoco le puedes dejar hacer locuras como subirse a un banco,
    • 7:41que se tire de algún sitio alto porque todo eso
    • 7:45puede acabar con problemas serios y no queremos eso, ¿verdad?
    • 7:50Bueno, ya conocimos esta raza. Vamos a seguir viendo perros.
    • 8:05-Hola. Os voy a explicar por qué los perros no sudan.
    • 8:08Pues por una causa básica y es que carecen de glándulas sudoríparas.
    • 8:14Solamente tienen algunas glándulas sudoríparas en las almohadillas,
    • 8:18en la zona de abajo de las patitas. Pero son muy pocas.
    • 8:23Con lo que no les es suficiente para poder hacer el cambio del...
    • 8:27el intercambio de calor.
    • 8:30Y solamente lo pueden realizar por el jadeo.
    • 8:32Es decir, nosotros, cuando pasamos calor, lo que hacemos es sudar
    • 8:36y perdemos mucho calor. Sin embargo, los perros lo que hacen es jadear.
    • 8:40De ahí la importancia en los procesos de golpes de calor
    • 8:43porque no pueden hacerlo nada más que por el jadeo.
    • 8:46Y cuando la temperatura es súper alta ellos tienen una facilidad
    • 8:50de tener un golpe de calor en los coches, sobre todo, en verano.
    • 8:54Paulino, ya ta tu fíu Pablo manejando el ganáu con el caballo
    • 8:59y la verdad que las lleva... las lleva finas.
    • 9:03¿Se tarda tiempo en domar un caballo pa estas labores?
    • 9:07-Sí, claro. Bueno,
    • 9:10depende de quién lo monte. Ya.
    • 9:13Lo primero, un caballo, si el jinete tiene miedo,
    • 9:18tardas mucho tiempo. Si el jinete no tiene miedo, se tarda poco.
    • 9:22El jinete siempre tiene que ser muy valiente.
    • 9:26Nunca tiene que tener miedo al caballo porque este
    • 9:29sabe si el jinete tiene miedo o no. ¿Entiendes lo que te digo?
    • 9:33Eso que ves, por ejemplo, es un caballo
    • 9:37que tiene 3 años, es un potro.
    • 9:42Y es un potro que igual lleva namás que de ramal
    • 9:46al rabo, que...
    • 9:48que hace de todo. Fala, con nieve, con todo.
    • 9:53Esi potro hace de todo. Y este que tenemos aquí,
    • 9:57este caballo de aquí, pa empezar ¿qué origen tien? ¿Ye español puro?
    • 10:02No, este caballo es hispano... lusitano.
    • 10:06Hispano-portugués. Sí.
    • 10:09Esti también ye un potro de 3 años. ¿Cómo sabemos que ye portugués?
    • 10:13Sabémoslo porque el... el caballo portugués es de mucho crin, pelo.
    • 10:24Es más fuerte que los españoles.
    • 10:28No tiene las patas tan finas como el caballo español.
    • 10:34Y luego, el caballo portugués hay muchos bayos, de esti color.
    • 10:42Por eso se sabe. Claro.
    • 10:45Entós, Pablo va a subise a este caballo. Tien el ganao en la finca.
    • 10:50Y va a hacenos unos ejercicios. Sí, con un potro también de 3 años.
    • 10:54Tú vas contándome mientras tanto qué ye lo que va a hacer
    • 10:56y vamos a tar de espectadores, porque va a ser una maravilla.
    • 11:02(PAULINO) *Ola, caballo, ola.* *¡Cabaaallo!*
    • 11:08¡Acojonante! (RÍE) ¡La madre que me parió!
    • 11:12(RÍE) Paulino, la manera en la que subió Pablo al caballo ¿tien nombre?
    • 11:17¿Tien algún nombre en específico o algún estilo?
    • 11:20Porque acabo de quedar asustáu. Bueno, subió como suben...
    • 11:25en la doma vaquera. Es que Pablo ta muy acostumbráu a montar a pelo.
    • 11:30Y a pelo, claro, móntase... (RÍE) móntase así.
    • 11:33Creo que con silla nunca lo había hecho.
    • 11:36¿Ye la primera vez que este caballo ta aquí en esta finca?
    • 11:40Nunca jamás.
    • 11:41Salió del picaderu. ¡Jamás de los jamases!
    • 11:44Impresionante. (RÍE) Sí.
    • 11:46Y ahora viéndolo así esparciendo, ¿le ves forma a ese caballo?
    • 11:50Sí, ya lo veo en el picaderu. Pero, el caballo... eeeh...
    • 11:56está ya hecho a Pablo, porque cualquier defensa que quiera hacer
    • 12:01se la corta inmediatamente. ¿En qué le ves que ese caballo
    • 12:05tien maneras? Bueno,
    • 12:08tiene maneras. Levanta mucho las patas, las rodillas.
    • 12:15El rabo levantáu. Míralo, el rabo levantáu,
    • 12:19que es donde viene la máxima fuerza. Entós, con este potro que vemos
    • 12:25que tien buenes maneres y que ta respondiendo bien,
    • 12:28¿cuál sería el siguiente proceso pa seguir entrenándolo
    • 12:31pa tener todo un campeón como tienes abajo?, que veremos luego.
    • 12:35Lo primero que tiene que saber son los mandos.
    • 12:38Los primeros mandos que enseñamos al caballo
    • 12:41son los diagonales.
    • 12:43Que ye espuela derecha y rienda izquierda.
    • 12:48Luego, les enseñamos la salida y la parada.
    • 12:51Porque los caballos que domamos nosotros
    • 12:54siempre paran con los pies.
    • 12:57Nunca usamos el freno.
    • 12:59Mira ahora qué guapo.
    • 13:01Y siempre con los pies, ¿entiendes? Vale. Entós,
    • 13:06todos estos ejercicios que me tas contando...
    • 13:09Yo me pierdo porque soy un profano d'esto, no tengo idea.
    • 13:12Vamos a dejar que Pablo vaya siguiendo manejando el ganao
    • 13:16y cuando acabe, vamos pal picadero con Grisú, un caballo que tienes
    • 13:20y tien 18 años, que ya ganó trofeos de todo y con ese faes...
    • 13:25No habla de puro milagro. Sí, ye verdad.
    • 13:28Pues, entós, en unos minutos vamos pal picadero a ver a Grisú.
    • 13:41-Hola. Os quiero presentar a Ámbar.
    • 13:43Ella es mi perra, es un galgo español.
    • 13:47La trajeron desde Madrid.
    • 13:51La adopté con Galgo Astur.
    • 13:53Y hace 3 años que está con nosotros.
    • 13:58Digo que es mi perro pero en realidad no es mía, es una más en la familia.
    • 14:03Y, bueno, desde aquí quiero animaros a todos a que
    • 14:06fomentéis las adopciones
    • 14:08y, sobre todo, pues lo que a mí me toca, que son los galgos:
    • 14:13'Pon un galgo en tu vida'.
    • 14:17¿Esta raza, Elvira? -Es un jack russell terrier.
    • 14:21Es una raza pequeña,
    • 14:23que es muy inteligente, cariñosa. Y tiene la gran ventaja
    • 14:28de que la puedes llevar a todas partes
    • 14:30porque su peso está por debajo de los 8 kg.
    • 14:33Incluso, si tienes que ir en avión, puede ir en cabina contigo.
    • 14:37La gente que viaja mucho y se lleva el perro a todas partes
    • 14:41no tienen problemas por llevarse a su mascota a donde quiera.
    • 14:45¿Cómo se llama esta perrina? Se llama 'Aparatka'.
    • 14:49Que significa 'travieso' en polaco.
    • 14:52Tened en cuenta que dentro del jack russell hay dos tipos diferentes.
    • 14:56Este, que es el que denominamos de pelo duro, pelo largo,
    • 15:01y que requiere un cierto cuidado de peluquería y luego, está
    • 15:05la otra línea del jack , que es la del pelo corto,
    • 15:08la que tiene el hocico más afilado, no tiene barbitas.
    • 15:11Y la peluquería para este es más limitada porque poco podemos hacer.
    • 15:16Pero en el caso de este pelo lo que se utiliza para que esté perfecto
    • 15:21es una técnica de 'stripping' que se puede hacer
    • 15:25con estos instrumentos: una cuchilla, una piedra, un dedal.
    • 15:29Y Javi puede hacer una pequeña demostración
    • 15:33de cómo funciona el procedimiento. ¿Y esta perrina que tengo aquí?
    • 15:38Es tricolor. Esa os la enseño para que veáis que en el jack,
    • 15:43aparte del manto -pelo corto, pelo largo-,
    • 15:46también tenemos dos tipos diferentes en el color. Pueden ser bicolor
    • 15:51-blanco y marrón-, o tricolores, como es ella,
    • 15:55que también incluye el negro.
    • 15:57El blanco debe ser siempre mayoritario. Nunca podemos tener
    • 16:01un jack russell que tenga... eeeh, poco blanco.
    • 16:07¿A partir de qué edad se hace esto? ¿De cachorrín?
    • 16:10Sí. Lo puedes hacer de cachorro. Lo que hay que tener en cuenta
    • 16:13es que el perro del cachorro va a cambiar y mudar.
    • 16:16Pero para que se acostumbren a estar en la mesa, el manipulado,
    • 16:19pues conviene empezar cuando son cachorros.
    • 16:27Pablo, ya vimos cómo te jugabas la vida encima del caballo,
    • 16:31y ahora ta Paulino, el tu padre, que va a hacer unos ejercicios
    • 16:35de calentamiento, lo primero. -Sí, calentar el caballo
    • 16:38mediante la voz sin cordel ni ayuda.
    • 16:41Cuando diga: "Paso de trote a galope", el caballo cambia.
    • 16:45Lo dirige todo con la voz.
    • 16:48¿Eso ye posible sin nada de nada? ¿Sin contacto con él?
    • 16:51Muchas horas de trabajo y años. ¡Ostras! Unos cuantos.
    • 16:55¡Paulino, arranca cuando quieras!
    • 16:57Y vemos la jugada desde aquí.
    • 17:00(PAULINO) -*¡Paso!*
    • 17:04¿Esto da exactamente igual quién lo diga?
    • 17:06-No. ¿Si lo hace otra persona?
    • 17:09Él, bajo presión de que hubiera mucha gente,
    • 17:12siempre hay niños y gente que dice: "Cambia", o palabras de él,
    • 17:17el caballo puede interpretarlo, pero namás que él mira al centro
    • 17:21vuelve porque está acostumbrado. Ya.
    • 17:24Está acostumbrado a la gente y a lo que pueda pasar.
    • 17:27(PAULINO) -*¡Cambia!*
    • 17:30Bueno, díjo-y cambia... -Y cambió, sí.
    • 17:33Ahora va al paso.
    • 17:36Y si Paulino callara, si tuviera un rato si decir nada,
    • 17:40¿sigue andando? Sí, está esperando siempre orden.
    • 17:46Bueno, ye mucho tiempo de aprendizaje.
    • 17:49Sí.
    • 17:51(PAULINO) -*¡Cambia, caballo!*
    • 17:53*¡Trote!*
    • 17:55Cambia y trote. Lo dice y entra.
    • 17:59Increíble.
    • 18:09Tiénelo domináu. Decíalo y al segundo cambiaba el paso.
    • 18:15¿Ahora qué va a facer?
    • 18:16Una vez que acaba de calentar el caballo, suelta las riendas largas
    • 18:21y va a comenzar a hacer trabajos de pie a tierra, que se llaman.
    • 18:24Trabajos que el caballo luego hace montao,
    • 18:27pero nosotros perfeccionamos desde el suelo, porque todo trabajo
    • 18:31que haces desde el suelo luego lo hace bien desde...
    • 18:34montado. Paulino ya acabó de calentar,
    • 18:38hacer las maniobras de riendas largas y parezme que toca
    • 18:41que te subas tú. Espero que no tan a lo salvaje como antes.
    • 18:45No, no. Va a ser otra cosa.
    • 18:48Yo voy a encaramame con Paulino allá arriba
    • 18:51pa que tengamos una visión perfecta de lo que harás.
    • 18:53Vamos preparanos todos.
    • 18:56Ya tenemos a Pablo metido en el picadero.
    • 18:59Tú y yo, Paulino, tamos en un sitio privilegiáu pa velo.
    • 19:03Lo primero que te quiero preguntar ye
    • 19:05cómo ye'l procedimiento cuando se entra en un picadero
    • 19:07con un caballo a hacer ejercicios. -Lo primero es calentarlo.
    • 19:12El caballo hay que calentarlo antes de poder meterlo al trote y galope.
    • 19:18Y ye lo que hace Pablo ahora. Hay que saber lo que hay que hacer.
    • 19:24El número de ejercicios. Pablo va por libre porque ye un valiente.
    • 19:27Sí. Cuando entras en un picadero a hacer una exhibición,
    • 19:30tienes que saber los ejercicios que vas a hacer y en qué consisten.
    • 19:35Entós, ahora lo que vais a ver vosotros ye
    • 19:39un poco las maniobras que estuvo haciendo Paulino con rienda larga,
    • 19:43pero ya subido encima del caballo, que ye más difícil. Y encima, Pablo
    • 19:46seguro que se guarda algún truco por ahí que os va a llamar la atención.
    • 19:51(MÚSICA DE FONDO)
    • 20:08Estos son momentos que necesita el caballo pa descansar,
    • 20:11pa saber que lo hizo bien. Sí.
    • 20:13¡Mira, mira, mira! ¡Perfecto! Madre, bueno.
    • 20:15(APLAUSOS)
    • 20:23-Hola, chicos. Por diferentes motivos nos encontraremos en la situación
    • 20:28de tener que poner un bozal a nuestro perro.
    • 20:30Aprenderemos a distinguirlos un poco. Lo primero,
    • 20:33nos encontramos bozales, el tipo que más acostumbramos a ver,
    • 20:38que aprisiona la boca.
    • 20:39Este bozal por ley deberíamos ajustar lo suficiente para que el perro
    • 20:43pueda sacar la lengua, pero a su vez no pueda entrar un dedo en su boca.
    • 20:47Son bozales
    • 20:49que aunque no den ese aspecto imponente que dan otros
    • 20:52no son muy cómodos para ellos. Se deberían utilizar
    • 20:55durante tiempos muy cortos.
    • 20:57Después tenemos los de rejilla. Este que os enseño.
    • 21:00Son los más cómodos para el perro. Es cierto que la imagen es agresiva,
    • 21:04pero el perro va a poder abrir y cerrar la boca a su antojo.
    • 21:08En cuanto a los materiales, deciros que podemos encontrarlos
    • 21:12en metal, de cuero o de diferentes tejidos de tela.
    • 21:15En este caso, de nailon.
    • 21:21Bueno, ya tenemos aquí a los cachorrinos.
    • 21:24(LADRIDOS)
    • 21:27Preséntanoslo, Elvira. -Bueno, este es un machito.
    • 21:30Tiene 3 meses. Y ellas son tres hembras que tienen 15 días menos.
    • 21:36Se van a Zaragoza. Las tres.
    • 21:40¿Y por qué a Zaragoza y a qué? Nosotros colaboramos con una
    • 21:44empresa que hay en Zaragoza que adiestra perros para alerta médica.
    • 21:49Quiere decir que estas joyitas van a ser capaces de,
    • 21:54con 20 min de antelación, detectar una bajada o subida de glucosa
    • 21:58a un diabético de tipo 1. Ellas ladran
    • 22:03y a la persona diabética le da tiempo a poner su insulina
    • 22:08o hacer la corrección médica correspondiente.
    • 22:12Escogemos los cachorros que muestran aptitudes... eeeh...
    • 22:17lo más activas posible. Y ellos allí lo que trabajan es el olfato.
    • 22:22Tienen una sala de olores donde tienen aisladas las hormonas
    • 22:25que segregamos cuando hay un tema de esto de hipoglucemia,
    • 22:29y trabajan durante unos meses con los cachorros y el olfato.
    • 22:35Luego, tienen un equipo de terapeutas que son los que se ponen en contacto
    • 22:39con las familias para terminar el entrenamiento en las casas.
    • 22:43El centro de adiestramiento está en permanente contacto con la familia
    • 22:46y hacen seguimiento, refuerzo y control. Porque date cuenta
    • 22:53que este cachorrín va a estar 24 horas con una persona.
    • 22:56De hecho, una hembrita de una camada anterior vive con un niño de 6 años
    • 23:01y duerme con él. De tal manera que, si a ese niño por la noche
    • 23:05le da una bajada de azúcar, la perra ladra, la madre o el padre
    • 23:10se levanta y mira a ver qué es lo que pasa y le ponen
    • 23:14la insulina, y listo.
    • 23:18Bien. Muchas gracias.
    • 23:20(ACENTO ZARAGOZANO) *Y vosotras, pasadlo bien en Zaragoza.*
    • 23:24*Que bien frío vais a pasar en invierno y calor, en verano.*
    • 23:27Gracias, Javi y Elvira.
    • 23:33Bueno, amigos. Ya veis qué gallardo marcho con el caballo de Paulino.
    • 23:38Me parece una buena manera de despedir el programa.
    • 23:41Sobre todo, si nun caigo abajo.
    • 23:43Tengo a Pablo, que vimos que ye un domador excelente.
    • 23:49Entra un caballo salvaje y lo deja manso.
    • 23:51Yo, como entro manso, pues me dejará... nenuco perdido.
    • 23:58"En Paraíso Animal nada nos gusta más como las fotos y vídeos
    • 24:02de tus peludos. Anímate y envíanoslas".
    • 24:27¡Mecagüen diez! Hay que tener un tacto...
    • 24:31¡Joder!
    • 24:33Pa esto hay que tener mucho tacto. ¡Yo nun lo tengo!
    • 24:40(RÍE) Ya localizote, eh.
    • 24:43'Subtítulos, TIPOGRÁFICA CB'

    Hoy sabremos cómo trabajan los Jack Russell Terrier para detectar una alarma médica en poco tiempo. Además, veremos cómo danzan unos caballos muy especiales. 

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