Asturias semanal en TPA a la carta, capitulo del sábado 23 de marzo de 2024. Carbono

Lunes 14 de abril

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Emitido el sábado 23 de marzo de 2024
Asturias semanal. Carbono

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0:10Hola.

0:10Que tal?

0:11El mayor empeño, la colosal empresa a la que se enfrenta la humanidad

0:16en este siglo xxi cabe en una sola palabra.

0:20Carbono es un elemento indispensable para la vida en el planeta,

0:25pero su ciclo natural se ha visto acelerado por la actividad humana

0:29y el aumento de su concentración en la atmósfera

0:31no se ha situado ante una emergencia climática.

0:35Deshacerse camino, o al menos encontrar una salida

0:38al calentamiento actual

0:40requieren minimizar nuestro impacto sobre el medio.

0:43Requiere borrar nuestra profunda huella de carbono

0:47con nuestras propias acciones y decisiones

0:50de esa búsqueda de la neutralidad climática.

0:53Hablamos en el siguiente reportaje

1:00No lo vemos, pero tras el crecimiento

1:02de estas plantas está el carbono

1:06un elemento fundamental para la vida

1:12presente

1:12en la atmósfera combinado con oxígeno en forma de CO2.

1:16Es un gas decisivo para hacer de la Tierra un hogar

1:23sin dióxido de carbono en el aire.

1:26El planeta sería una bola de hielo,

1:28un lugar inhóspito

1:33pero la actividad humana ha dejado una huella

1:36en el ciclo del carbono.

1:42Y se ha producido

1:43un azaroso giro de guión.

2:07Aquí lo que tenemos

2:08es una escombrera bastante antigua de carbón

2:11y es muy interesante porque sobre ella, naturalmente, ha crecido

2:14un montón de vegetación, de manera que tenemos juntos

2:18las dos partes principales del ciclo del carbono.

2:25Paseamos al borde de una montaña

2:27que ha surgido de la actividad humana.

2:30Es lo habitual en las cuencas mineras.

2:33Hay un castillo PT y en los alrededores

2:35el paisaje se puebla de montículos negros.

2:39Nos fijamos en ellos para entender cómo trabaja

2:42el carbono.

2:46Simplemente utilizando

2:47cualquier muestra de la vegetación que tenemos por aquí.

2:50Creciendo sobre este material de escombrera, podemos entender

2:53que esta vegetación una vez que ha muerto el

2:57la hoja va a acabar descomponiéndose

3:00y el carbono que tiene se va a escapar.

3:04Gracias a la

3:04labor de los microorganismos que lo descompongan a la atmósfera,

3:07pero una pequeña parte

3:10puede terminar formando parte

3:12de una roca que se estará formando aquí debajo

3:18entonces una roca de color más o menos oscuro

3:20nos dice normalmente que ahí se acumuló materia orgánica.

3:25Carbono no, ya empezaría a ser un carbono fósil procedente

3:28de restos vegetales en este caso.

3:32Si esta roca y esa materia orgánica

3:34que se ha acumulado en ella durante miles de años

3:37evoluciona en unas condiciones de presión

3:40y temperatura muy específicas, no ya durante miles,

3:43sino durante millones de años, puede llegar a formarnos.

3:46Esto que tenemos aquí, que es carbón,

3:49que es el material que finalmente nosotros hemos utilizado durante

3:53durante siglos ya para calentarnos y para otras muchas

3:56aplicaciones.

4:01La Tierra

4:01tarda millones de años en culminar ese trabajo,

4:05pero los humanos hemos eliminado los millones de esa ecuación.

4:11Entonces

4:12los problemas que sufrimos hoy en día de relacionados

4:15con el cambio climático tienen que ver con que hemos cogido

4:18gran parte del carbono

4:20que se almacenó durante todo ese tiempo larguísimo.

4:23Y ese lo estamos poniendo en juego a una escala de tiempo humana,

4:27no en unos pocos años y por tanto estamos incrementando

4:32en gran medida el CO2 que aparece en la atmósfera.

4:39Un C o dos

4:42que absorben las plantas para crecer

4:47a su ritmo y en su medida, que tampoco coinciden

4:50con las premuras ni las ambiciones humanas.

4:55La vegetación actual que cubre la tierra y todos

4:58los sumideros naturales de carbono, como pueden ser los suelos, también,

5:02no son capaces de procesar todo el CO2 que se ha ido

5:07acumulando en la atmósfera

5:11Concentración de

5:12CO2 en la atmósfera que en otros periodos

5:14de la vida de la Tierra ha sido muy superior a la actual,

5:16pero que en las condiciones actuales nunca se había aumentado

5:20tan rápidamente y de forma tan

5:24elevada. No

5:27Y esto

5:28afecta a la vida en la tierra y especialmente a la vida humana,

5:31porque pone en jaque un poco nuestro nuestro modo de vida

5:53El carbono

5:54es un componente fundamental de los seres vivos,

5:57porque es el componente más abundante en cualquier organismo.

6:01Por lo tanto, al margen de que en la atmósfera

6:05pueda tener problemas a partir de cierta concentración.

6:07Que es un elemento que necesitamos para la vida.

6:10Los árboles crecen a base de capturar

6:13carbono y nosotros nos alimentamos al final de una manera o de otra.

6:18De productos que vienen.

6:19De los vegetales. Hay cosas

6:25El dióxido de carbono es

6:27una molécula que, por ejemplo, nosotros producimos al respirar.

6:31Nosotros cuando respiramos lo que hacemos es

6:34tomar oxígeno de la atmósfera.

6:35Combinarlo con con carbono quemando el combustible

6:40que nosotros tenemos en el organismo a partir de lo que comemos

6:44para producir la energía que necesitamos.

6:47Y al respirar liberamos ese dióxido de carbono

6:54y cuando quemamos

6:55cualquier compuesto de carbono, estamos liberando ese CO2.

6:59Porque el CO2 es el resultado de combinar las moléculas de carbono

7:04con el oxígeno de la atmósfera.

7:08Los árboles también devuelven

7:09CO2 en su respiración nocturna,

7:12pero retienen más del que emiten, tanto en su actividad diaria.

7:17Como en su ciclo anual de vida.

7:20O porque se almacena en carbono, no solo en la madera,

7:22en los árboles, sino también en madera muerta y en el suelo.

7:26A través de las raíces y de la formación del suelo.

7:30El balance de toda esa actividad del carbono

7:34lenta para formar rocas cíclica, para dar vida a las plantas

7:39y frenética por la intervención humana, arrastra

7:42un desequilibrio documentado de forma directa,

7:45al menos desde 1958

7:53Ese año comenzaron las mediciones de CO2

7:56en la atmósfera en un observatorio de Hawai.

7:59Y esto es lo que ha sucedido en el medio

8:02siglo largo transcurrido tan

8:08de una concentración de 317 partes

8:12por millón de aire seco o ppm.

8:15El dióxido de carbono ha aumentado hasta las 423

8:22Unos niveles no registrados

8:24no sólo desde ese 1958,

8:28sino tampoco en al menos 800.000 años.

8:34Y esto se sabe porque la ciencia ha conseguido

8:37descifrar el lenguaje del hielo.

8:47Y hielo

8:52que mejor nos puede hablar de los climas pasados de la tierra

8:56es el que precisamente se encuentra en los grandes

8:58casquetes continentales de Antártida y Groenlandia.

9:07Porque los registros de hielo

9:08son capaces de funcionar como trampas de polvo atmosférico,

9:12cenizas volcánicas alguna materia orgánica, materia mineral.

9:17Pero lo interesante también es que se pueden medir

9:21la composición de las burbujas de aire atrapadas

9:24en los registros de hielo.

9:31En busca de esa y de otra información se perfora

9:34la capa de hielo de Groenlandia

9:39El proyecto y script al que corresponden estas imágenes

9:42aprovecha los veranos para extraer allí cilindros, como

9:46es el hielo que después

9:49procesan para analizar las burbujas de aire

9:52que quedaron atrapadas cuando la nieve cayó sobre la isla.

9:56De nieve

10:00de hace decenas de miles de años.

10:04Cuanto más profundo es el hielo

10:06más se remontan en el tiempo

10:15Proyectos similares en la Antártida

10:17aportan año a año nuevos datos información

10:21que se cruza con la obtenida al analizar depósitos marinos.

10:26Y así vamos conociendo capítulos

10:29de la historia del CO2 en la atmósfera.

10:43Nos remontamos a 780000 años.

10:47O sea, prácticamente estamos cerca de los 800.000.

10:50Y eso significa que en algunos de estos registros se ha llegado

10:55a detectar la presencia de ocho ciclos glaciares.

11:02En todo este tiempo, la concentración de dióxido de carbono

11:05en la atmósfera nunca superó las 300 partes por millón,

11:10nunca en 800.000 años hasta 1911.

11:15Aunque antes de iniciarse el siglo pasado, la curva ascendía

11:18ya casi vertical.

11:22Estos cambios

11:24en el incremento de CO2 comienzan aproximadamente en 1850,

11:29o sea, coincidiendo con la Revolución Industrial

11:38Entonces, este registro

11:40es muy llamativo de cara a argumentar

11:45la influencia del ser humano, de las actuaciones, digamos,

11:49de los últimos tiempos en la composición atmosférica

11:53y por tanto en los problemas que se deriven de esto.

12:01Problemas

12:02que comienzan por el aumento de la temperatura.

12:05Los colores, primero amarillos y luego rojos

12:08que se van apoderando de esta animación de la NASA

12:12a medida que pasan los años, muestran la realidad

12:15registrada por los termómetros

12:19Ahora la temperatura media del planeta

12:21excede a la de hace siglo y medio en algo más de un grado

12:25y por entonces en 1008 cientos ochenta, el CO2 atmosférico

12:30ya iba al alza porque el carbón y progresivamente el petróleo

12:34ya impulsaban el crecimiento económi

12:37co y demográfico en el planeta.

12:40El uso humano o la actividad humana, no sólo por la quema de combustibles

12:44fósiles, sino por el cambio de uso del suelo

12:49simplemente por toda la actividad

12:51que realizan ya 8 mil millones de personas.

12:54Las emisiones de metano, no sólo de CO2 y demás

12:57la capacidad que hemos tenido los seres humanos de modificar

13:01el planeta a todos los niveles.

13:04Si uno hoy en día acoge una muestra de nuestra sangre

13:09o de un diente de un oso polar

13:10actual, encuentra una concentración, por ejemplo, de Mercurio.

13:14Ya no vamos a hablar de CO2 Muchísimo más elevada

13:18que la que tenía un ancestro nuestro o un oso polar

13:21que encontremos enterrado en hielos que vivió hace 3000 años.

13:25Y eso habla del impacto de un metal

13:28ya de CO2 a nivel global en la circulación atmosférica.

13:33Y eso lo ha generado el ser humano con su actividad industrial.

13:37Con lo cual yo creo que las pruebas que existen

13:40sobre cómo la actividad humana impacta al medio ambiente

13:44a nivel global, no solo a nivel local, son.

13:47Son irrefutables.

14:01La concentración en la atmósfera de CO2 ha variado

14:04a lo largo de la historia del planeta Y con él,

14:07la temperatura y el clima

14:10Y a simple vista, el paisaje también

14:13muestra las huellas de esos cambios.

14:17Imaginaros todo esto lleno de hielo.

14:20Por aquí vendrían dos lenguas glaciares.

14:24Una vendría de la zona de Enol

14:27El hielo llegaría prácticamente hasta lo alto de las montañas.

14:32Y una de ellas sería el límite del hielo glaciar. Con

14:37otro glaciar que venía de la zona de China

14:40y que terminaría aquí.

14:43Viajamos atrás unos 45.000 años.

14:47La Cordillera Cantábrica y las zonas altas de Asturias

14:50presentarían una imagen similar a ésta.

14:52Con glaciares como los que aún existen en los Alpes

14:56y en otras partes del planeta.

14:59En este sector, justamente

15:01veríamos cómo el hielo se estaba fundiendo

15:05y los productos del hielo de esa fusión del hielo.

15:07Toda esa agua iría a parar a esta hondonada

15:12que podemos ver aquí debajo.

15:15Sabemos que estuvo activo a través de unos sondeos que hicimos.

15:18Conocemos que el lago estaba activo hace 45.000

15:21años.

15:30Tenemos otro dato que es muy.

15:32Interesante que proviene del fondo del lago Enol

15:36y que nos indica que hace 38.000 años

15:39el hielo ya se había retirado aguas arriba del lago. No

15:45y siguió retirándose hasta

15:46desaparecer de la cordillera hace unos 12.000 años.

15:51Momento en el que concluye la última

15:53glaciación.

15:56Si los glaciares se mantuvieron aquí en la Cordillera

16:00Cantábrica, estuvieron miles de años en los Pirineos.

16:03En los Pirineos y en los Alpes se han visto patrones de avance

16:07y retroceso de los glaciares que han llevado incluso miles de años

16:15Pero qué está sucediendo ahora

16:17para que los glaciares se fundan y retrocedan

16:21en cuestión de un siglo o dos

16:28Ahí este

16:28me parece que es un indicador muy potente de cambio.

16:33De los años contados por miles.

16:36Son difíciles de asimilar por el humano que con mucha suerte

16:41vive cien, pero no para la geología, que usa otras escalas

16:46y es capaz de leer la naturaleza, desentrañar sus ciclos

16:50e interpretar lo sucedido hace mucho más tiempo.

16:57Ahora mismo, dentro

16:59de todo lo que es este, esta simplicidad, todo este conjunto

17:02de movimientos, de oscilación, nos encontraríamos en un glaciar

17:08que se denomina Holoceno y que comenzó hace 11.700 años.

17:13Si estuviéramos dentro de

17:15lo que es la variabilidad natural

17:17y el clima siguiera lo mismo

17:20que hemos visto en el pasado, ahora iríamos hacia una nueva glaciación.

17:24Lo que ocurre es que ahora mismo sí que se está observando que existe

17:28esta variabilidad climática natural, pues está

17:33enmascarada o existe una interacción con otros procesos

17:38que son los que se relacionan con la actuación humana.

17:46Según los datos divulgados por la NASA,

17:49la Agencia espacial estadounidense,

17:51el CEO dos que los humanos lanzan a la atmósfera,

17:55crece unas 250 veces más rápido que el de las fuentes naturales

18:02en el

18:03que generan los ciclos geológico y biológico del carbono

18:08y el calentamiento actual, concluyen, es diez veces más rápido

18:13de lo que ha sido habitual en periodos interraciales previos.

18:23Yo creo que estamos hablando de una emergencia

18:25para los humanos

18:29en la Tierra.

18:30Desde una perspectiva geológica, han sucedido cambios climáticos

18:35desde millones de años atrás, desde cientos de millones de años atrás.

18:40En la etapa de la historia terrestre,

18:41hemos tenido momentos en que el clima,

18:45la temperatura estaba a 16 grados por encima.

18:49Eso ocurrió, por ejemplo, en el Eoceno, no

18:51mucho más allá de hace 50 millones de años.

18:54Pero lo que ocurre

18:55es que en ese momento el ser humano no existía Entonces,

18:59qué pasa?

19:00Que si nosotros

19:02estamos en un contexto en el que se incrementa

19:06la temperatura no estamos demasiado seguros de

19:10si vamos a poder ser capaces de adaptarnos en ese sentido?

19:13Entonces en la Tierra, sin embargo, sí que se va a adaptar.

19:17La Tierra va a seguir

19:18registrando cambios, igual que lo ha hecho

19:21con respecto a otras épocas más cálidas.

19:23Va a seguir con su movimiento en torno al Sol,

19:26con sus ciclos orbitales, van a seguir cambiando

19:30la posición relativa de los continentes y los mares.

19:34Pero lo que no es muy seguro es que nosotros acompañen a la tierra

19:37en todo ese viaje, en lo que es el futuro.

19:46Toda actividad deja huella y está, además es medible.

19:50En el caso del carbono

19:53aunque la imagen que se nos viene

19:55a la cabeza es esta No son solo las chimeneas

19:58las responsables de la emisión de gases de efecto invernadero.

20:03Pues la huella de carbono es la suma de los gases

20:05de efecto invernadero

20:07que se emiten como consecuencia de una actividad

20:09que puede ser una actividad industrial.

20:11Puede ser una actividad agraria o también se puede dar relacionado

20:15con un producto que se expresa como CO2 equivalente.

20:19A los tubos de escape y las combustión es

20:22asociadas al transporte de personas y de mercancías.

20:26Encabezan las emisiones

20:34y tras la industria

20:37y la generación eléctrica

20:40la mayor huella la dejan agricultura

20:43y ganadería.

20:49Las principales actividades

20:50que generan huella de carbono es la producción de energía,

20:53incluyendo aquí todo tipo de producción de energía,

20:56bien sea la energía eléctrica que consumimos en nuestros hogares.

20:59La energía que se produce

21:01en calefacción es la energía que nos hace falta para el transporte.

21:04Cualquier tipo de energía es el principal responsable.

21:07Pero no sólo eso.

21:08Cuando tenemos animales completamente las vacas,

21:11el principal causante son las emisiones de estos animales.

21:14Ya sabemos que los rumiantes emiten como consecuencia de su metabolismo

21:18metano, que es un potente gas de efecto invernadero y también

21:21como consecuencia

21:22de los procesos de almacenamiento y tratamiento de los purines

21:26miércoles que dan lugar a emisiones causantes del efecto invernadero.

21:31Por ejemplo, una práctica tradicional aquí en Asturias

21:34es la quema de las bodas de los árboles o de las podas de

21:39distintos vegetales, y esa actividad

21:42contribuye considerablemente a la huella de carbono.

21:48Similar impacto al

21:49agrícola y ganadero tienen de manera conjunta

21:52los hogares, los comercios y las oficinas.

21:55Hoy se utilizan combustibles entre otras cosas,

21:58para cocina y calefacción.

22:02Los residuos que generamos contribuyen

22:04también a caldear la atmósfera.

22:07Casi el 80% de

22:09estos gases que hacen subir los termómetros son CO2

22:13y a mucha distancia, en cantidad, pero no en impacto.

22:17Está el metano.

22:20Por ejemplo, un kilogramo de metano sería equivalente

22:23a veinte kilogramos de CO2.

22:27Lo que ocurre en la actualidad

22:28es que tenemos unas emisiones de metano también muy elevadas.

22:32Esto suele achacarse a la agricultura, la ganadería,

22:35algunas de las actividades humanas más importantes,

22:38pero también derivado de la presencia de combustibles fósiles.

22:41Hay un combustible fósil fundamental,

22:42que es el gas natural, que es metano per se.

22:44Con lo cual su explotación

22:46su consumo, todas las pérdidas que genera antes de quemarlo

22:49y producir CO2, son emisiones que estamos lanzando a la atmósfera.

22:53El propio carbón contenía metano en grandes proporciones,

22:57dependiendo de las de los yacimientos.

23:00El famoso grisú de nuestras minas, que tantas desgracias causó

23:05con lo cual

23:07es un gas al que hay que tenerle mucho respeto y mucha atención,

23:10porque proporcionalmente genera más efecto invernadero

23:13incluso que el CO2.

23:17Midiendo la cantidad de esos

23:19y otros gases que liberamos a la atmósfera con nuestra actividad.

23:23Sabremos cuánto contribuyó al calentamiento global

23:27y cuánto podríamos contribuir a mitigarlo.

23:34Yo creo que la gente tiene una idea

23:36de qué estamos hablando,

23:37porque hay mucha información a nivel de los medios,

23:40pero creo que más bien lo achacamos a que lo hagan los otros.

23:43Una cosa como que no va con nosotros y que sean los demás

23:47los que tomen medidas y al final, en cualquier pequeña actividad

23:51estamos contribuyendo a esta huella de carbono en nuestras decisiones.

23:55También pueden contribuir.

24:00Adriana dirige una línea de investigación

24:04que les lleva a tocar las puertas de las empresas

24:07para calcular su huella de carbono.

24:10No todas acceden porque exige facilitar información

24:13detallada de la actividad.

24:15Y esas renuncias son en ocasiones perdidas

24:19para mejorar las prácticas medioambientales.

24:22La huella de carbono permite cuantificar de alguna manera

24:25su comportamiento medio ambiental y te permite saber también

24:29que quizás sea lo más

24:30interesante para las industrias qué es lo que más te está afectando?

24:34Entonces tú puedes actuar sobre eso.

24:36Quiero decir, a lo mejor te esfuerzas mucho

24:38porque los detergentes que utiliza son muy biodegradables,

24:42pero el impacto ambiental no tiene importancia y en cambio,

24:46estás quemando

24:47los las podas de los árboles

24:50y simplemente cambiando el hacer la quema por un compostaje,

24:54vas a reducir mucho su huella de carbono.

24:56Entonces permite saber dónde podemos actuar.

24:58Y hay veces que hay acciones muy sencillas que pueden contribuir

25:01a mejorar el comportamiento medioambiental.

25:07En el campo de la energía, que siempre tiene

25:10un peso entre el 20% y el 40% aproximadamente.

25:14De las huellas de carbono y de manera general.

25:18Nosotros lo que recomendamos es siempre que se puede

25:22pasar a energía eléctrica, porque la energía eléctrica

25:25tiene una componente que proviene de fuentes de energía sostenibles

25:29siempre que se puede y si se puede sustituir

25:32por paneles solares o algún medio que permita producir

25:37energía sin hacer emisiones de efecto invernadero.

25:41Esta mejora es voluntaria para particulares y pequeños emisores,

25:45porque la industria que consume mucha energía

25:48y el sector que la genera llevan años regulados

25:53para emitir gases de efecto invernadero,

25:55acerías, cementeras y otras industrias tienen que tener

25:59o comprar derechos que son cada vez más caros.

26:02Y escasos.

26:08Y así se ha ido marcando

26:09el ritmo de la descarbonización

26:14Desde la creación de este mercado europeo de derechos.

26:17En 2005, España ha reducido en 1/3

26:20sus emisiones. O.

26:24Con gran esfuerzo.

26:25También de Asturias.

26:28Y aún así, la huella que dejamos en la atmósfera

26:31sigue creciendo.

26:39En 2021,

26:40las emisiones en España rondaron los 290 millones

26:45de toneladas de CO2 equivalente

26:50pero bosques y suelos

26:51sólo capturaron 44 millones,

26:55es decir, absorbieron el 15%

26:58de los gases de efecto invernadero que emitimos.

27:02Cuando hablamos de emisiones de capturas en una región.

27:05Tendríamos que tener

27:06en cuenta las emisiones que se hacen incluso en otros países,

27:10para producir cosas que luego consumimos aquí.

27:12Y eso no se hace.

27:14Que yo sepa no se hace eso.

27:16Es un tema complicado.

27:17El estimar realmente las emisiones por habitante que hay en una región

27:21como Asturias, por ejemplo.

27:22Es difícil porque tendrías que tener en cuenta no sólo

27:25lo que se emite directamente aquí, sino lo que se emite fuera

27:29para productos que se consumen.

27:39Estas cuentas por sectores y países se hacen

27:42para conocer la huella propia y plantearse objetivos.

27:46Pero los gases acaban tan mezclados en la atmósfera del planeta

27:50como enredados están la producción y el consumo mundial.

27:57De ahí

27:58que el empeño para frenar las emisiones globales

28:01que siguen subiendo tenga que ser compartido

28:09por los principales emisores.

28:10En términos totales,

28:15pero también por los que más

28:16contribuyen en función de su consumo

28:23La Unión Europea,

28:24pionera de la Revolución Industrial tras el Reino Unido y todavía

28:28tercer emisor mundial, aunque lleva años a la baja, aspira

28:32marcar el paso y compensar esa huella histórica,

28:36alcanzando la neutralidad climática

28:38en 2050.

28:47La neutralidad climática es que el balance

28:50entre las emisiones de carbono que emitimos por nuestra actividad

28:55y las y la captura que se realice sea cero,

28:59es decir, que emitamos lo mismo que somos capaces de absorber.

29:07Absorber más carbono de la atmósfera.

29:09Eso junto a la reducción de las emisiones.

29:12La otra vía para mitigar el cambio climático es.

29:17El proyecto Life Carbon Carbón.

29:18Nosotros lo definimos

29:19como un proyecto de minería inversa por el contexto en el que se ubica,

29:23que son las cuencas mineras, las cuencas carbonífera asturiana,

29:29Estas comarcas

29:30han sido la principal fuente de extracción

29:33de carbono del suelo en forma de carbón

29:37prácticamente a lo largo del siglo xx.

29:44Entonces carbón.

29:45Tu Maine es eso es en este caso la minería la

29:48estamos haciendo de la atmósfera donde extraemos el carbono

29:52y lo retenemos en sus bosques, en una zona, en un área

29:57donde tradicionalmente lo que se hizo fue precisamente lo contrario.

30:00Ese es el concepto de minería inversa

30:05pues esta es la parte

30:07de tamizado de suelos donde separamos la tierra gruesa de más

30:12de dos milímetros con la tierra fina mediante unos tamices.

30:18Este suelo fino lo mandamos al laboratorio de ensayos

30:21medioambientales de la universidad para saber si estos suelos

30:24han secuestrado o no carbono orgánico a lo largo del tiempo.

30:30Desde hace año y medio y con financiación europea

30:33investigan cómo potenciar esa capacidad del territorio

30:37para recuperar el carbono que se le sustrajo.

30:42Nosotros ponemos el foco en los sistemas naturales.

30:45Asturias es la región de España que mayor superficie tiene de castaño

30:50y además la mayor parte de esa superficie

30:52se encuentra precisamente concentrada en las cuencas mineras.

30:55Qué ha ocurrido?

30:56Que ese aprovechamiento se ha hecho de una manera

30:59sin planificación y al final

31:01los sistemas forestales que no tienen ningún tipo de gestión forestal.

31:06Llega un momento en que llegan

31:08a un punto de balance cero de crecimiento, es decir, no hay

31:12aprovechamiento de la atmósfera y el crecimiento se estanca.

31:16Por lo tanto son sumideros de carbono o lo han sido, son esto caja

31:21es de carbono, pero como herramienta como absorción de CO2

31:26no está funcionando.

31:28Hola Bea.

31:29Hola.

31:30En la fase actual del proyecto toma muestras y las analizan.

31:34Te traigo aquí las muestras para que nos midas.

31:36El carbono de solo vale.

31:38Para determinar qué tipo de intervención

31:41es la más adecuada para retener carbono.

31:45Y no sólo en árboles, también en suelos

31:48y con especial atención a los pastos

32:00Por qué?

32:01Porque la propia gestión de los pastos,

32:03teniendo unos pastos de buena calidad,

32:05nos puede ayudar a tener una ganadería extensiva

32:09que además favorece la absorción de carbono

32:12e incluso se va a traducir en una ganadería de mayor calidad.

32:17Se estima que el contenido en carbono en los suelos a nivel mundial

32:21es tres veces la cantidad de carbono que tienen los sistemas

32:24vegetales que soportan

32:29Vamos a proceder a hacer el análisis.

32:30Para ello

32:30vamos a utilizar un analizador de carbono

32:33que consta de dos hornos, uno que trabaja a 900 grados y otro

32:36a 200 grados

32:40Entonces, una vez que tenemos las muestras

32:41en el horno, nos venimos

32:42aquí al software del equipo donde obtenemos el resultado

32:45y el resultado lo podemos ver reflejado en esta gráfica

32:50donde este pico nos indica la cantidad de carbono

32:52que tenemos presente en la muestra

32:57a todo el compuesto orgánico inorgánico

32:59que tengamos a esas temperaturas se nos transforma en CO2 y

33:02eso es lo que nos registra el equipo en este piquito.

33:06Ese contenido de carbono que además de muestras de

33:10suelo, Beatriz mide también en restos de cubierta vegetal

33:14que le traen, persisten los objetos que se fabrican con la madera.

33:18Una vez cortado el árbol

33:24persiste, por ejemplo,

33:26en las sillas en las que nos sentamos para hacer esta entrevista.

33:33Y esa es una posible

33:34salida para retener a más largo plazo el carbono que se retira del monte

33:39cuando éste comienza a gestionar

33:43Y es también una de las posibilidades

33:45que contempla el proyecto

33:49Otra de las que se plantean

33:51es destinar la madera a producción de energía, quemándola,

33:56porque Hunosa es socio del proyecto

33:58propietario de 4000 hectáreas de terrenos forestales

34:02y trabaja ya en la reconversión de la Central Térmica de La Pedrera

34:06en una central de biomasa.

34:13La biomasa forestal para producir energía como energía renovable

34:18es un subproducto que vamos a obtener de la propia actividad forestal.

34:21Como hemos dicho desde realización de podas, disminución

34:24de la densidad de una zona arbolada que está muy densa Es un recurso que

34:30claro que emite CO2 a la atmósfera, pero es un recurso de balance neutro

34:36desde el momento en el que nunca vamos a quemar

34:39más del crecimiento que la masa forestal está teniendo.

34:55Realmente, quemar biomasa contamina más que quemar

34:58carbón por unidad de energía producida, porque logramos o no?

35:01Porque el carbón tiene más energía por kilogramo,

35:04pero lo que hace al quemar es producir energía.

35:07Tu objetivo es producir energía y por unidad de energía producida

35:11la madera que necesitas quemar contamina más

35:14que esa misma cantidad de energía a base de quemar.

35:17Estamos hablando tanto de emisiones de carbono

35:20como de otros contaminantes.

35:21Es cierto que no emiten exactamente los mismos contaminantes,

35:24pero por ejemplo, la madera emite 16 veces más metano

35:28que el carbón

35:30y luego emite un montón de sustancias más

35:32que contiene la madera, óxido nitroso y muchas otras

35:36que son muy contaminantes y además muy peligrosas para la salud.

35:45Hay una

35:46unas tablas de factores de emisión que están en la página del mítico

35:51en esas tablas, si tú miras lo que emite el carbón, te da un valor

35:55y si miras lo que emite, hablo de carbono.

35:57Si miras lo que emite la biomasa en diferentes formas.

36:01PL Esas tías tienen diferentes líneas para cada tipo de biomasa,

36:05pone cero en todas ellas, pero luego tiene un asterisco

36:09en la tabla que si tú vas a la parte baja de la tabla

36:12te explica que se considera que es cero

36:15porque es energía generada capturando carbono de la atmósfera

36:19pero que si no se considerase que es ese tipo de energía,

36:23emitiría tanto y entonces ahí te da los valores de cada uno de ellos.

36:27Pero los valores reales de emisión son los que figuran abajo.

36:31Es un truco, digamos una trampa lo de no decir que es cero.

36:35Entonces, si tú no contabiliza esas emisiones

36:38a la hora de calificar esta energía como verde o no?

36:42Lógicamente, si tú dices que emiten cero

36:45completamente verde, cómo sería una placa solar por ejemplo?

36:49Y de hecho, llama la atención que la propia Unión Europea considera

36:53las emisiones neutras cuando quemamos madera en una caldera.

36:56Sin embargo, si contabiliza como contaminantes

36:59las emisiones cuando se quema la madera en un informe.

37:01Si se utilizan como.

37:02Rolando pone voz a quienes advierten que hay que volver a la atmósfera.

37:07Carbono para producir energía.

37:09Sea cual sea su origen y se contabiliza como se contabiliza.

37:13Se acrecienta la deuda de carbono con el planeta

37:17y más cuando la carrera es a contrarreloj para retirarlo.

37:25Se dice que la madera es neutra cuando se quema.

37:28Tenemos una neutralidad porque ese carbono

37:30que estás liberando previamente se ha capturado.

37:33Eso es una trampa, porque realmente ahora mismo,

37:36por ejemplo, en España se emiten al año

37:38entre seis y siete veces más. Se emite

37:41más carbono entre seis y siete veces más que el que se captura.

37:44Por lo tanto, no estamos.

37:45Estamos muy lejos de una situación de neutralidad.

37:48Y temen que vaya a peor si la demanda de biomasa aumenta

37:52si se talan árboles o se sustituyen los actuales por otros de crecimiento

37:57rápido, sólo con el objetivo de quemar su madera y producir energía.

38:02La cuestión es que los restos no van para tanto

38:06como para mover un negocio de estas dimensiones.

38:09Entonces, incluso aunque se utilicen,

38:10todos los restos tienen que utilizar algo más necesariamente.

38:18Las estadísticas dicen claramente

38:20que no estamos siendo capaces de aprovechar

38:23ni el 50% del crecimiento que tienen nuestros bosques anualmente.

38:29Es decir, que a fecha de hoy hay otro 50% del que no se extrae

38:34beneficio alguno ni para productos maderables,

38:38ni para biomasa, ni absolutamente para nada.

38:43Un bosque no es solo, no son solo los árboles.

38:46El bosque tiene

38:47lo que se conoce como sotobosque, donde hay aparte de árboles jóvenes

38:50que están empezando a desarrollarse.

38:52Hay un montón de otras especies, de arbustos, de matorrales

38:55y todo eso es fundamental.

38:57Si queremos conservar toda la biodiversidad de ese ecosistema.

39:01Además, hay una gran cantidad de madera muerta

39:04que desde un punto de vista económico

39:06probablemente tienen poco o nulo interés,

39:08pero desde un punto de vista de

39:10funcionalidad Del Bosque y la biodiversidad es muy importante

39:14porque hay muchas especies que dependen de esa madera muerta.

39:17Por ejemplo,

39:17muchas especies de hongos, pero también muchos invertebrados.

39:22Hay un

39:22gran número de especies que dependen de eso.

39:26Entonces, esto que se habla de que hay que mantener limpios

39:29los bosques,

39:30en realidad, cuando estamos retirando el sotobosque y el matorral,

39:33lo que estamos haciendo es destruir una parte

39:36y afectar de manera importante a la biodiversidad

39:39de ese ecosistema.

39:46Si nosotros empleamos

39:48biomasa de manera masiva para producir energía

39:52que es algo que ha hecho la humanidad toda la vida, es decir,

39:54la principal fuente de la energética ha sido siempre la biomasa.

39:57Hasta que llegó la revolución industrial.

40:01Podemos acortar muchísimo

40:04el ciclo del carbono que está en el medio natural

40:08y generar unas emisiones de CO2

40:11por encima de la capacidad del planeta para recuperarlas.

40:15Es decir, estaríamos haciendo algo parecido

40:17a lo que ocurre con los combustibles fósiles.

40:19Si de repente decidiéramos que hay que deforestar medio planeta

40:23para producir energía a partir de biomasa, no

40:26estoy exagerando mucho, obviamente, pero bueno,

40:29midiéndolo a una escala mucho más local.

40:31También nos debe llevar a hacer preguntas sobre sobre cómo

40:36se pretende gestionar la biomasa y los residuos que genera.

40:45Los proyectos de generación eléctrica por biomasa

40:49se plantean cada vez más asociados a tecnologías de captura de carbono

40:54que abren la puerta en esta y otras industrias

40:57al reciclar CO2.

41:00Esto es una maqueta de la planta de captura de CO2

41:04que tenemos instalada en la central térmica de La Pedrera en Mieres

41:10El objetivo va a ser capturar dos de los gases de chimenea

41:13y por tanto nos tenemos que imaginar los gases de chimenea

41:17llegando a este, al fondo de esta columna

41:20y contrastando con partículas de cal.

41:23Y esas partículas de cal

41:26en su viaje por esta columna van a ser capaces de absorber

41:29el CO2 de los gases de combustión.

41:33El calor generado en esa combustión les permite, a continuación,

41:37aislar el dióxido de carbono en la propia planta.

41:41Es decir, el proceso global es que el CO2 venía

41:45para salir por la chimenea

41:47diluído, como ocurre ahora en otros gases.

41:51Y sin embargo, gracias a este proceso vamos a ser capaces de obtener

41:54el CO2 separado de una corriente pura que en este caso

41:58va a ser un producto de utilidad para hacer combustibles sintéticos

42:01o para hacer cualquier otra cosa útil con el CO2.

42:07Esta tecnología de captura desarrollada por el INCAA

42:10es aún experimental, aunque ya existen plantas operativas

42:14con similar propósito porque atrapar dióxido de carbono

42:18va a ser especialmente necesario en industrias que no pueden

42:23o tienen muy difícil llevar a cero sus emisiones.

42:27Por ejemplo, el sector cementero,

42:30el sector, el sector de la cal, muy asociado a él,

42:33viven de extraer

42:35CO2 de las piedras que contienen CO2 desde hace millones de años,

42:39desde cientos de millones de años, desde que se formaron esos carbonatos

42:47a la piedra caliza.

42:48Contiene ahí un enlace muy fuerte entre el material de calcio y el CO2

42:53y la única forma de romper ese enlace y hacer que ese gas

42:58se libere de la piedra es calentarla

43:00hasta los 900 grados, incluso de temperatura superiores

43:05Entonces esa es una actividad donde a veces,

43:08aunque les diésemos toda la energía libre de carbono que necesitasen

43:11para sustituir lo que hay, son combustibles fósiles.

43:15Esas emisiones de proceso, ese CO2 de la piedra,

43:18seguiría emitiéndose a la atmósfera.

43:20Y estamos hablando de un cinco, un 6% de las emisiones globales

43:25solo del sector cementero.

43:30Y hay más industrias en esta situación, como la siderúrgica

43:34obligada para descarbonización a reinventar sus procesos

43:41Esta captura de carbono

43:43chimenea plantea otro reto qué hacer con el CO2 secuestrado.

43:51Hay un ejemplo

43:51muy bueno en

43:52España actualmente, que es una una pequeña planta de producción

43:56energética a partir de biomasa que está en la provincia de Soria,

43:59que ha llegado muy recientemente a un acuerdo para con otra,

44:02con otra industria para utilizar el CO2 que captura

44:06o que puede capturar para la industria alimenticia.

44:09Es decir, es un fraude.

44:10Es que va a haber que purificarlo de en gran medida

44:13y luego se va a poder utilizar para fabricar gaseosas, por ejemplo.

44:16Eso sería un ejemplo de reutilización de CO2.

44:19Se puede usar para fabricar urea, que sabemos que es un fertilizante.

44:24Y se usa desde hace tiempo para recargar extintores

44:27o para conservar alimentos en forma de hielo seco.

44:32Aunque en volumen, comparado con lo que se emite,

44:35no llega a ser ni anecdótico, ni tiene porque ser reciclado,

44:40porque actualmente en el mundo apenas se captura

44:43el 0,1% del que se lanza

44:46la atmósfera y ese gas carbónico recuperado

44:50se reutiliza, sobre todo en la extracción de petróleo.

44:57Y sí, por supuesto, con ese

44:59CO2 haces un combustible sintético CO2 más hidrógeno, gasolina.

45:04Esa gasolina también tiene un mercado muy, muy atractivo.

45:09En el mundo de la aviación.

45:11En el mundo de la automoción.

45:14Si estás dispuesto a pagar un premium extra

45:16por la gasolina hecha conocedor del aire,

45:19que ya no es carbono fósil, sino carbono renovable.

45:24Del aire porque la tecnología se prepara

45:26también para extraer ese dióxido de carbono

45:29directamente de la atmósfera y ya no solo de las chimeneas.

45:34Y para ello utilizaría cal hidratada.

45:38La tecnología consiste en dejar

45:41el hidróxido de calcio en planchas, preferiblemente en contacto con aire.

45:47Y entonces, una vez que esas bandejas sean carbonato

45:50que han absorbido el cero dos del aire, ese material sólido,

45:53ese ya lo sabemos, hacer nosotros, es lo que hemos hablado al principio

45:56extraer el CO2 de forma pura de esa piedrecita que es ya carbonato

46:04El año que viene va a haber un primer proyecto de captura de aire

46:07a razón de medio millón de toneladas, año industrial.

46:10En Estados Unidos hay miles de millones ya,

46:13miles de millones de dólares moviéndose ya en esa dirección.

46:18Reutilizar ese dióxido de carbono como combustible renovable

46:22evitaría parte de las nuevas emisiones, pero no reduciría

46:26la concentración actual en la atmósfera.

46:33Claro, para reducir las emisiones de CO2

46:36tienes que acabar aceptando algo

46:40que me consta que no es muy aceptable para mucha gente,

46:44que es que ese CO2 lo vas a tener que realmente confinar en algún

46:48sitio durante preferiblemente millones de años otra vez

46:52para que no vuelva a reencontrarse con la atmósfera.

46:55Luego estamos hablando de inyección de CO2 a formaciones

46:58geológicas profundas que lo acepten y que y que garanticen

47:04que no va a ser remitido,

47:05que no va a escapar de nuevo a la atmósfera en el Mar del Norte.

47:09Se está haciendo ya desde el año 96 a razón de 1 millón de toneladas

47:13años a escala industrial,

47:15porque el ciclo sin más sostenible de carbono

47:17no es suficiente para alcanzar las emisiones negativas necesarias

47:22para que el balance global en un país sea cero.

47:26Una solución que no es aceptable para quienes ven riesgos

47:29de que ese CEO dos acabe encontrando una

47:32vía de escape a la atmósfera

47:37contestada también por quienes advierten

47:39de que estas soluciones no encaran la raíz del problema.

47:43La sobreexplotación de recursos y del planeta.

47:48Males que dejan más heridas

47:50que el calentamiento.

47:53Pongamos una super urbe

47:55en la que se emiten unas cantidades de toneladas de CO2

47:59a diario enormes por toda la actividad humana

48:02de los vehículos de las industrias, de la actividad doméstica y demás.

48:06Eso normalmente va en paralelo con emisiones de gases nitroso, de

48:10de azufre, de partículas de ozono,

48:13El malo, digámoslo, el que tenemos más cerca de nosotros.

48:17Y se suma una cosa a la otra.

48:20No, el CO2 en sí no es un contaminante

48:23es un gas de efecto invernadero.

48:25Entonces, digamos que esa megalópolis,

48:28esa gran ciudad, esa gran zona urbana,

48:30estaría contribuyendo a dos problemas ambientales a la vez,

48:33uno global por las

48:34enormes emisiones de CO2 que genera y otro más local que le afectaría

48:39específicamente a ella, que sería la calidad del aire

48:42que respiran las personas que allí viven. No

48:55males que

48:55solo se curan, sostienen algunas voces

48:58poniendo un freno al crecimiento

49:05a muchas de las tecnologías

49:07de descarbonización les faltan años de maduración,

49:10y eso cuando no les sobra optimismo

49:13o incertidumbre.

49:16Porque la Unión Europea

49:17es líder en restricciones, en políticas claras,

49:21en unificar en una zona muy grande unos criterios comunes.

49:26Pero a nivel tecnológico yo creo que no es lineal.

49:29En Europa, por desgracia, sufrimos mucho la burocracia,

49:32tenemos una inversión

49:35limitada sobre todo en países como España, ni más de.

49:38Y tenemos muchas más dificultades para poner en marcha

49:40nuevas tecnologías.

49:41Sin embargo, cito siempre

49:43Estados Unidos, Canadá, Australia, por donde salen casi de carrerilla.

49:46Se podría igual incluir Japón también?

49:48No, porque son países donde la iniciativa privada, sobre todo

49:52en temas de es mucho más potente, mucho más rápida, mucho más ágil.

49:56Y luego son mercados que funcionan mucho más rápidamente.

50:01Pero ya no es el mercado, sino el planeta

50:03el que marca el ritmo y ese ritmo nos situó en 2023,

50:08demasiado cerca de la línea roja, la que fija en un grado y medio

50:12el máximo aumento de temperatura sobre la época preindustrial.

50:17Si aspiramos a mitigar los efectos catastróficos

50:20del cambio rápido del clima

50:33así que adaptarse a la realidad

50:35en todas las escalas de la personal a la global

50:40y ponerla en el centro de cada decisión

50:45pequeña o de alcance

50:49reducir nuestra huella con todas sus consecuencias

50:54será cuestión de supervivencia.

51:23En este relato

51:24hemos dejado al margen intencionadamente, uno de los grandes

51:28sumideros de carbono del planeta el océano

51:31las masas de agua juegan un papel fundamental

51:34en el ciclo de este elemento y también en la regulación del clima.

51:38Y ese papel clave de los océanos

51:41dedicaremos un programa monográfico de Asturias semanal.

51:44Será a lo largo de esta temporada,

51:47mientras se pueden volver a ver este reportaje en los que estamos

51:51dedicando al desafío climático en nuestra página web.

51:55En este punto es en TP a la carta.

51:57Hasta la próxima semana.

Analizamos cómo reducir la huella de carbono para mitigar el cambio climático.

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