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- 0:01(SINTONÍA DEL PROGRAMA)
- 0:37"Hoy acompañamos a la Brigada Central de Salvamento Minero...
- 0:42...institución centenaria especialista en rescates en minas...
- 0:45...y demás espacios confinados ya sean túneles o parkings.
- 0:49Le ponemos cara a Adrián Tomillo, voluntario de Protección Civil...
- 0:53...y Coordinación de la agrupación de Lena.
- 0:55José Rodrigo Vega, responsable del Servicio de Protección Civil...
- 0:59...del SEPA nos da claves de cómo actuar ante situaciones de riesgo...
- 1:02...por la presencia de fuertes vientos.
- 1:05En capítulos anteriores vimos el uso de los extintores ante un conato...
- 1:08...de incendio. Hoy, miembros de Bomberos del SEPA nos dan...
- 1:12...indicaciones de cómo utilizar una BIE o boca de incendio ocupada".
- 1:15(SONIDO DE SIRENAS)
- 1:21(MÚSICA DE FONDO)
- 1:39-Hola, soy Sergio Tuñón Iglesias, director técnico de la Brigada...
- 1:43...Central Salvamento Minero y quiero que conozcáis...
- 1:46...cómo es una práctica habitual nuestra.
- 1:48(MÚSICA DE FONDO)
- 2:09-La Brigada de Salvamento Minero es una institución ya centenaria.
- 2:14Se creó en Asturias en el año 1912.
- 2:17Nos encargamos de actuar en el caso de que se produzca...
- 2:22...algún accidente o incidente en minas.
- 2:27También actuamos en otras infraestructuras...
- 2:31...que se adaptan a nuestras capacidades, como puede ser...
- 2:35...en túneles, incendios en infraestructuras subterráneas...
- 2:38...parkings.
- 2:39Esas son las especialidades de la Brigada de Salvamento.
- 2:44(MÚSICA DE FONDO)
- 2:54-Afortunadamente, los accidentes en minería cada vez son...
- 2:59...menos numerosos, cada vez hay menos explotaciones mineras...
- 3:02...y la actividad va decreciendo.
- 3:04En la actualidad, hemos tratado de diversificar y además...
- 3:08...de ocuparnos de los accidentes que se puedan producir...
- 3:11...nos ocupamos de otras tareas. Principalmente, formación.
- 3:15También hacemos algún trabajo...
- 3:18...trabajos verticales, registro de espacios confinados.
- 3:24Otras actividades que no tienen que ver con el ámbito de rescate.
- 3:29(MÚSICA DE FONDO)
- 3:38-Aquí es donde tenemos la sala del camión de intervención.
- 3:42Como veis, lo tenemos en el exterior.
- 3:46Aquí es donde se encuentran los equipos...
- 3:49...del personal, de los brigadistas, y la ropa de bombero...
- 3:53...y de intervención.
- 3:56Con esto tendríamos todos los equipos y todo el material necesario...
- 4:01...para una rápida intervención por si nos llaman...
- 4:05...hacer una intervención rápida para tardar poco tiempo.
- 4:11Os voy a enseñar el camión.
- 4:16Aquí tenemos material de mina.
- 4:19Hachos.
- 4:20Una tajadera.
- 4:23Un pico. Unas cizallas.
- 4:30También tenemos material de minería para tubería de aire o de agua.
- 4:37Conexiones, reducciones, unos extintores.
- 4:41Aquí tendríamos...
- 4:45...cojines neumáticos...
- 4:47...para levantar...
- 4:49...material pesado.
- 4:53Motosierras de aire para interior.
- 4:57Sobre todo, para la minería de carbón, que no se puede utilizar...
- 5:00...material con gasolina o gasoil.
- 5:05Tendríamos aquí el material de escalada, cuerdas...
- 5:09...y mochilas con todo el equipo necesario, con arneses...
- 5:13...y todo el material necesario para hacer una intervención vertical.
- 5:17Pasaríamos a la zona trasera del camión...
- 5:20...en la cual tendremos material...
- 5:23...de excarcelación.
- 5:25Si hay que romper algún vehículo...
- 5:28...o dentro de la minería, cortar un hierro.
- 5:32Tendríamos este material.
- 5:35Ahora pasamos al otro lateral del camión.
- 5:43Tenemos todo el material...
- 5:46...para apagar un incendio.
- 5:48(MÚSICA DE FONDO)
- 6:03-Aquí tendríamos el equipo de intervención que utilizamos...
- 6:07...en la Brigada. Es un equipo de circuito cerrado.
- 6:10La autonomía que tiene este equipo es de unas cuatro horas.
- 6:15Aquí le falta la botella de oxígeno.
- 6:23La autonomía de la botella sería para dos horas.
- 6:29Si queremos seguir haciendo una intervención más de dos horas...
- 6:33...quitaríamos la tapa y cambiaríamos la botella.
- 6:35La autonomía del equipo nos la da...
- 6:38...en este depósito, una sustancia que lleva cal sodada.
- 6:43Aquí llevamos tres kilos de cal sodada, que lo que nos hace...
- 6:48...es transformar el CO2 que exhalamos al exterior en oxígeno.
- 6:53Ese oxígeno pasaría a esta bolsa respiratoria...
- 6:57...que es la que nos acumula el aire que necesitamos para la intervención.
- 7:03Ese aire pasaría otra vez...
- 7:06...a este depósito de aquí...
- 7:08...que lleva un enfriador.
- 7:10La reacción que nos produce el paso del CO2...
- 7:13...el cambio de CO2 a oxígeno es una reacción exotérmica.
- 7:17¿Qué quiere decir?, que desprende calor.
- 7:20Con lo cual el aire nos irá calentando cada vez más.
- 7:23Este depósito lleva un gel que nos enfría dicho aire.
- 7:28(MÚSICA DE FONDO)
- 7:39(SONIDO DE SIRENAS)
- 7:46-¿Cómo se gestionan las quemas controladas?
- 7:49-En Asturias tenemos tres brigadas de este tipo.
- 7:53Trabajan en la época del año en que no hay una alta...
- 7:57...cantidad de incendios forestales porque en esa época...
- 8:02...están trabajando en extinción de incendios forestales.
- 8:05El resto del año están trabajando en prevención.
- 8:08Una de las prácticas que realizan en colaboración con nosotros...
- 8:11...son las quemas controladas.
- 8:14Las quemas controladas, como hablaba antes de las quemas...
- 8:18...es determinar una superficie que bajo unas determinadas...
- 8:23...condiciones y entre el 1 de noviembre y del 31 de marzo...
- 8:27...se podría realizar esa quema para eliminar combustible...
- 8:32...para favorecer el pasto, en el caso de colaborar...
- 8:34...con paisanos de un pueblo o de un lugar...
- 8:38...y, de esta manera, evitar que esas quemas que se realizan...
- 8:42...de una manera inconsciente...
- 8:47...pretendiendo limpiar el monte o sendas, caminos...
- 8:51...se hagan de una manera controlada, de tal manera que el efecto...
- 8:54...del fuego, en vez de ser negativo, es un efecto de herramienta...
- 8:58...para el manejo del medio para los diferentes usos.
- 9:04(SONIDO DE SIRENAS)
- 9:12-Hola, buenas. Soy Adrián Tomillo. Uno de los responsables...
- 9:16...de la Agrupación de Voluntarios de Protección Civil de Lena.
- 9:20(MÚSICA DE FONDO)
- 9:22Llevo en la agrupación, como gran parte de los voluntarios que somos...
- 9:26...ya los 20 años que cumplimos, y llevo desde el principio.
- 9:30Fui uno de los voluntarios que empezaron con esto.
- 9:33Sigo con esto y espero poder seguir mucho más tiempo.
- 9:36(MÚSICA DE FONDO)
- 9:43-En mi caso, siempre me gustaron estas cosas de la montaña.
- 9:48Y siempre fui predispuesto a ayudar a la gente...
- 9:54...sin tener por qué, siempre me ofrecía voluntario...
- 9:57...a echar una mano en lo que fuera.
- 10:00Cuando surgió la oportunidad de crear este grupo en Lena...
- 10:03...me llamó la atención, entré en él, y empezamos a trabajar y a funcionar.
- 10:08Cada vez te vas enganchando más y llega un momento en que...
- 10:12...la verdad es que hay veces que estamos demasiado enganchados a esto.
- 10:15(MÚSICA DE FONDO)
- 10:21-Para mí no es ningún sacrificio. Me da igual que esté buen día...
- 10:25...malo, que hay días que lo pasamos muy mal, hay días que nos reímos.
- 10:29Eso, para mí, no es sacrificio ni esfuerzo...
- 10:32...porque es una cosa que me encanta. El verdadero sacrificio son...
- 10:36...los que están en casa.
- 10:38A ellos les debo que esté aquí, les robo el tiempo a ellos.
- 10:42A veces marcho de casa de noche y no saben adónde voy, qué hago...
- 10:45...cuándo volveré. No lo saben. Ellos sufren mucho más que yo.
- 10:49Soy voluntario porque mi familia me deja. En el momento que no...
- 10:55...tendrá que dejarlo, colgar el hábito y dedicarme a la familia.
- 11:00Pero, de momento me lo permiten.
- 11:03(MÚSICA DE FONDO)
- 11:11Llevamos muchos años juntos los voluntarios. Nos conocemos.
- 11:15Con la mirada sabemos lo que tenemos que hacer, lo que nos pedimos...
- 11:19...la confianza que nos tenemos porque hay veces que tienes...
- 11:23...literalmente, dejar tu vida en sus manos. Otras, al revés.
- 11:28Tienes que tener mucha confianza con esa gente.
- 11:31Eso es lo mejor de todo. Y el poder ayudar a la gente.
- 11:34Un "gracias" de alguien, por lo que sea, cualquier cosa...
- 11:37...no hace falta hacer una cosa muy vistosa, con cualquier detalle...
- 11:41...que hagamos que te den las gracias ya vale.
- 11:44Malas, pocas; pero alguna hay. Sobre todo, cuando hay víctimas...
- 11:48...personales. Ahí la cosa ya es dura.
- 11:52Nos tocó el accidente que hubo en Lena del autobús de los scouts...
- 11:57...en el que había gente joven y niños implicados...
- 12:00...eso nos marcó a todos.
- 12:03(MÚSICA DE FONDO)
- 12:20-Creo que lo que más falta es que haya una cultura de voluntariado...
- 12:25...no sólo entre la gente que lo hace...
- 12:28...sino entre las administraciones, que son los que tienen...
- 12:32...que sustentar estos grupos. Nosotros dependemos del Ayuntamiento.
- 12:36Otros dependen de otras instituciones.
- 12:40Y demandamos una cultura de voluntariado...
- 12:43...que se nos vea como un apoyo, como un complemento...
- 12:46...no como una competencia desleal, como en algunos lados se nos ve.
- 12:51Algunos lados hacen que sea así.
- 12:55Y el poder disponer de la formación de la que disponen los profesionales.
- 12:59La diferencia entre nosotros y un profesional es la nómina.
- 13:03El resto no tiene por qué ser. Puedo tener la misma formación...
- 13:07...y la misma capacidad que un profesional que cobra por ello.
- 13:12Simplemente considero que soy un complemento.
- 13:15Hay momentos en los que no hay suficiente gente para atender...
- 13:18...una situación de emergencia. Cuanta más gente tengas formada...
- 13:21...y preparada para esas cosas, chapó.
- 13:24(SONIDO DE SIRENAS)
- 13:31-Asegurarse exteriormente de que las macetas o tiestos que haya...
- 13:36...quitarlos, o estén bien seguros.
- 13:39Asegurarse de que las puertas y ventanas estén en perfecto estado...
- 13:43...para su cierre y que viento no genere turbulencias en las mismas.
- 13:48Si vas por la calle, asegurarse de situarse en zonas sin riesgo...
- 13:53...de que caiga una cornisa, se desprenda una teja...
- 13:57...y que genere un accidente.
- 13:59Si nos encontramos en zonas costeras, en puertos, alejarse.
- 14:03No ir nunca a las zonas más extremas, a los diques...
- 14:07...y no utilizar nunca las cámaras ni hacer vídeo en zonas próximas...
- 14:12...donde se estén detectando esos vientos y esas fuerzas...
- 14:16...de olas que nos pueden arrastrar de manera automática...
- 14:20...y sin capacidad de poder prever una salvación personal...
- 14:25...lo que originó muchas pérdidas de vidas humanas.
- 14:30Seamos precavidos y prevengamos esos pequeños detalles...
- 14:34...en zonas donde haya riesgos por vientos y por fuerte oleaje.
- 14:38Nunca situemos los coches en zonas próximas a la mar.
- 14:42Siempre en zonas con una alta o elevada zona de protección.
- 14:49(SONIDO DE SIRENAS)
- 14:57(MÚSICA DE FONDO)
- 15:02-Vamos a hacer un ejercicio...
- 15:04...que se trata de un rastreo de víctimas y una extinción...
- 15:08...en el supuesto de que tenemos un aviso, una llamada.
- 15:11Tenemos una brigada de primera intervención que es el equipo...
- 15:15...que está in situ, sea la estructura que sea...
- 15:18...subterránea, una mina, una estructura civil...
- 15:21...y venimos en su apoyo. Hay una coordinación desde mucho antes...
- 15:25...porque son brigadas con las que hemos colaborado en su formación...
- 15:29...o colaboramos en sus prácticas.
- 15:32Tras una llamada dando el aviso de una emergencia, venimos...
- 15:36...para colaborar en el rastreo de víctimas y extinción.
- 15:41En este caso, la estructura del túnel simularía cualquier tipo...
- 15:45...de otra estructura subterránea, una mina, un túnel...
- 15:49...un espacio confinado genérico en el que hay una emergencia...
- 15:52...con víctimas y un incendio.
- 15:54(RADIO)
- 15:54-Jefe de intervención a equipo 1. -Te recibo equipo 1.
- 15:59(RADIO)
- 15:59-Vamos a dar comienzo al ejercicio.
- 16:02Entre equipo 1 por el lateral izquierdo.
- 16:08(RADIO)
- 16:09-Necesito que me confirmen si en la galería están las luces apagadas.
- 16:15(RADIO)
- 16:15-Vale, control. Recibido.
- 16:21-Estamos trabajando en Minas Sotiel.
- 16:24Estas pertenecen al término municipal de Calañas, en Huelva.
- 16:28Una mina dedicada a la extracción de cobre y de zinc.
- 16:32Paró la actividad en el año 2001 y hará unos tres años...
- 16:37...con la subida del precio de los metales se planteó...
- 16:40...la investigación del proyecto y recuperación de la mina.
- 16:43La mina pertenece a la empresa de Minas de Aguas Teñidas S.A.
- 16:48Nosotros somos la contrata, INSERSA.
- 16:54La empresa nos ha dado la recuperación de la mina...
- 16:58...durante unos tres años. Tenemos en enero la reapertura de la misma...
- 17:04...y empezar con la producción.
- 17:07Uno de los requisitos fundamentales que pide la Administración...
- 17:10...para abrir una mina es formar una brigada de rescate.
- 17:13Motivo por el que estamos aquí.
- 17:16(MÚSICA DE FONDO)
- 17:26-Son túneles para realizar ensayos de incendios y ventilación.
- 17:32Y de formación, que es lo que estamos haciendo ahora.
- 17:36Aparte, tenemos lo que es el laboratorio de ensayos...
- 17:39...de altas temperaturas donde, según la normativa europea...
- 17:45...ensayamos en todos los túneles que estén expuestos...
- 17:49...a condiciones adversas de humo o de fuego.
- 17:52En el túnel simulamos las peores condiciones posibles...
- 17:55...incluso, utilizamos los ventiladores...
- 17:58...para confinar el humo en el interior del túnel.
- 18:01Buscamos la peor de las opciones.
- 18:03En ese sentido, los clientes, cuando vienen a formarse...
- 18:07...brigadas de bomberos o de salvamento minero...
- 18:11...lo que hacen aquí es someterse a condiciones tan adversas...
- 18:17...que es difícil que las encuentren en un túnel de manera habitual.
- 18:23(MÚSICA DE FONDO)
- 18:25(RADIO)
- 18:26-Equipo. -Adelante.
- 18:30(RADIO)
- 18:30-Foco iniciado. -Recibido.
- 18:34(RADIO)
- 18:34Cuando las condiciones de visibilidad sean aptas...
- 18:38...me lo comunicas para dar entrada a los grupos.
- 18:41(RADIO)
- 18:41-Recibido, cambio.
- 18:43(RADIO)
- 18:43-Aquí, control. Me quedo a cargo de la ventilación.
- 18:46(RADIO)
- 18:47-Recibido. Preparados para comenzar.
- 18:50(MÚSICA DE FONDO)
- 18:52-Se trata de una práctica orientada para una brigada de nueva creación...
- 18:57...de una empresa minera de Huelva. En un primer momento se hizo...
- 19:01...un ejercicio de una hora de duración...
- 19:03...de una evolución de humo. Durante ese ejercicios, los alumnos...
- 19:08...vemos todas las opciones y posibilidades que hay...
- 19:11...a la hora de que el humo se desplace en un incendio.
- 19:14Primero, con ventilación natural y luego, con ventilación forzada.
- 19:18Andamos jugando con los diferentes sentidos al limpiar el túnel...
- 19:22...hacia una boca y que resulta útil a la hora de una intervención.
- 19:26En segundo, con esa base y viendo cómo el humo puede evolucionar...
- 19:31...se hizo un ejercicio que es la simulación de una circunstancia...
- 19:36...de rescate. En este caso, la brigada se separa en dos grupos...
- 19:41...y tienen que proceder a localizar cinco víctimas en un ambiente...
- 19:45...de fuego real y de absoluta inundación de humo...
- 19:49...en dos niveles de galería. Luego, la extinción de cuatro focos.
- 19:55Según pasa el tiempo, quedan dos, pero de bastante potencia.
- 20:00En ese caso, se conjuga localización, rescate de víctimas...
- 20:04...y una extinción de un fuego bastante potente.
- 20:11(MÚSICA DE FONDO)
- 20:17-La parte de la extinción, la más vistosa y final...
- 20:21...tiene que ir precedida de un trabajo de colaboración.
- 20:25Los jefes de intervención deben describir los trabajos a realizar...
- 20:29...de cada uno, organizar, evitar que vayan todos juntos.
- 20:34Con todo ese trabajo previo hecho, la extinción...
- 20:38...dependiendo de las condiciones, de cómo llegue el estado del fuego...
- 20:42...a esa parte del simulacro, es el colofón.
- 20:46Lo importante es organizarse para que no se pierda nadie.
- 20:50Se localiza a todas las víctimas y se hace finalmente...
- 20:53...una extinción ordenada y sobre todo, es una premisa...
- 20:56...durante el ejercicio, seguridad.
- 20:59(MÚSICA DE FONDO)
- 21:07-El grupo es nuevo. Es la primera vez que nos dedicamos a esto...
- 21:11...y creo que ha reaccionado bastante bien con la formación que traíamos...
- 21:14...y la que nos han dado aquí. Con la adrenalina no piensas mucho.
- 21:18Tienes que hablar antes, organizarnos y la extinción se ha hecho tranquila.
- 21:24Ha habido momentos de tensión, pero se han resuelto bastante bien.
- 21:29(MÚSICA DE FONDO)
- 21:43(SONIDO DE SIRENAS)
- 21:50-Quería preguntar qué pasa cuando se activa un plan de emergencia.
- 21:55-Activar el pan de emergencia supone que entra...
- 21:58...en funcionamiento ese sistema de acciones y medidas...
- 22:01...que tienen como objetivo prevenir y controlar los riesgos...
- 22:04...y sobre todo tratar de minimizar los efectos que puedan...
- 22:07...derivarse sobre las personas, los bienes y el medio ambiente.
- 22:10La gente pregunta que...
- 22:12...si esa activación de un plan supone que hay más gente trabajando.
- 22:16La respuesta es que no necesariamente.
- 22:19¿Por qué? Un plan tiene varias fases.
- 22:22Las fases iniciales se conocen como la fase de alerta...
- 22:25...y después hay una fase de emergencia...
- 22:28...y por último, una fase de normalización...
- 22:30...o la vuelta a lo cotidiano, a la situación normal.
- 22:36En las fases iniciales de activación de un plan puede suceder...
- 22:40...y sucede que no hay más gente trabajando, no hay más recursos...
- 22:44...que los normales porque se realizan otro tipo de acciones.
- 22:47Como acciones de seguimiento, de control de parámetros...
- 22:51...como los meteorológicos...
- 22:54...o realización de acciones de prevención...
- 22:57...o autoprotección a la ciudadanía.
- 22:59Si la emergencia va cogiendo envergadura...
- 23:02...vamos entrando en la fase de emergencia...
- 23:05...que se subdivide en varios estadios que en Asturias...
- 23:09...llamamos situaciones.
- 23:10Si la gravedad de la emergencia va escalando posiciones...
- 23:14...activaremos una estructura más compleja y mayor...
- 23:17...de protección civil, y van a incorporarse más medios....
- 23:22...recursos y personal.
- 23:25Si hoy tuviéramos un aviso meteorológico de fenómenos...
- 23:30...adversos de la Agencia Estatal de Meteorología...
- 23:33...por lluvias continuadas y fenómenos costeros...
- 23:36...podríamos activar el plan de inundaciones...
- 23:38...en una situación de alerta.
- 23:42Esto significa que empezamos a hacer un seguimiento...
- 23:45...una serie de avisos y medidas de prevención y autoprotección...
- 23:50...y, como mucho, una intervención con los medios ordinarios.
- 23:54Pero si estas inundaciones se producen y van cogiendo...
- 23:58...mayor peso y nivel, se pueden activar otras situaciones...
- 24:03...e incorporar más medios y recursos hasta llegar a otros...
- 24:07...medios y recursos extraordinarios.
- 24:10(SONIDO DE SIRENAS)
- 24:17-En una ocasión anterior habíamos explicado el conocimiento, uso...
- 24:21...y manejo de los extintores. En este caso os vamos a explicar...
- 24:24...lo que es una BIE, una boca de incendio equipada. ¿Qué es?
- 24:32El conjunto de elementos necesario para transportar el agua...
- 24:37...desde un punto fijo de una red de abastecimiento...
- 24:41...hasta el lugar del fuego. ¿De qué consta una BIE?
- 24:45Consta de un armario para soporte del conjunto.
- 24:50Importante. Tiene que tener un manómetro que indique...
- 24:56...presión, que tiene presión.
- 24:58Tiene que estar entre 6 y 7 bares.
- 25:02Eso es muy importante. Una BIE que el manómetro indique 0...
- 25:06...pasa de ser un elemento para la lucha contra incendios...
- 25:10...a ser un elemento decorativo. No serviría para nada...
- 25:14...porque aquí no habría agua, presión.
- 25:16Otra cosa importante es la válvula de apertura y cierre.
- 25:21Esta válvula de volante que vemos aquí.
- 25:24Estamos hablando de una BIE de manguera de 45...
- 25:30...flexible y plana.
- 25:32La manguera se encuentra enrollada en esta devanadera...
- 25:36...y es una manguera de 45 mm de diámetro.
- 25:42Decía que es flexible y plana. Para su utilización, como premisa...
- 25:48...fundamental tenemos que coger y desenrollarla en toda su longitud...
- 25:54...antes de someterla a presión, de abrir la válvula de volante.
- 26:00¿Qué sucedería si no hiciéramos esto?
- 26:03Atascaríamos toda la manguera e inutilizaríamos la BIE.
- 26:08Repito. Como premisa fundamental antes de someterla a presión...
- 26:14...extendemos la manguera en toda su longitud, abrimos unos bucles...
- 26:18...grandes para evitar codos que impidan la circulación...
- 26:23...del agua por el interior y es cuando abrimos...
- 26:26...la válvula de volante.
- 26:28Sometemos la manguera a presión y ya podemos, con la lanza...
- 26:33...que es la boquilla que está en el terminal, abrir...
- 26:37...la apertura del agua.
- 26:41A la hora de utilizar una BIE, en la boquilla...
- 26:45...aparte de conseguir la apertura y el cierre, podemos...
- 26:50...conseguir distintos efectos...
- 26:52...que irían en función de las necesidades del momento.
- 26:55Si necesitamos un alcance largo, tendría que ser un chorro directo.
- 27:01Conseguiríamos distancia, pero menos capacidad extintora...
- 27:07...ya que estaríamos concentrando toda el agua en un punto fijo.
- 27:12Según las necesidades del momento, podemos trabajar con distintos...
- 27:17...efectos que podemos hacer con la boquilla.
- 27:20Abrir un abanico y hacer una pulverización o un chorro directo.
- 27:25Eso sería en función de las necesidades del momento.
- 27:29En este caso nos encontramos con el otro modelo de BIE.
- 27:36En la parte superior vemos el logotipo de indicación...
- 27:40...del elemento, y aquí estamos hablando de una BIE...
- 27:45...de 25 mm de diámetro de manguera.
- 27:51Vemos 10 de 25 de 20 metros de largo.
- 27:5625, el diámetro.
- 27:59Es una manguera semirígida.
- 28:04¿Qué queremos decir con esto?
- 28:06Que a diferencia del caso anterior no es necesario desplegar...
- 28:11...toda la manguera en su longitud para poder utilizarla.
- 28:15Bastará con sacar los metros necesarios para poder llegar...
- 28:20...al lugar del fuego. Siempre siendo un poco generosos.
- 28:24Vale más pecar de exceso que de defecto.
- 28:27En este caso, al ser más reducido el diámetro, puede trabajar...
- 28:33...con ella una persona sin dificultad ninguna.
- 28:37Los nexos comunes con la otra BIE serían...
- 28:42...el manómetro, que siempre tiene que indicar presión...
- 28:47...y la válvula de volante, que en este caso sería indiferente...
- 28:53...poder abrirla y cerrarla antes o después de desplegar la manguera.
La Brigada Central de Salvamento Minero es una unidad centenaria, perteneciente a HUNOSA que actúan ante catástrofes en una mina, ahora especializados en actuaciones bajo tierra, ya sean parkings, túneles o cualquier otro tipo de infraestructura confinada.
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