Asturias semanal en TPA a la carta, capitulo del sábado 02 de marzo de 2024. Emergencia climática

Lunes 14 de abril

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0:12Buenas noches.

0:13Casi 1/2 de la población mundial vive en regiones

0:16especialmente vulnerables al cambio climático,

0:19pero no al cambio que puede llegar si no frenamos las emisiones de gases

0:22de efecto invernadero, si no a esa parte del cambio que ya es un hecho.

0:26La temperatura media del planeta es ya un grado

0:29y una 10. más alta que antes de la revolución industrial.

0:33Y ese grado y pico puede parecer poco, pero funde hielo en cantidades

0:37tan grandes que sube el nivel del mar y se traga territorios habitados

0:41Ese grado y poco, intensifica las sequías,

0:44las lluvias torrenciales, las olas de frío y las de calor.

0:48Fenómenos que pueden alcanzar todos los lugares, sin excepción

0:51Hoy, en Asturias Semanal, atendemos a la emergencia climática

0:56porque está sucediendo, nos afecta a todos

0:59y todos tenemos una parte de la solución en nuestras manos.

1:10Y son

1:13melting fast

1:17y un mensaje

1:20global

1:21entre o

1:26durante el tiempo.

1:26Tourist in the last of century ista instinto o sentidos,

1:31concentraciones del carbono, óxidos de

1:34rayos ímpetu visto mil

1:38árboles, gestión honor from

1:42everywhere all ones.

1:45El último informe de la ONU

1:47sobre el cambio climático ahonda en las advertencias.

1:51Tenemos un problema colosal y la obligación

1:54de resolverlo.

1:58En el noventa ya se dio un aldabonazo.

2:00Ya se hicieron proyecciones hasta el 2007.

2:03Ya se advertía que dependiendo del escenario de emisión

2:07es decir, de la cantidad de gases de efecto invernadero que metiéramos

2:10los humanos, pues así variaría el clima.

2:14Estamos en donde se proyectaba en el noventa,

2:18pero estamos, pero con muchísima precisión, tanto en concentración

2:22de CO2 en la atmósfera como en la temperatura.

2:26Los registros meteorológicos constatan que

2:29desde mediados del siglo xix la temperatura media del planeta

2:33ha aumentado 1,1 grados centígrados.

2:38En concreto en Asturias, y hemos observado un aumento

2:40también de un grado coincide con el promedio planetario.

2:43Sin embargo, por ejemplo, en el interior de la Península

2:45Ibérica, sí que hemos llegado.

2:46Observa ya dos grados de aumento de temperatura

2:49en otras zonas del planeta.

2:50Incluso más.

2:52Una cosa es que el planeta Tierra haya cambiado su clima.

2:56A una escala de decenas de millones de aos

2:59en ausencia de nuestra especie.

3:00Pero es que lo que está pasando ahora es que en 150 aos

3:03hemos producido un cambio superior al de los últimos

3:07300.400 mil, 500 mil millones de aos.

3:11Por lo tanto,

3:12todo esto ya está bien documentado.

3:14La base científica. Y ahora tenemos

3:19los modelos matemáticos que utilizan para los cálculos.

3:23Lo que se hacen es retro calcular para saber si reconstruyen el pasado

3:26que lo conocemos

3:28Y cuando eso lo hace, lo que se hace es proyectarlos hacia el futuro.

3:31Se tiene la certeza de que funcionan bien para atrás

3:34y por lo tanto deben funcionar bien para alante.

3:36Treinta aos después, sabemos que si funcionan bien para adelante

3:39y por tanto las proyecciones que se hacen son muy fiables.

3:52Nueva York alberga

3:53las oficinas centrales de la Organización de Naciones Unidas.

3:57De ese paso o crisis

4:07En We Need

4:08to Kill Out for Jack Jackets ya catch

4:14its every

4:16Firefox.

4:17Y no nos contentemos solamente con los compromisos nacionales

4:20que adoptamos, que son muy importantes.

4:21Sin lugar a duda, las multinacionales y el capital financiero también

4:25tienen que someterse a estas reglas y este debate.

4:27La conciencia del problema ha ido creciendo y madurando

4:31desde que en 1988 la ONU creó el IPC Grupo

4:36Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático.

4:40Su misión es reunir todas las evidencias científicas conocidas

4:44y ponerlas al servicio de los ciudadanos y de los gobiernos.

4:49Cada tanda de informes que el IPCC publica

4:51es el resultado de entre cinco y siete aos de esfuerzo compilador

4:56en el que observadores, redactores y revisores trabajan sobre

4:59miles de investigaciones de muy distintos países.

5:04Antes de que salga el informe.

5:05Se reúnen científicos

5:07y políticos de todos los países que lo que hacen es revisiones.

5:11Lo que no aceptan los científicos

5:13no son cambios sustanciales con respecto a lo que se conoce.

5:17Así se pueden modificar algunos aspectos

5:21de la construcción de la frase o cosas de esas

5:23Hay muchos países que dicen no,

5:24esto no puede ser leído, pero es que tiene que salir

5:27porque es que se sabe y por tanto eso es así.

5:31Países que claramente apuestan todavía por la utilización

5:34de combustibles fósiles han leído la redacción de ese documento.

5:38Han hecho modificaciones.

5:39Esas modificaciones

5:40han vuelto otra vez

5:41a los expertos para que tengan coherencia entre capítulos.

5:44Quiero decir, no es

5:46el documento hecho por un ecologista radical

5:48que ha decidido poner ahí todas sus filias y sus fobias.

5:52Es algo que está muy ponderado, muy medido.

5:56Digamos que trabaja dísimo,

6:07Fue una feria internacional del Campo,

6:10en el Pabellón de Meteorología.

6:13Animaba mediante unos pasquines a que el que voluntariamente

6:19quisiera colaborar con meteorología enviando datos de su zona

6:25pues lo hiciese

6:33Me dirigí a Meteorología.

6:34Entonces era fijo y rápidamente me pusieron el pluviómetro

6:40en febrero de 1966.

6:44Unos meses

6:45más tarde, en agosto, me decidí a que me pusieran los termómetros.

6:49Ello requería más labor, porque

6:54el pluviómetro pudiera

6:56ser que no el día que no llueve no haría falta.

6:59Pero los termómetros rigurosamente,

7:02hay que llevarlo diario todos los días a las 08:00.

7:06Ahora solar.

7:08Se miran, los termómetros se ponen al día y al día siguiente

7:11lo mismo.

7:16José Antonio

7:17lleva 58 aos cumpliendo puntualmente con esa labor 100% altruista,

7:23recoge y entregas registros de precipitación

7:25y temperaturas a la Agencia Estatal de Meteorología.

7:30Gracias a colaboradores como él, la AEMET pulsa la evolución del clima

7:35en los lugares más alejados de grandes ciudades y observatorios.

7:40Una vez que

7:41llevaba cincuenta aos y medio siglo con los datos,

7:45se me ocurrió comparar los diez primeros aos de las temperaturas,

7:50las medias de los medias y los diez últimos.

7:55Y se halla una diferencia

7:58de un grado y medio más los diez últimos aos.

8:03Hay un grado y medio más que había en los diez primeros.

8:07En todo el ao.

8:081973 Sardá en superó los treinta grados.

8:12Un único día, cincuenta aos después, en 2023, rebasó

8:17los treinta de Máxima en veinte jornadas.

8:21El cambio climático es un problema global.

8:24No es un problema local porque los gases que lo producen,

8:28los gases de efecto invernadero,

8:30son gases que tienen una larga vida en la atmósfera.

8:33El dióxido de carbono

8:36de todo lo que se emite cada ao por la humanidad.

8:391/2 de este dióxido de carbono es absorbido por los océanos

8:43y por la biosfera,

8:44pero la otra mitad permanece en la atmósfera a largo plazo.

8:47Cien, 200, 300 o 400 aos. De acuerdo.

8:50Lo mismo ocurre con el óxido nitroso

8:52que tiene una vida media de unos 110 aos.

8:55El metano es el que tiene una vida media menor.

8:58Pero la vida de este metano es de nueve

9:01de nueve aos.

9:04Periodos de permanencia

9:06que facilitan el contagio del efecto invernadero,

9:09ya que todo el aire del planeta tarda mucho menos entre uno y dos aos.

9:14En mezclarse completamente.

9:17Por eso Da in por pocos,

9:19muy pocos gases que emitan sus 65 habitantes.

9:23También se está calentando, como ratifican los 42.000 registros

9:28de temperatura que José Antonio ha documentado

9:31en casi seis décadas.

9:34En lo que deje de emitir un país

9:37beneficia a todos los países del mundo

9:39y lo que un país emita perjudica a todos los países del mundo.

9:44Se trata de un problema global

9:45y se está intentando resolver de forma global. No

9:54el máximo órgano de decisión de la ONU

9:56en materia de cambio climático es la conferencia de las partes

10:00una reunión anual de líderes mundiales conocida como COP.

10:05La capital francesa albergó

10:07la COP21 en 2015.

10:13Yo voy a la sal

10:15una vez que se topa tóxica.

10:18Yo la creo que también

10:21existe.

10:24La inmensa mayoría de los países

10:26firmaron el Acuerdo de París, el primero jurídicamente vinculante.

10:31Se comprometían así al ingente reto de mantener el calentamiento global

10:36por debajo de los dos grados centígrados.

10:38O mejor aún, aadían por debajo del grado

10:41y medio a.

10:47La fusión de hielos permanentes, sobre todo en el hemisferio norte,

10:51donde hay retenido la gran cantidad de metano.

10:53El subsuelo puede favorecer la emisión de este metano.

10:56Y este metano es un mayor contribuyente todavía

10:59al efecto invernadero.

11:00Una molécula de metano

11:02tiene el mismo efecto de efecto invernadero que 250 moléculas de CO2.

11:06Por lo tanto, es una cosa a tener en cuenta.

11:09Entonces se dijo Bueno,

11:10dos grados sabemos que es a donde no podemos llegar.

11:13Pongámoslo en una y medio para que la cosa.

11:16Para ser prudentes.

11:18Había consenso en que

11:19la única salida era reducir notablemente las emisiones.

11:23Pero sería cada país el que decidiría cuánto

11:26y cómo hacerlo.

11:31Obviamente, los países ricos que emitimos más por habitante.

11:34Por qué tenemos el derecho a emitir más

11:36que cualquier

11:36otro habitante del mundo

11:38y por tanto tendremos que hacer un esfuerzo mayor?

11:40Qué le vas a pedir a un sudanés que baje de sus emisiones?

11:43Pero si son sociedades agrícolas que viven del reciclado

11:48de crecimiento de vegetación, comida y poco y poco más y poco más

11:54todavía muy grandes.

12:02Y en 2019,

12:04el Parlamento Europeo declaró la emergencia climática ya

12:08los 27 saben que juntos son

12:10el tercer mayor emisor de dióxido de carbono del mundo,

12:14así que han decidido apretarse el cinturón más que nadie.

12:17Para intentar predicar con el ejemplo.

12:21La Unión Europea se

12:22marca retos dentro del reto y aspira a llegar a un nivel

12:26de emisiones netas igual a cero en 2050.

12:30Cómo?

12:31Dirigiendo todos sus esfuerzos hacia la descarbonización

12:35y la transición energética

12:43Una nueva realidad que Asturias lleva aos viviendo de cerca

12:47con el cierre de las minas, el de dos de las cuatro centrales térmicas

12:52y la instalación de más de medio centenar de complejos

12:55eólicos

13:02Hace un ao el Principado

13:03aprobaba la estrategia de acción por el clima hasta 2030

13:07Un documento con una larguísima batería de medidas

13:11recorren desde la economía circular y el transporte sostenible

13:15hasta la restauración del ecosistemas y los nuevos modelos urbanos.

13:21Asturias, Espaa y Europa ya emiten menos,

13:24pero ni está claro que el ritmo de reducción sea suficiente,

13:28ni los demás grandes emisores parecen hacer sus deberes.

13:34Claro, Asturias tiene una estrategia ambiciosa,

13:36pero que es Asturias es 1 millón de habitantes

13:39dentro de los 8 mil millones de habitantes del planeta.

13:41En cambio, en otros países,

13:44la India, China, por ejemplo, Rusia, no es tan por la labor

13:48y Estados Unidos tampoco está muy por la labor.

13:50Por lo tanto, estas medidas pequeas contribuyen.

13:54Hombre, siempre es mejor hacer algo que no hacer nada.

13:57Eso, eso es evidente.

13:58Y que que no nos quede luego la conciencia de decir

14:01hemos llegado a esto porque yo no hice nada si cada uno ha hecho algo.

14:05Después allá aquellos que no lo han intentado

14:07con su conciencia.

14:11Hasta.

14:12Hoy en

14:15entredicho.

14:16Más o menos se llega a acuerdos de cómo debería

14:19ser la actitud de cada país para resolverlo.

14:22Pero el problema es que no es coercitivo.

14:25La ONU no puede, no puede imponer sanciones a un país

14:28que no cumpla lo que el propio país dice que va a hacer.

14:33De hecho, la última década completa en 2010 2020

14:38ha sido la de la de emisiones más altas de la historia

14:42y vamos por el camino de igualarla o superarla.

14:53No se toman medidas lo suficientemente fuertes

14:56y suficientemente fuertes es cambiar el sistema

15:00socioeconómico que sostiene la sociedad.

15:04Y no hay vuelta de hoja y por tanto, habría que pensar

15:07en una economía en decrecimiento

15:12Vosotros no?

15:13No visteis el documental de refugio climático elaborado todavía.

15:18Participaron cinco, cinco estudiantes de biología,

15:22luego cinco de turismo, cinco de geografía y.

15:25Hemos visto informados estar informados.

15:28Bueno, si en lo general, luego en cosas concretas,

15:32como era, unas preguntas concretas de lo que iba el documental,

15:35pero sí, mucho más motivado.

15:36Dijimos Bueno, lo que no sabemos realmente es de dónde les llega

15:39la información a los monstruos incluso, ya sea porque en un grado

15:43estas cosas se tratan muy poco, no muy por encima.

15:47A pesar de la emergencia climática, a pesar de toda la ciencia,

15:51y toda la urgencia

15:52que la ONU y la Unión Europea están poniendo encima de la mesa,

15:56a pesar de todo ello, el cambio climático

15:59no tiene un espacio propio en los estudios universitarios.

16:03Profesores e investigadores en biología

16:06se debaten sobre cómo incorporarlo a las aulas

16:09y cómo abordarlo también fuera de ellas.

16:13Dedico una parte de mi tiempo, de mi tiempo personal,

16:15a hacer algo que yo considero activismo.

16:19Tenemos un grupo que se llama AGE.

16:20Otro es un grupo de biólogos que

16:23nuestra idea es que la investigación y que la información científica

16:26se utilice explícitamente en la gestión o algo que no pasa.

16:30Por lo menos no pasa.

16:31Todo lo que nosotros creemos que debería pasar es una emergencia.

16:35Estamos en una emergencia y si tú lo comunicas de manera desapasionada,

16:40igual

16:40no lo estás comunicando bien para el público en general.

16:43Es es la idea de que si estamos aquí sentados en un sillón y yo veo

16:48que el edificio está empezando a arder

16:51y te digo oye, el edificio está empezando a arder, pero yo sigo

16:55aquí sentado con mi café o tranquilamente seguimos charlando.

16:58Tú dices tú que no estás viendo lo que está pasando, dices bueno,

17:02este está tan tranquilo, así que ahora sí yo me levanto y te digo

17:05Oye, que tenemos que salir de aquí, que esto está ardiendo.

17:07Tú sales corriendo detrás de mí o haces algo al respecto.

17:10Entonces esta es la idea y.

17:12Esa acción sí que es casi siempre opcional.

17:15No es opcional como respondes a un patógeno como un cohete.

17:18Todo el mundo lo percibe prácticamente como obligatorio.

17:22Pero hay otras cosas que son más laxas, como el cambio climático,

17:26que cada uno parece tener su propia opinión al respecto.

17:29Tiene que haber un cambio generacional desde una docencia

17:32muy aséptica, muy teórica, ya sea ecología en biología

17:36evolutiva, lo que sea que no se salga de los márgenes

17:39que son la nueva generación de profesores con un componente

17:43más, más social, que sabe integrar

17:46asuntos de interés social en nuestra docencia.

17:48No sea que se dé biodiversidad, cambio climático

17:52y demás. No

17:58Who is what modo o on line.

18:03Ese what

18:05Wall Street

18:08son about the church

18:12of the protection

18:13of the planet amplitud

18:17totai.

18:18Entonces voy a subir.

18:24For you will en caso is going.

18:28Now que.

18:31Eso. Esas acciones no buscan generar

18:34simpatía, no buscan que la gente te llame

18:35para afiliarse a tu organización o para que la gente en realidad

18:39lo que busca es remover algo.

18:40Hay que estar bien.

18:43Es que incluso funciona.

18:44Aunque generes

18:45una cosa negativa hacia ti, aunque te diga esto son unos pijos

18:48los típicos nios mimados que ahora quieren que

18:53aunque generes eso, haces a la gente

18:54pensar esta gente, esta gente está desesperada.

18:58Tienen veinte aos.

18:59Los jóvenes, aseguran, han demostrado estar muy

19:02al tanto de los grandes titulares, pero conectan poco

19:05todavía con las reivindicaciones climáticas a nivel local.

19:10Esto te lo están contando y te preocupa muchísimo

19:12que se extingue de tal especie o tal otra.

19:14Pero aquí en Asturias hay una subasta de angulas

19:18y no sé cuántos miles de euros pagan por un kilo.

19:21Angulas porque no quedan angulas, ya no?

19:23Y entonces, de pronto eso o los salmones.

19:27Quizás una posibilidad sería que que los decanatos, los de de centro

19:32envasado basándose siempre en ciencia,

19:34organización, actividades alternativas.

19:46Desde hace un ao la Universidad de Oviedo cuenta

19:49con una cátedra de Cambio Climático que financia el Principado

19:53su cometido es organizar todo el conocimiento científico

19:56del problema en Asturias y fomentar su estudio y divulgación.

20:02Acabamos de recibir financiación de los fondos de transformación

20:04y resiliencia en nuestro grupo de

20:05investigación, también para estudiar el declive de la biodiversidad

20:10y los cambios que están ocurriendo como consecuencia

20:12cambio climático en el medio costero y en el medio marino de Asturias.

20:15Desde que hoy

20:16hay una serie de actividades

20:17que se están orientando todas en la misma dirección.

20:19Por ejemplo, este ao, por primera vez, hemos concedido premios

20:23a trabajos fin de máster y a trabajos de tesis doctoral

20:26relacionados con el cambio climático y sus efectos en Asturias.

20:29Y lo que más nos ha sorprendido muy gratamente

20:32es la alta participación que hemos tenido.

20:34Con lo nuevo de las playas.

20:38Pero la era de la

20:38información es a veces la era de la desinformación.

20:42Y en paralelo a la atención científica, al cambio

20:45climático, parece crecer también el negacionismo.

20:49Claro.

20:51Y luego de las estadísticas,

20:53los científicos son las personas más respetadas por la sociedad.

20:56Hay un gran interés en la ciencia

20:58y siempre tengo la idea de que no es nuestra ciencia.

21:01La ciencia ambiental es otra cosa.

21:03Cuando se habla de ciencia

21:04o tecnología, sea mi hermano que te construya un puente.

21:08Eso no se discute.

21:09O un médico que dictamina unas reglas sanitarias.

21:13Solo se discute.

21:14Nuestra ciencia se discute constantemente, todo el rato.

21:24No se puede aceptar que se digan cosas que son falsas.

21:27Es decir.

21:27Pero radicalmente falsas.

21:29Por ejemplo, decir que el CO2 no supone un aumento de la temperatura.

21:32Es que desde antes de los aos 60 ya se sabe el efecto que tiene,

21:36los efectos térmicos que tiene la presencia de una

21:39concentración de CO2 en una mezcla de gases.

21:42Es que yo no me lo creo.

21:44Usted cree hacerlo o no?

21:46Pero las evidencias están ahí

21:48Una parte muy grande de esta cuestión del negacionismo,

21:50si nos damos cuenta, es relativamente reciente

21:52y tiene que ver con la enorme cantidad de información

21:55que proporciona Internet, pero que es información sin filtrar.

21:59Es decir, yo ahora cojo mi método de palabras claves Cambio

22:02climático y me puede salir el informe del IPCC

22:05como el discurso del negacionista más acérrimo

22:07y si yo no tengo criterio o no tengo una base de formación

22:11para saber para separar la paja del trigo,

22:14me quedo con todo y me monto un batiburrillo

22:21dentro de los disparates que hay.

22:23Y además es mucha gente y tienen páginas de internet

22:26que dice que la tierra es plana.

22:28Frente a esos disparates, lo único que se puede hacer

22:30es informar, proporcionar las herramientas

22:33para que una persona pueda decidir críticamente lo que es verdadero.

22:37De lo que es falso,

22:38lo que tiene un soporte científico de lo que no lo tiene.

22:41Tener la suficiente capacidad crítica para saber

22:44cuándo nos están manipulando y cuándo no.

22:55Las lluvias torrenciales caídas en las últimas

22:58semanas han causado al menos nueve muertos en California.

23:02Uno de los estados más secos de Estados Unidos.

23:06Las autoridades se habían propuesto superar

23:08sin víctimas las anunciadas tormentas después de que en 2023

23:13un episodio similar dejara una treintena de fallecidos.

23:18El IPC lleva aos advirtiendo de que tan importante

23:21como reducir las emisiones y el calentamiento es trabajar

23:25para adaptarnos a ese aumento de la temperatura media mundial,

23:29que ya es un hecho y que provoca, entre otras cosas,

23:33más fenómenos meteorológicos extremos y más intensos.

23:40Salí hace dos

23:41días que que en todo el Mediterráneo están pensándose

23:45los paseos marítimos que se hicieron hace veinte aos.

23:48Y ustedes qué pasa que no miraron el informe del IPCC

23:52y se imaginaron

23:52que en vez de poner un paseo

23:54marítimo en su playa para aumentar el turismo y no sé qué,

23:57deberían haberlo franqueado y hacerlo cien metros más hacia el interior.

24:01Pues ahora hay que replantear, cambiar.

24:04Después de haberse gastado mucho dinero en transportar arena

24:08que el primer temporal se lleva

24:12También podría decirse que los ciudadanos informados

24:15podrían tomar medidas por su propia cuenta.

24:19Ya es la mi casa porque me da la gana porque creo que debo hacerlo.

24:23Pero cuantos toman esa decisión si no son subvencionados?

24:27O quién dice voy a dejar de utilizar el coche

24:30y voy a empezar a andar

24:32y voy a ir a mi trabajo andando, aunque me cueste más

24:34o en transporte público.

24:36No pidas qué es el que hace el Estado por ti.

24:39Qué haces tú por el Estado? Y por el Estado?

24:41El Estado somos todos.

24:472023 ha sido a

24:49nivel mundial el ao más cálido desde que existen registros

24:54todos los meses, desde junio hasta diciembre.

24:56Batieron récords de temperatura.

25:00La media del planeta fue el ao pasado,

25:021,45 grados superior a la de la época preindustrial.

25:07Aunque no sólo ha influido el calentamiento

25:09inducido por la actividad humana, sino también

25:12el fenómeno natural conocido como el nio.

25:15Un ciclo climático cálido que continúa en 2024

25:23pero la media de la última

25:25década y abarcó periodos naturales cálidos y fríos.

25:29Si muestra un calentamiento global ya de 1,20 grados centígrados.

25:34Respecto a finales del siglo xix.

25:40Las emisiones siguen.

25:41Siguen disparadas.

25:42La estación más antigua que mide el CO2 en la atmósfera,

25:45que es una estación en Hawái,

25:46da un crecimiento de aproximadamente tres partes por millón.

25:49Eso es una brutalidad.

25:53Las observaciones meteorológicas a largo plazo

25:56indican que la zona subtropical se está ensanchando

25:59y empieza a abarcar la Península Ibérica.

26:02Lo que supondrá de aquí a final de siglo.

26:05Menos lluvia y menos nieve

26:09en Asturias.

26:09Como estamos

26:10muy cerca del Océano Atlántico y tenemos la Cordillera Cantábrica,

26:14esperamos en torno un 10% de descenso en la precipitación, mientras que

26:18en otras zonas de Espaa, en el sur, son mucho más importantes.

26:22En Andalucía en torno al 20% y en Canarias

26:26incluso, llega hasta el 40% al estar en la zona subtropical.

26:31La tendencia apreciada y las temperaturas

26:34es también desalentadora.

26:37Dependiendo del escenario.

26:38En Asturias esperamos a final de siglo un aumento

26:41en los escenarios más pesimistas de cuatro grados centígrados

26:45y en los escenarios más optimistas.

26:48Un aumento adicional de un grado centígrado o no,

26:50pero esto de la Península Ibérica.

26:51Si esperamos a este ascenso de seis grados al interior peninsular

26:56o el Mediterráneo y la cuenca mediterránea en el escenario más

26:59más pesimista

27:02Decimos eso.

27:03Pero es que posiblemente eso implique que el nivel del mar suba un metro.

27:08Eso no lleva a las a las peores situaciones

27:14y a los peores escenarios.

27:16Y a ver cómo respondemos.

27:25Asturias se ha puesto de moda entre los turistas nacionales

27:29que cada verano quieren huir del calor

27:38Nuestro clima es templado y pese al calentamiento ya

27:41medido, todavía

27:42resulta atractivo para quienes llegan desde climas continentales.

27:46Pero si atendemos a las evidencias científicas y a los impactos

27:50que se esperan a muy distintos

27:51niveles, tratar de sacarle partido al cambio climático

27:55viene a ser como tocar música en el Titanic en pleno hundimiento.

28:00Qué día tan maravilloso hace hoy ya que estamos a 30 de enero.

28:04Yo no podía estar aquí sentado casi en mangas de camisa

28:06el 30 de enero, con veinte grados a las 17:00.

28:11Entonces

28:12nos es difícil concienciarnos, pero ahora

28:16movamonos de aquí y pongámonos en el lugar de un habitante de,

28:19por ejemplo, de Vanuatu, en el Pacífico.

28:22Su país está desapareciendo como consecuencia de acceso

28:24al nivel del mar, pero desapareciendo físicamente cada, cada ao.

28:29Las olas le llegan más cerca de casa hasta que llega el momento en que

28:31quedará cubierto por el mar.

28:33Un habitante de alguno de los países del cinturón

28:36árido de África, por ejemplo, ya no tiene agua, ya no tiene comida

28:41y tiene que moverse y se está moviendo en masa.

28:48Hablar de estudios de refugio climático

28:50me parece trivializar muchísimo el concepto de futuro climático.

28:53Y además tenemos que ser conscientes de las amenazas que supone.

28:56Porque es verdad.

28:57Asturias ahora puede ser atractiva para el turismo,

29:00pero tiene capacidad.

29:01Asturias, es decir, está territorialmente socialmente

29:07y urbanísticamente preparada para un turismo

29:09como el que ocurrió en los aos 60 en Benidorm.

29:12Hablando oportunidades respecto al ca

29:38El secretario

29:39general de la ONU lo reconocía en la última COP.

29:42Estamos a kilómetros de los objetivos del Acuerdo de París

29:47y a minutos de la 00:00 para el límite de

29:501,5 grados.

29:55But it s not to lins

29:59wicker y Aitken,

30:01Price Planet y Crash and ver.

30:04We have to tecnologías.

30:07Caos y furia. No.

30:10No tenemos la tecnología, decía Guterres.

30:13Y necesitamos la voluntad de las grandes compaías

30:17para abandonar los combustibles fósiles y sustituirlos

30:20por energías renovables.

30:25La gran duda,

30:26el gran temor, es qué sucederá o qué más sucederá

30:31si no llegamos a tiempo

30:36Queda margen?

30:37Si probablemente quede margen, queda tiempo cada vez menos.

30:42Adaptarnos al cambio climático, que es una necesidad, va a costar.

30:45Y cuando digo costar, va costar dinero.

30:47Es decir, nos va a suponer un esfuerzo.

30:49Pero la pregunta es preferimos hacer ese esfuerzo

30:53o preferimos que de repente llegue la catástrofe y acabe por completo

30:57con nuestro modo de vida? Esa es la pregunta.

30:59Y es decir, yo creo que si podemos hacer el esfuerzo

31:07todo tiene ganadores y perdedores.

31:11Si los ganadores son pocos y los perdedores son muchos,

31:13vamos por mal camino.

31:15Si hay muchos ganadores y pocos perdedores, iremos mejor.

31:20Pero lo que hay que procurar

31:21es que no haya perdedores o que perdamos todos

31:25de una manera

31:27equilibrada.

Analizamos los desafíos que plantea a la humanidad la emergencia climática que vivimos.

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